Mateřská škola Chomutov
Písečná, Chomutov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti objevovaly, tvořily a samy si vybíraly činnosti.
- Pro rodiny hledající pestrou pomoc dětem s jazykovými nebo řečovými obtížemi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Škola nabízí dětem pestré činnosti, volnou hru, pokusy i tvoření. Děti si vybírají aktivity, kladou otázky a někdy volí vlastní postup. Učitelé citlivě reagují na jejich potřeby a podporují samostatnost. Vztahy působí respektujícím dojmem. Škola pomáhá také dětem s jazykovými i dalšími obtížemi. Program Začít spolu využívá postupně většina tříd na devíti pracovištích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dne přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak pracoviště pomáhá dětem s řečovými či jazykovými obtížemi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré činnosti, pokusy i volnou hru. Děti si vybírají podle zájmu, ptají se a hledají vlastní řešení. Ve třídách s programem Začít spolu samy volí centra i pracovní postup. Učitelé citlivě podporují samostatnost, spolupráci a tvořivost. Tyto činnosti probouzejí zájem dětí a podporují jejich samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá a promyšlená vzdělávací nabídka motivuje děti k činnostem, využívání metod prožitkového učení podporuje zájem dětí o vzdělávání, podněcuje jejich samostatnost, komunikativnost a tvůrčí aktivity."
„Děti si vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností, byly iniciativní, měly dostatek příležitostí pro rozvoj tvořivosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovila jasné směry a postupně mění práci školy. Podporuje sdílení zkušeností, další vzdělávání učitelů i pomoc novým učitelkám. Pravidelně sleduje výuku a upravuje postupy podle zjištění. Zaměstnanci spolupracují napříč pracovišti. Elektronický systém zlepšil předávání informací mezi lidmi zapojenými do vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří zaměstnancům příznivé pracovní podmínky a účinně je motivuje k plnění edukačních cílů."
„K předávání pedagogických zkušeností přispívají vzájemné hospitace i sdílení zkušeností s regionálními i nadregionálními mateřskými školami."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají ve třídách přátelskou a respektující atmosféru. Učitelky s nimi mluví partnersky a citlivě reagují na jejich potřeby. Děti dostávají prostor vyjadřovat se, spolupracovat a učit se vzájemnému respektu. Ve škole se také posilují vztahy mezi generacemi. Tyto přístupy podporují dobré vztahy a sociální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu, rozvíjí dobré prosociální vztahy všech účastníků vzdělávání."
„Dobrých výsledků dosahují v oblasti sociálních dovedností, respektují nastavená pravidla, učí se spolupracovat."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na třinácti pracovištích v Chomutově. Třídy mají centra aktivit či herní koutky, knihy a stavebnice. Děti mají také hudební, pohybové a digitální pomůcky i zahrady.
Silné stránky
- • Pestré pokusy, tvoření a možnost volby podporují dětskou zvídavost i samostatnost.
- • Vedení podporuje spolupráci zaměstnanců i sdílení zkušeností napříč pracovišti.
- • Učitelky s dětmi jednají partnersky a vytvářejí vztahy založené na úctě.
Unikátní vlastnosti
- Program Začít spolu postupně zavádějí ve většině tříd na devíti pracovištích.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a možnostem jednotlivých dětí. Asistentky pomáhají v běžných i menších třídách s vyšší potřebou péče. Děti s jazykovými nebo řečovými obtížemi dostávají pravidelnou cílenou pomoc. Škola spolupracuje s odborníky a podporuje jejich začlenění mezi ostatní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená strategie podpory dětem s narušenou komunikační schopností či nedostatečnou znalostí českého jazyka napomáhá jejich postupnému začleňování do kolektivu a přispívá k rozvoji dětské osobnosti."
„Řečový rozvoj dětí pravidelně podporují v rámci logopedické prevence proškolené učitelky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Logopedická prevence (mobilní logoped), integrace v běžných třídách s asistenty pedagoga, speciální třídy pro děti s vadami řeči a kombinovaným postižením, podpora dětí s OMJ, individuální plány pedagogické podpory.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Chomutov je rozsáhlá příspěvková organizace, která zastřešuje celkem 13 jednotlivých mateřských škol (odloučených pracovišť) po celém městě. Tato síť zahrnuje různorodé školky jako například MŠ Pastelka, MŠ Abeceda či MŠ Duhový svět, čímž zajišťuje širokou dostupnost předškolního vzdělávání v různých lokalitách Chomutova.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí pracujících rodičů z MŠ Palachova na prázdninový provoz bude probíhat na ředitelství MŠ, Jiráskova 4335: … 23. 6. 2026 + 24. 6. 2026 Čas zápisu: 8-11 hod. + 13-15 hod.
23. 6. 2026, 8:00–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Zápis dětí pracujících rodičů z MŠ Palachova na prázdninový provoz bude probíhat na ředitelství MŠ, Jiráskova 4335: Termín zápisu: 23. 6. 2026 + 24. 6. 2026 Čas zápisu: 8-11 hod. + 13-15 hod.
Celý odstavec
Zápis dětí pracujících rodičů z MŠ Palachova na prázdninový provoz bude probíhat na ředitelství MŠ, Jiráskova 4335: Termín zápisu: 23. 6. 2026 + 24. 6. 2026 Čas zápisu: 8-11 hod. + 13-15 hod. S sebou přineste vyplněnou žádost o přijetí dítěte a kopii matričního listu (evidenčního listu) z Vaší mateřské školy. Možnost […]
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 96 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 98,7 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Písečná 5072430 04 Chomutov
Chomutov, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 340 Poliklinika - Palackého - Jirkov, aut.nádr.
- trolejbus 341 Jirkov, Horník - Vodní - Palackého - Jirkov, Horník
- trolejbus 350 Písečná - Zahradní TIP - Palackého - Poliklinika
- trolejbus 351 Písečná - Zahradní TIP - Vodní - Chomutov, aut.nádr.
- trolejbus 352 Písečná - Zahradní I - Palackého - Poliklinika
- trolejbus 353 Písečná - Zahradní I - Vodní - Chomutov, aut.nádr.
- 301 Globus - Kostnická - Moravská - Jirkov, aut.nádr.
- 302 Chomutov, aut.nádr. - Severka - Písečná - Kaufland
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Eliška Smetanová
Technické detaily
- IZO
- 166000418
- RED IZO
- 666000409
- IČO
- 72744260
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →