Mateřská škola Dolní Krupá
Dolní Krupá Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají hry, tvoří a spolupracují při společných úkolech. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich zájmům a potřebám. Ve třídě panují vstřícné vztahy a děti dodržují společná pravidla. Učitelky ale při plánování další pomoci málo využívají záznamy o pokrocích dětí. Rodiče mohou ocenit živé učení a ptát se na další podporu.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, staví, vybírají si hry a objevují okolní přírodu.
- Pro rodiče hledající školku, která spolupracuje s rodinami a místními organizacemi.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo využívají zaznamenané pokroky při plánování další podpory dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích dítěte při plánování další pomoci.
- Zjistěte, jaké společné aktivity škola pořádá s rodiči a místními organizacemi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí volbu her a tvořivých činností. Během dne mění nabídku podle potřeb a přání dětí. Děti spolupracují při skupinových úkolech a přemýšlejí nad otázkami. Starší děti také hodnotí vlastní práci. Učitelky ale málo využívají záznamy pokroků při plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly aktivní a vzájemně spolupracovaly."
„Využíváním efektivních pedagogických metod, forem a organizace, které vycházejí z prožitku dětí, se dařilo naplňovat cíle ŠVP."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka teprve odnedávna vede školu a postupně nastavuje, jak kontroluje její chod. Podporuje další vzdělávání učitelek a dává jim užitečné rady. Spolupráce s rodiči, obcí a místními organizacemi rozšiřuje nabídku dětem. Škola získává dary na své vybavení. Zatím není jasné, co se dětem díky vedení zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka učitelce poskytuje kvalitní zpětnou vazbu i metodickou podporu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje příjemná a vstřícná atmosféra. Učitelky rozvíjejí komunikaci a děti dodržují společně vytvořená pravidla. Děti navazují kamarádské vztahy a mluví spolu bez zábran. Škola děti učí bezpečnému chování. Chybí příklad, kdy konkrétní postup změnil vztahy nebo pocit bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byla příjemná a vstřícná atmosféra"
„Děti respektují společně vytvořená pravidla chování a daří se jim vzájemně rozvíjet kamarádské vztahy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učebny jsou velké a světlé, mají herní a pracovní koutky. Hračky a učební pomůcky průběžně doplňují; zahrada má nové herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky během dne pružně mění nabídku podle potřeb a přání dětí.
- • Děti respektují společná pravidla a rozvíjejí kamarádské vztahy ve třídě.
- • Vstřícný přístup učitelek posiluje důvěru a podporuje osobní rozvoj dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají záznamy o pokrocích dětí při plánování další podpory.
Unikátní vlastnosti
- Učení propojuje okolní vesnici a přírodu s přímými zkušenostmi dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky reagují na přání dětí a upravují činnosti podle situace. Odpočinek přizpůsobují věku i potřebám každého dítěte. Rodiče mohou požádat o pomoc s řečí nebo se obrátit na odborníky. Učitelky sledují pokroky, ale nevyužívají je dostatečně k plánování další podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doba odpočinku a relaxace byla správně přizpůsobená věku a individuální potřebě každého dítěte."
„Rodičům je v případě potřeby poskytován poradenský servis (logopedie, školská poradenská zařízení)."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
295 01 Dolní KrupáMladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 427 Mimoň - Ralsko - Mnichovo Hradiště - Mladá Boleslav
- autobus Mimoň - Ralsko - Mnichovo Hradiště - Mladá Boleslav
- autobus Mnichovo Hradiště - Dolní Krupá - Rokytá
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Eva Šírková, pověřena řízením
Technické detaily
- IZO
- 162000090
- RED IZO
- 662000081
- IČO
- 75034662
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →