Mateřská škola Třemošná
Družstevní, Třemošná Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky propojují volnou hru, příběhy, pohyb a práci ve skupinách. Děti spolupracují, vybírají si činnosti a využívají vlastní nápady. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí. Vedení podporuje společný přístup učitelek a sdílení zkušeností. Škola nabízí také pokusy, sportovní aktivity a společné akce s rodiči.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra, tvoření, pohyb a společné objevování.
- Pro rodiny, které oceňují činnosti přizpůsobené věku a zájmům dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda se vaše dítě může zapojit do Bádáníčka nebo Školáčka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, příběhy, pohyb, práci ve skupinách i pokusy. Děti spolupracují, vybírají si činnosti a využívají vlastní nápady. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a možnostem dětí. V jedné třídě rozvržení činností nebylo ideální. Jinak děti dostávají pestrou nabídku během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Principy prožitkového učení s využíváním příběhů a pohádek byly využívány ve všech třídách."
„Efektivní byla organizace práce ve skupinách s jasným vysvětlením pravidel a rozdělením rolí a úkolů pro jednotlivce."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje práci školy. Zkušená učitelka jí pomáhá vést tým. Jejich vedení pomohlo sjednotit přístup učitelek téměř ve všech třídách. Učitelky sdílejí poznatky ze vzdělávání a své zkušenosti. To pomáhá udržet společný přístup v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematickým odborným vedením ředitelka dosáhla sjednocení pedagogického stylu téměř u všech učitelek."
„Na pedagogických radách si předávají poznatky ze vzdělávání v rámci celého subjektu a sdílejí své zkušenosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách děti zažívají vstřícný přístup dospělých a příjemné vztahy. Učitelky vedou děti k respektu, toleranci a společné volbě činností. Děti si pomáhají a spolupracují. Škola tak podporuje bezpečí i dobré vztahy napříč třídami. Děti se učí ohleduplnosti během společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách se dařilo vytvářet příjemné klima podporující učení i pozitivní vzájemné vztahy."
„Tím se u nich přirozeně rozvíjelo prosociální chování a přátelské vztahy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Hlavní pracoviště má tři pavilony a šest tříd. Odloučené pracoviště má jednu věkově smíšenou třídu. Škola má tělocvičné nářadí, zahradu s herními prvky, kuchyni a prádelnu.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí různorodé činnosti, při kterých děti spolupracují, tvoří a samostatně plní úkoly.
- • Ředitelka díky pravidelnému vedení sjednotila přístup učitelek téměř ve všech třídách.
- • Děti se učí respektu, toleranci a vzájemné pomoci, což posiluje jejich přátelské vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Děti zkoumají jednoduché fyzikální jevy běžnými předměty a materiály.
- Předškolní děti mohou s rodiči navštěvovat řečová a grafomotorická cvičení programu Školáček.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a podle něj plánují další činnosti. Děti mohou dostávat odpolední program podle zájmů a schopností. Asistentky spolupracují s učitelkami při cvičení. Tato pomoc podporuje bezpečné zapojení dětí. Podpora tak reaguje na potřeby dětí v různých situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky systematicky sledují a zaznamenávají vývoj a vzdělávací pokrok každého dítěte."
„Účinná spolupráce pedagogů s asistentem pedagoga zajišťovala efektivní naplňování správně zvolených vzdělávacích cílů a zajištění bezpečnosti při cvičení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Třemošné se řídí mottem, že dětem neotvírá dveře, ale pomáhá jim najít správný klíč, aby si je otevřely samy. Zaměřuje se na podporu samostatnosti, individuální rozvoj a aktivní zapojení dětí do objevování světa. Škola klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči, pro které připravuje podrobné informace o adaptaci i prázdninovém provozu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Školné 700,-Kč (platí se měsíčně, hradí se z něj energie, hračky, výtvarné potřeby, vybavení… Děti s povinnou předškolní docházkou jsou od platby osvobozeny. Evidenci plateb naleznete v aplikaci NAŠE MŠ pod ikonou PENĚŽENKA
700 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Školné 700,-Kč (platí se měsíčně, hradí se z něj energie, hračky, výtvarné potřeby, vybavení… Děti s povinnou předškolní docházkou jsou od platby osvobozeny. Evidenci plateb naleznete v aplikaci NAŠE MŠ pod ikonou PENĚŽENKA
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 96,8 % |
| Mladší 3 let | 93,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družstevní 750330 11 Třemošná
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 34 Pařížská - Orlík - Třemošná
- 58 Okounová - Třemošná - Zruč-Senec - Bílá Hora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Pavla Bočanová
Technické detaily
- IZO
- 164000488
- RED IZO
- 664000479
- IČO
- 60610611
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k adaptačním návštěvám pro nově přijaté děti do mateřské školy.
Záznam z informační schůzky pro rodiče dětí, které byly nově přijaty k docházce.
Organizace a provoz mateřské školy v období letních prázdnin 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →