Přeskočit na obsah

Škola Můj Projekt Mánesova - gymnázium, základní škola a mateřská škola

Mánesova, Sokolov

Základní škola Mateřská škola Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
59 žáků Kapacita 61%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí mít zodpovědnost za své učení.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají partnerský přístup a bezpečné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka němčiny může mít nižší kvalitu kvůli chybějící kvalifikaci.
  • ! V některých seminářích se učitelé věnují primárně jen maturantům.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Gymnázium) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Gymnázium nabízí moderní výuku postavenou na aktivitě studentů. Ti se učí hlavně formou projektů a v týmech. Škola klade velký důraz na kritické myšlení a moderní technologie. Studenti se podílejí na chodu školy a tvorbě pravidel. Prostředí je velmi bezpečné a přátelské. Učitelé fungují jako průvodci učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak funguje výuka v seminářích se spojenými ročníky.
  • Zeptejte se na možnosti tvorby vlastních projektů studentů.
  • Ověřte si u vedení aktuální zajištění výuky cizích jazyků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti jsou v hodinách velmi aktivní. Učitelé je vedou ke kritickému myšlení. Hodně se využívají projekty a týmová práce. Studenti tak berou zodpovědnost za své učení. Občas se objeví slabiny v organizaci seminářů. Někdy se učitel věnuje jen starším studentům. Kvalitu výuky němčiny ovlivňuje chybějící kvalifikace učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin byli aktivní především žáci, učitelé předkládali žákům dostatek informačních zdrojů, podněcovali je ke kritickému myšlení, hledání příčinných souvislostí."

„Uplatnění metod projektového a týmového učení... vedlo žáky k aktivnímu zapojení, rozvoji kreativity a dovedností potřebných pro pracovní uplatnění."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi. Ředitelka zavedla spolupráci v týmech. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. To pomáhá zlepšovat výuku. Škola vyhodnocuje svou práci s pomocí odborníka. Dokumentace pro gymnázium má ale drobné mezery. Pravidla pro individuální plány nejsou zcela jasná. Vedení však aktivně reaguje na potřeby školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytvořila efektivní strukturu pro sdílení zkušeností a monitoring kvality vzdělávání, ustanovila tzv. minitýmy, určila garanty pro jednotlivé oblasti vzdělávání."

„Nedílnou součástí sledování kvality vzdělávání je hospitační činnost vykonávaná jak ředitelkou školy, tak i pedagogy mezi sebou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Studenti sami pomáhají tvořit školní pravidla. Škola se aktivně stará o dobré vztahy. Důležité je vzájemné učení studentů. Wellbeing a duševní zdraví jsou hlavními tématy. Škola pravidelně zjišťuje, jak se studenti cítí. Prevence problémového chování funguje velmi účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na nastavování pravidel se částečně podílí i minitým složený ze žáků gymnázia."

„Vzájemné vrstevnické učení a vytváření podporujícího prostředí v rovině psychosociální přispívá k rozvoji pozitivních vztahů mezi dětmi a žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště nabízí studentům i rodičům kvalitní pomoc. Škola systematicky řeší výukové i osobní potíže. Velký důraz klade na duševní pohodu. Učitelé včas poznají, když student potřebuje podporu. Pomáhají i studentům, kterým hrozí neúspěch. Systém podpory je propojený s celkovou koncepcí školy a funguje preventivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má nastavené funkční postupy pro řešení výukových i výchovných problémů... podpory duševního zdraví a wellbeingu žáků."

„Poradenské služby jsou poskytovány jak žákům, tak pedagogům i zákonným zástupcům žáků, přispívají k vytváření bezpečného, podpůrného a podnětného školního prostředí."

Zázemí a vybavení

Škola sdílí budovu s mateřskou a základní školou. Studenti využívají odborné učebny, knihovnu i chodby. Nábytek je lehký a dá se snadno přemisťovat pro skupinovou práci.

Silné stránky

  • • Studenti dělají vlastní projekty a pracují v týmech.
  • • Škola silně podporuje duševní zdraví a dobré vztahy.
  • • Studenti se sami podílejí na tvorbě školních pravidel.

Oblasti ke zlepšení

  • • Organizace seminářů pro spojené ročníky je pro učitele náročná.
  • • Dokumentace pro gymnázium není v některých bodech dostatečně podrobná.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá umělou inteligenci a digitální nástroje v ekonomice. Studenti gymnázia se přímo podílejí na nastavování školních pravidel.
Škola využívá projektovou výuku a formativní hodnocení. Studenti jsou vedeni k zodpovědnosti za své učení. Koncepce Můj projekt nabízí odlišný přístup k výuce a rozvoji kompetencí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mánesova 1672
356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj

Kontakt

359 807 052, 777 929 364 info@skolamanesova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eliška Bínová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více