Přeskočit na obsah

Škola Můj Projekt Mánesova - gymnázium, základní škola a mateřská škola

Mánesova, Sokolov

Základní škola Střední škola Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
31 dětí Kapacita 60%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro samostatnost a vlastní rozhodování.
  • ✓ Pro rodiče hledající moderní prostředí s hravou angličtinou od školky.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím málo využívají výsledky pozorování dětí pro plánování jejich rozvoje.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka s moderním přístupem učí děti samostatnosti a odpovědnosti. Děti si samy připravují svačiny a učí se rozhodovat. Učitelky s asistenty tvoří skvělý tým a respektují děti. Výuka je pestrá a obsahuje základy angličtiny hravou formou. Vedení má jasnou vizi. Je potřeba jen lépe plánovat rozvoj dětí podle jejich individuálních potřeb.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k plánování aktivit.
  • Podívejte se, jak se děti samy zapojují do přípravy svačin.
  • Zajímejte se, jak probíhá propojení výuky v češtině a angličtině.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí samostatnosti a odpovědnosti. Například si samy připravují a uklízejí svačiny. Učitelky propojují hru s angličtinou a pohybem. Výuka je tvořivá a děti baví. Zatím ale málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování jejich rozvoje. To omezuje možnost přizpůsobit učení každému na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mateřské školy svým přístupem systematicky vytvářejí podmínky pro rozvoj odpovědnosti, samostatnosti a sebekontroly dětí, např. systém organizace průběžných svačin."

„Vzdělávací nabídka byla kvalitně připravená, přehledná a efektivně směřovala k naplnění vybraných cílů, děti s nimi byly systematicky seznamovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a spolupracuje se supervizorem. Ředitelka zavedla takzvané minitýmy pro sdílení zkušeností. Učitelé se navštěvují v hodinách a vzájemně si radí. Pomáhá to zlepšovat výuku pro děti. Celá organizační struktura dobře podporuje plán rozvoje školy. Vize školy směřuje ke komplexnímu rozvoji dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytvořila efektivní strukturu pro sdílení zkušeností a monitoring kvality vzdělávání, ustanovila tzv. minitýmy, určila garanty pro jednotlivé oblasti vzdělávání."

„Ředitelka školy provádí průběžně ve spolupráci s externím supervizorem autoevaluaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne příjemná a respektující nálada. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují společná pravidla. Učitelé s asistenty výborně spolupracují jako jeden tým. Škola vytváří bezpečné místo pro rozvoj dětí. Průběžné svačiny učí děti samostatnosti. Díky tomu se děti cítí dobře a umí se samy rozhodovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizované aktivity podporovaly komunikaci a kooperaci dětí, ve třídě panovala příjemná a respektující atmosféra."

„Komunikace mezi pedagogy a dětmi probíhala v respektujícím tónu, děti dodržovaly společně nastavená pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka individuálně pomáhá dětem s obtížemi i těm mladším. Asistenti pedagoga jsou ve třídách a dětem pomáhají. Učitelky radí rodičům s přípravou na školu. Zatím ale záznamy o pokroku dětí neobsahují konkrétní rady pro jejich další učení. Je potřeba lépe využívat pozorování dětí k plánování jejich rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové dokázali přizpůsobit vzdělávací cíle věku dětí, poskytovali jim přiměřenou individuální podporu"

„Mateřská a základní škola úzce spolupracují, učitelky poskytují zákonným zástupcům poradenskou podporu"

Zázemí a vybavení

Vhodné členění prostor umožňuje dětem využívat čtecí koutek nebo místo pro cvičení. Budova a vybavení celkově pomáhají dětem se v klidu a dobře učit.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce učitelek a asistentů při podpoře dětí ve třídě.
  • • Vedení dětí k odpovědnosti prostřednictvím běžných denních činností.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící konkrétní závěry v záznamech o individuálním pokroku dětí.
  • • Nestanovené podmínky pro děti mladší tří let v dokumentaci školy.

Unikátní vlastnosti

Systém „Můj projekt“ zaměřený na komplexní rozvoj osobnosti a odpovědnost. Průběžné dopolední svačiny, kdy se děti podílejí na přípravě i úklidu. Výuka angličtiny integrovaná do běžných činností hravou formou.
Škola pracuje s moderní koncepcí Můj projekt. Klade velký důraz na samostatnost a odpovědnost dětí. Učitelé využívají inovativní postupy a propojují výuku s angličtinou. Prostředí podporuje tvořivost a individuální rozvoj.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mánesova 1672
356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj

Kontakt

359 807 052, 777 929 364 info@skolamanesova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eliška Bínová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více