Základní škola a Mateřská škola Osek
Osek
- Počet dětí
- 54
- Provoz
- 6:30–16:00
Inspekce (před 8 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem promyšlené činnosti přizpůsobené jejich potřebám a věku. Hra, pohyb a pokusy podporují zvídavost i radost z objevování. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a sledují pokroky dětí. Děti se umějí samostatně vyjadřovat, méně však hodnotí vlastní práci. Škola také nabízí pomoc dětem, které ji potřebují.
Pro koho je škola
- Pro rodiny s malými dětmi, které hledají pohyb, volnou hru a činnosti podle potřeb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení vlastní práce.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují činnosti podle potřeb dětí a jejich věku. Starším dětem nabízejí třídění, mladším upravují denní režim. Děti zkoumají vodu a led, což podněcuje jejich zvídavost a radost. Hra, pohyb i práce v malé skupině odpovídají věku. Učitelka také udrží pozornost dětí při pohádce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokusy s vodou a ledem u dětí posilovaly přirozené poznávací city a radost z objevovaného."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka spolupracuje s vedoucí učitelkou mateřské školy. Vedoucí učitelka sjednocuje styl práce a nastavuje jasná pravidla. Vedení plánuje sledování výuky a přijímá potřebná opatření. Učitelky také sdílejí zkušenosti s jinými školami. Dopad těchto konkrétních kroků na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení subjektu ředitelka úzce spolupracuje s vedoucí učitelkou v MŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe všech třídách panuje příjemná atmosféra a dobré vztahy mezi dětmi i učitelkami. Učitelky přistupují aktivně a vstřícně k dětem i rodičům. Škola pořádá společné akce s rodiči a obcí. Příjemné vztahy ale nejsou spojeny s konkrétním krokem, který je změnil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách panovala mezi dětmi navzájem a mezi dětmi a pedagogy příjemná atmosféra."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově propojené chodbou se základní školou. Děti mají k dispozici školní zahradu a sportovní hřiště; třídy mají moderní hračky a stavebnice.
Silné stránky
- • Pokusy s vodou a ledem podporují dětskou zvídavost a radost z objevování.
- • Děti a učitelky mají ve třídách příjemné vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Ve třídě pro nejmladší děti pracuje vedle učitelky také chůva.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují projevy a pokroky jednotlivých dětí. Pro práci s dětmi, které potřebují další pomoc, využívají vhodné pomůcky. Jejich pokroky zaznamenávají také do portfolií kreseb. Škola spolupracuje s odborníky při péči o děti. Konkrétní příklady, které by ukázaly dopad této pomoci, ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„využívány jsou také pomůcky a materiály pro práci s dětmi se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola uvádí 14 žáků ZŠ s podpůrnými opatřeními, z toho jednoho s IVP; v textu je rovněž uvedeno 15 žáků na začátku školního roku. Pravidelnou speciálně pedagogickou péči navštěvovalo 7 žáků. Podpora zahrnovala plány pedagogické podpory a IVP, spolupráci s asistenty, poradenským pracovištěm, PPP a rodinami.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Osek u Rokycan je příspěvková organizace zajišťující předškolní a základní vzdělávání. Škola klade důraz na propojení s přírodou a praktické učení, což dokládají časté výlety na farmy či do okolí (např. Vitinka). Organizace funguje jako komunitní centrum obce s úzkou vazbou na rodiče a pravidelnými akcemi pro děti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní informace Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hodin. … Školka se zamyká v 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provozní informace
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hodin. … Školka se zamyká v 16.00 hodin.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hodin. V 8.00 hodin jsou všechny děti již ve svých třídách! Školka se zamyká v 16.00 hodin. Prosíme rodiče, aby tyto termíny dodržovali! To znamená, že je nutné počítat s dobou na převlékání jak ráno, tak odpoledne!
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
338 21 OsekRokycany, Plzeňský kraj
Doprava
- 223 Zvíkovec-Radnice-Rokycany
- 231 Volduchy-Bušovice-Chrást-Plzeň
- 232 Osek-Volduchy-Rokycany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Haken
Technické detaily
- IZO
- 107545217
- RED IZO
- 650047184
- IČO
- 60610417
- Kód typu
- A00
Aktuality
Termín první schůzky pro rodiče dětí přijatých do školky.
Školáci se loučili se školkou.
Sluníčka si vyjela na výlet.
Školkový výlet na farmu v Terešově.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →