Mateřská škola Březová
Staromlýnská, Březová Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravou školku s praktickými činnostmi, pohybem a prostorem pro dětskou samostatnost.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nepřizpůsobuje plánování pravidelně možnostem a tempu každého dítěte.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Škola nabízí dětem volnou hru, praktické činnosti a pravidelný pohyb. Děti si vybírají hry, spolupracují a samostatně uklízejí. Učitelky podporují zvídavost a tvořivost. Vedení rozvíjí spolupráci s rodiči i učitelkami. Slabinou zůstává plánování podle potřeb a tempa každého dítěte. Individuální podpora funguje, ale škola ji zatím lépe nepropojuje s pozorováním pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dítěte při plánování jeho činností.
- Navštivte společnou dílnu nebo projektový den a zjistěte, jak se dítě může zapojit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky reagují na zájem dětí. Nabízejí volnou hru, praktické činnosti i pohyb. Děti spolupracují, samostatně si vybírají a rozvíjejí zvídavost i tvořivost. Praktické činnosti rozvíjejí jejich dovednosti. Učitelky však zatím nepřizpůsobují nabídku dětem pravidelně podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující využívání činnostního učení mělo pozitivní dopad na rozvoj dovedností, tvořivosti a zvídavosti dětí."
„Při volné hře si děti vybíraly činnosti podle svých zálib a spolupracovaly mezi sebou"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu aktivně. Podporuje učitelky průběžnou zpětnou vazbou i dalším vzděláváním. Učitelky sdílejí zkušenosti a navštěvují se v hodinách. Spolupracují také s kolegyněmi z jiných školek. Vedení a spolupráce posilují kvalitu vzdělávání. Začínající učitelky dostávají pravidelnou podporu zkušených kolegyň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy systematicky podporuje profesní rozvoj pedagogů, poskytuje jim zpětnou vazbu k jejich činnosti a vytváří podmínky pro efektivní vzdělávání."
„V posledním období došlo ke zlepšení v oblasti řízení a pedagogického vedení, což se pozitivně odráží ve zvyšující se kvalitě vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří dětem bezpečné prostředí a učí je pravidlům ochrany zdraví. Děti si při hře vybírají činnosti a spolupracují. Rodiče se zapojují do dílen a společných dnů. Škola podporuje otevřený vztah s rodinami. Není ale zřejmé, zda tyto aktivity mění každodenní vztahy dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro děti i zaměstnance."
„Pravidla bezpečného chování a ochrany zdraví jsou dětem srozumitelná a míra úrazovosti je nízká."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má didaktické pomůcky, digitální vybavení, herní koutky a novou pergolu. Využívá pianino, knihovnu, vyvýšené záhony a další pomůcky. Stravování zajišťuje vlastní jídelna.
Silné stránky
- • Ředitelka pravidelně pomáhá učitelkám růst a podporuje sdílení zkušeností mezi kolegyněmi.
- • Praktické učení rozvíjí dovednosti dětí, jejich tvořivost, zvídavost a samostatné zapojení.
- • Společné dílny zapojují rodiče do života školy a podporují otevřený partnerský vztah.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování zatím málo zohledňují možnosti a tempo každého dítěte.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Škola sleduje rozvoj dětí, vede jejich portfolia a plánuje další kroky. Děti, které potřebují více pomoci, dostávají podporu asistentek. Logopedické asistentky s dětmi pravidelně pracují. Učitelky a asistentky spolupracují. Škola však poznatky o dětech zatím nevyužívá pravidelně. Činnosti proto neplánuje důsledně podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„V dobré spolupráci učitelky s asistentkou pedagoga se dařilo zajistit účelnou podporu dětem, které potřebovaly individuální přístup."
„Logopedické asistentky se průběžně věnují logopedické prevenci, a to jak v rámci běžného vzdělávání, tak při individuální práci s dětmi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staromlýnská 34/29360 01 Březová
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 7 Tržnice - Březová
- 410 Karlovy Vary-Březová-Stanovice-Bečov n.Teplou-Toužim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hedvika Divković
Technické detaily
- IZO
- 165100133
- RED IZO
- 600067254
- IČO
- 70883556
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →