Speciální základní škola a Speciální mateřská škola
Trnovanská, Teplice
- Počet žáků
- 76
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují názorné pomůcky, časté změny činností a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Prostor tříd omezuje relaxační aktivity a pohodlné polohování žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2025
Základní škola přizpůsobuje výuku možnostem žáků a střídá učení s odpočinkem. Učitelé využívají pomůcky, technologie a příklady z běžného života. Žáci si podle možností volí náročnější úkoly a posilují učební sebevědomí. Vedení podporuje spolupráci učitelů. Prostor tříd omezuje vhodný odpočinek a polohování žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se během dne střídají výuka, odpočinek a pohyb.
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí odpočinek a polohování žáka omezenému prostoru tříd.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, zařazují odpočinek a propojují učení s běžným životem. Žáci pracují s názornými pomůckami i technologiemi a volí si náročnější úkoly podle možností. Učitelé reagují na jejich potřeby. Žáci mají radost při učení a získávají větší jistotu. Výuka tak podporuje zájem i sebedůvěru žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně byly zařazovány relaxační chvilky včetně terapeutické péče, které udržovaly žáky v zájmu o výuku nebo dopomáhaly k soustředění."
„Podle individuálních možností měl každý žák možnost volby složitějšího úkolu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje pracovníky do plánování a jasně rozděluje odpovědnosti. Pravidelně vyhodnocuje práci a přizpůsobuje kontroly dřívějším zjištěním. Učitelé sdílejí zkušenosti a navzájem navštěvují hodiny. Další vzdělávání učitelů se promítá do lepší práce se žáky. Vedení tak podporuje spolupráci i kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovníci se aktivně podílejí na plánování a stanovení koncepce rozvoje zařízení, se kterou se ztotožňují."
„Plánování a vyhodnocování činnosti zařízení je systematické a promyšlené a vede ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání a poradenských služeb."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole nejsou vážnější problémy s chováním. Učitelé předcházejí problémům a posilují vztahy mezi žáky. Každoroční pobyt žáků s rodinami upevňuje vztahy v kolektivu. To dává konkrétní oporu pozitivní atmosféře. Společné akce podporují pocit sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„který upevňuje vzájemné vztahy v kolektivu."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají funkční nábytek, didaktické a relaxační pomůcky, počítače, tablety a interaktivní tabule. Zahrada nabízí vyvýšené záhony, smyslový chodník a prostor pro venkovní výuku i pohyb. Velikost tříd omezuje vhodný odpočinek a polohování žáků.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, dávají prostor odpočinku a propojují učení s běžným životem.
- • Vedení zapojuje pracovníky do plánování a podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli.
- • Učitelé a asistenti přizpůsobují podporu možnostem žáků a spolupracují s odborníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Malé třídy ztěžují relaxační činnosti a polohování žáků podle jejich potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada nabízí bosostezku a vyvýšené záhony; žáci poznávají různé povrchy hmatem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2025
Učitelé a asistenti upravují podporu podle možností každého žáka. Odborní pracovníci spolupracují se školou a pomáhají učitelům volit vhodné postupy. Žáci dostávají pomůcky, komunikační podporu i relaxační péči. Učitelé sledují jejich pokrok a upravují další kroky. Tato propojená pomoc podporuje pokrok a zapojení žáků do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzkou spoluprací pedagogů, asistentů pedagoga a členů SPC se daří realizovat vysoce individualizovanou a diferencovanou výuku."
„Na vysoké úrovni je vyhodnocení pokroku každého žáka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola v Teplicích poskytuje specializované vzdělávání pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci mateřské a základní školy. Zaměřuje se na individuální podporu žáků a rozvoj jejich schopností v bezpečném a přizpůsobeném prostředí.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trnovanská 1331/18415 01 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 102 Hudcov - Srbická
- trolejbus 103 Prosetice - Panorama
- trolejbus 108 Nová Ves - Panorama
- trolejbus 119 Nová Ves - Dopravní podnik
- 109 Prosetice - Panorama
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Vanda Korandová
Technické detaily
- IZO
- 150059639
- RED IZO
- 600023699
- IČO
- 70839841
- Kód typu
- B00
Aktuality
Akce školky plánované na měsíc červen.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →