Základní škola a mateřská škola Ústavní
Ústavní, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem hezké a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a pomáhají novým dětem s nástupem. Škola má ale vážné mezery v kvalitě výuky. Výuka probíhá hromadně a málo se přizpůsobuje dětem. Chybí pohyb a podpora správných návyků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klasickou školku s hezkým prostředím.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a rituály.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kroužky po obědě mohou děti unavit a narušit odpočinek.
- ! V některých třídách je příliš vysoký počet dětí.
- ! Děti si mohou zafixovat špatné návyky při sezení a kreslení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky citlivě pomáhají dětem zvyknout si na školku.
- • Prostředí školky je estetické, upravené a působí podnětně.
- • Školka úzce spolupracuje se základní školou pro snadnější přechod.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a tempu jednotlivých dětí.
- • Děti mají málo příležitostí k pohybu během dne.
- • Vedení málo kontroluje a metodicky nepodporuje práci učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik dětí je aktuálně v jedné třídě.
- → Zjistěte, jak často děti chodí cvičit nebo na hřiště.
- → Sledujte, zda kroužky po obědě vaše dítě příliš nevyčerpávají.
- → Ptejte se, jak učitelky sledují pokroky zrovna vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole probíhá převážně hromadně. Učitelky málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Dětem chybí dostatek pohybu. Škola také zanedbává správné návyky při kreslení a sezení. Kroužky po obědě navíc narušují odpočinek dětí a nerespektují jejich přirozený rytmus dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při frontálních postupech se nedařilo zcela zajistit diferenciaci vzdělávání s ohledem na potřeby dětí."
„Shodným nedostatkem ve všech třídách však byla absence podnětů, které by rozvíjely potřeby dětí v oblasti pohybových dovedností."
Vedení školy
Vedení školu neřídí podle jasného plánu. Dokumenty školy jsou nepřehledné a zastaralé. Ředitel nenavštěvuje hodiny pravidelně. Učitelé, kteří dělají chyby, nedostávají metodickou pomoc. Kontrola práce je jen formální. Nevede ke skutečnému zlepšování kvality výuky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však dlouhodobější koncepční záměry, jež by vycházely z analýzy aktuálního stavu."
„Hospitační činnost vedení školy ve výuce není systematická."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelky používají společné rituály pro začlenění nových dětí. Škola je dobře zabezpečená kamerami. Rodiče se zapojují do společných akcí, ale vedení málo řeší jejich konkrétní podněty a připomínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v komunitní a vstřícné atmosféře."
„Vzdělávání probíhá v podnětném a estetickém prostředí."
Podpora žáků
Učitelky nesledují vývoj dětí dostatečně podrobně. Škola nestanovuje dětem individuální cíle pro rozvoj. Kvůli vysokému počtu dětí ve třídách chybí osobní přístup. Podpora dětí s potížemi je často jen intuitivní. Chybí systém, jak dětem cíleně pomáhat v jejich růstu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací cíle nejsou systematicky vyvozovány, a tím je snížena možnost pedagogické intervence."
„Pedagogická diagnostika plní svou roli pouze částečně."
Zázemí a vybavení
Školka nabízí pěkné a upravené prostředí pro děti. Budova je moderně zabezpečena kamerovým systémem a recepcí. Děti mají k dispozici novou kuchyni a jídelnu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150005989)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69.2% |
| Mladší 3 let | 44.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-21
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vytváří velmi vstřícné a bezpečné prostředí v sousedství lesa. Učitelky využívají moderní metody a respektující přístup k dětem. Díky pečlivé ...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-09-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem hezké a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a pomáhají novým dětem s nástupem. Škola má ale vážné...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky využívají prožitkové učení, které v dětech budí zvídavost. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i odborníky. Dě...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-18
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Bohnicích nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky ve smíšených třídách podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost. Vedení školy aktivně zlepšuje výuku a spolupracuje s odb...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-05-05
Komplexní inspekce
Tato zpráva se zaměřuje téměř výhradně na základní školu. O mateřské škole přináší jen velmi kusé informace. Víme, že školka je zcela naplněná a sdílí moderní vedení. Konkrétní hodnocení výuky nebo at...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-05
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Děti zde prožívají radostné učení v bezpečném prostředí. Školka vyniká v hudebních a pohybových aktivitách. Učitelky respektují individuální tempo a potřeby dětí. Prost...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-15
Komplexní inspekce
Tato zpráva se věnuje pouze základní škole. O mateřské škole v ní nenajdete žádné informace. Analýza proto nemůže posoudit kvalitu péče o nejmenší děti. Tato zpráva se mateřské školy vůbec netýká. Dop...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola v Praze 8 klade důraz na názornou a prožitkovou výuku, což dokládají aktivity zaměřené na zábavnou fyziku, biologii a praktická řemesla. Škola se aktivně věnuje preventivním programům a budování školní komunity prostřednictvím společných kulturních a společenských akcí pro žáky i rodiče.
Adresa
Ústavní 414/1618100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více