Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2023
Děti mají prostor pro volnou hru, pohyb, tvoření i pokusy. Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem dětí a podporují jejich nápady. Děti spolupracují, přemýšlejí a hodnotí vlastní práci. Ředitelka průběžně pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci. Škola také nabízí jazykovou přípravu a individuální podporu. Rodiče získávají informace při rozhovorech i elektronicky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak jazyková příprava probíhá a jak učitelé sdílejí pokroky dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají volnou hru, skupinové činnosti, pokusy a pohyb. Děti si vybírají role, přicházejí s náměty a spolupracují. Učitelé přizpůsobují nabídku možnostem dětí a podporují jejich přemýšlení. Děti také hodnotí vlastní práci a dostávají jasné informace o tom, co se jim povedlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové účinně poskytovali dětem dostatek prostoru pro spontánní aktivity, které byly vzájemně vyvážené s činnostmi řízenými."
„Děti byly podporovány v přemýšlení a řešení problémů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje práci školy a pravidelně pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci. Její vedení se promítá do kvalitního plánování a podpory dětí. Učitelé si plánují další vzdělávání podle vlastních potřeb i potřeb školy. Škola také rozvíjí spolupráci s dalšími školami v regionu.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka příkladným způsobem zajišťuje zvyšování kvality vzdělávání systematickým monitorováním, vyhodnocováním všech důležitých oblastí předškolního vzdělávání a metodickým vedením pedagogů"
„což se projevuje v kvalitě jejich odborné práce"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé podporují spolupráci a dobré vztahy mezi dětmi. Jejich přístup pomáhá vytvářet příjemnou atmosféru při společných činnostech. Děti respektují společná pravidla a mohou vyjadřovat vlastní názory. Učitelé přistupují ke každému dítěti s respektem a podporují zapojení všech do aktivit školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové podporovali spolupráci, kooperaci a pozitivní vztahy mezi dětmi, čímž vytvářeli optimální klima v průběhu vzdělávání."
„Nastavená pravidla a respektování podmínek jednotlivých pracovišť podporují vytváření vstřícného a bezpečného místa pro děti, rodiče i pedagogy."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou pracovištích s pěti a šesti třídami. Obě pracoviště mají zahradu; třídy využívají hračky, knihy a interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé střídají volnou hru, skupinové činnosti a pokusy, které podporují přemýšlení dětí.
- • Ředitelka pravidelně sleduje práci školy a pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci.
- • Učitelé podporují spolupráci a respekt, což posiluje dobré vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Ředitelka sdílí zkušenosti v regionu a čerpá ze spolupráce se školou v Německu.
- Škola pro zájemce pořádá letní i zimní pobyt v přírodě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2023
Učitelé sledují potřeby každého dítěte a podle nich upravují činnosti. Asistentky spolupracují s učiteli při pomoci dětem. Děti, které potřebují více podpory, dostávají individuální plány a jazykovou přípravu. Škola využívá tato zjištění při rozhovorech s rodiči o vývoji jejich dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se projevuje v kvalitní individuální práci s dětmi podle jejich individuálních potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola U Saské brány v Rokycanech se zaměřuje na předškolní vzdělávání dětí v rámci příspěvkové organizace města. Škola klade důraz na informovanost rodičů, zejména v oblasti stravování a přehledu alergenů v poskytované stravě.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Raisova 829337 01 Rokycany
Rokycany, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 211 MHD Rokycany: Autobusové nádraží-Nemocnice-Hřbitov
- 223 Zvíkovec-Radnice-Rokycany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Věra Zagorová
Technické detaily
- IZO
- 164000411
- RED IZO
- 664000401
- IČO
- 70981426
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola zveřejnila aktuální rozpis stravy pro děti včetně dopoledních a odpoledních svačin a obědů s vyznačením alergenů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →