Moravská střední škola
Rokycanova, Olomouc Mapa a spojení
- Počet žáků
- 500
- Obory (2026)
- 8
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 4 z 8 oborů
- Školné
- více variant
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Studentům se zájmem o odborné obory, praktické úkoly a přípravu na různá povolání.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách učitelé často volí stejnou práci pro všechny studenty.
- Studenti málokdy hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024
Studenti zažívají pozitivní pracovní atmosféru a praktická výuka propojuje teorii s dovednostmi. V běžných hodinách ale převažuje výklad. Učitelé málo upravují práci podle potřeb jednotlivých studentů. Sebehodnocení a hodnocení spolužáků se objevují zřídka. Škola nabízí konzultace a doučování. Učitelé také sdílejí zkušenosti při vzájemných návštěvách hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám studentů.
- Zjistěte, jak studenti dostávají průběžnou zpětnou vazbu a mohou hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšině teoretických hodin učitelé dávají výklad a procvičování hlavní prostor. Jen občas nabízejí pestré způsoby práce nebo upravují úkoly podle potřeb studentů. Studenti zřídka hodnotí vlastní práci či práci spolužáků. Praktický výcvik ale přináší samostatnou práci. Učitelé poskytují individuální pomoc při zadaných úkolech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuku charakterizovaly převládající frontální forma vyučování, sporadické využití moderních metod"
„Všichni žáci většinou plnili úkoly se stejnou náročností jako ostatní, chyběl výraznější individuální přístup"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj školy, kontroluje výuku a podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli. Učitelé se navštěvují v hodinách a dostávají zpětnou vazbu. Přesto vedení zatím neodstranilo slabiny v běžné výuce. Vedení tak zatím neukazuje jasný dopad na každodenní učení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy podporuje i vzájemné hospitace vyučujících"
„Škole se však doposud nepodařilo eliminovat nedostatky v metodickém vedení výuky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti mají v hodinách pozitivní pracovní atmosféru. Škola pořádá odborná setkání, adaptační kurzy a preventivní programy. Prevence většinou omezuje problémy v chování. Učitelé vedou individuální rozhovory při prvních potížích. Škola sbírá názory studentů dotazníky, schránkou důvěry a rozhovory s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení školy v oblasti primární prevence vede ve většině případů k eliminaci projevů rizikového chování žáků"
„Účinným nástrojem působení na žáky je zejména včasná intervence školy při prvotních projevech jejich problémového chování realizovaná formou individuálních pohovorů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, digitální piána a multimediální učebnu. Vybavení zahrnuje didaktickou techniku a učební pomůcky pro všeobecné i odborné předměty.
Silné stránky
- • Při odborném výcviku studenti pracují samostatně a učitelé jim pomáhají zvládat pracovní úkoly.
- • Včasné rozhovory a prevence většinou omezují problémy v chování studentů.
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí nápady z praxe.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách převažuje výklad a učitelé jen zřídka upravují práci podle jednotlivých studentů.
- • Studenti málokdy hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků, což omezuje reflexi jejich učení.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje řadu odborných oborů s praxí u smluvních pracovišť.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024
Škola nabízí studentům ohroženým neúspěchem konzultace a doučování. Tým pracovníků také plánuje pomoc studentům, kteří potřebují další podporu. Učitelé ale tuto pomoc v hodinách ne vždy přizpůsobují jednotlivým potřebám. Služby jsou dostupné, ale konkrétní přínosy pro studenty zůstávají nejasné. Škola včas hledá příčiny potíží a domlouvá pomoc s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabízí individuální konzultace, nebo pravidelně realizuje doučování"
„I přes tyto skutečnosti nebyla realizace podpůrných opatření ze strany učitelů v průběhu hodnocených vyučovacích hodin vždy zřetelně zaznamenána."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Moravská střední škola v Olomouci je soukromá odborná škola zaměřená na propojení teoretického vzdělávání s praxí. Podle sítě partnerů se škola specializuje na obory jako gastronomie, hotelnictví, cestovní ruch a grafický design. Škola spolupracuje s předními regionálními hotely, restauracemi a grafickými studii.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026 , 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026 . 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026
Automatické shrnutí podle webu školy
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026, 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026. 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026 , 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026 . 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 1
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026 , 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026 . 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026
Automatické shrnutí podle webu školy
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026, 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026. 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Talentové zkoušky pro výtvarné obory: pro 1. kolo je stanoven 1. termín na 19.3. 2026 , 2. termín na 20.3. 2026 a náhradní termín na 24. 4. 2026 . 2. kolo proběhne od 8. do 12. 6. 2026
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Obor: Grafický design
Maturitní obor Grafický design Školné je 16.000,- ročně. Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
16 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Maturitní obor Grafický design
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné je 16.000,- ročně.
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
Celý odstavec
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně. Lze dohodnout splátkový kalendář.
Náklady · Školné
Obor: Scénická a výstavní tvorba
Maturitní obor Scénická a výstavní tvorba Školné je 16.000,- Kč. Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
16 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Maturitní obor Scénická a výstavní tvorba
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné je 16.000,- Kč.
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
Celý odstavec
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně. Lze dohodnout splátkový kalendář.
Náklady · Školné
Obor: Ekonomika a podnikání
Maturitní obor Ekonomika a podnikání V ýše školného je stanovena na 19.000,- Kč. Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
19 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Maturitní obor Ekonomika a podnikání
Podklad načten 25. 10. 2026
V ýše školného je stanovena na 19.000,- Kč.
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
Náklady · Školné
Obor: Gastronomie
Maturitní obor Gastronomie Výše školného je stanovena na 16.000,- Kč. Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
16 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Výše školného je stanovena na 16.000,- Kč.
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
Náklady · Školné
Obor: Obchodník
Maturitní obor Obchodník Výše školného stanovena na 16.000,- Kč. Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
16 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Výše školného stanovena na 16.000,- Kč.
Podklad načten 25. 10. 2026
Školné se platí poprvé při podpisu smlouvy o vzdělávání za úplatu, dále pak vždy výročně.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rokycanova 781/13779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Žižlavský
Technické detaily
- IZO
- 150004451
- RED IZO
- 600019349
- IČO
- 25379925
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →