Mateřská škola Sion
Na Kotli, Hradec Králové
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavou školku s hrami, pohybem, tvořením a citlivým zvykáním na nové prostředí.
Na co si dát pozor
- Učitelky věnují méně času společnému ohlédnutí za činnostmi a děti zřídka hodnotí práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pokusy i pohyb. Učitelky podporují vlastní nápady a přizpůsobují činnosti dětem. Děti se cítí bezpečně a učí se spolupracovat. Učitelky pečlivě sledují jejich rozvoj a nabízejí potřebnou pomoc. Rodiče se zapojují do společných akcí a konzultací. Prostor ke zlepšení představuje společné hodnocení aktivit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dítěti sdělují, co se mu daří a co může zkusit dál.
- Zeptejte se, jak škola podporuje nadání a přizpůsobuje činnosti potřebám dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, pokusy i pohybové činnosti. Děti se zapojují, tvoří a zkoumají přírodu. Učitelky přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí a podporují jejich vlastní nápady. Jednu slabinu představuje málo společného ohlédnutí za činnostmi. Děti také jen zřídka hodnotí práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„sledované činnosti měly spád a nenechávaly žádné dítě pasivní."
„V menší míře se však věnovaly formativnímu hodnocení dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitelky do plánování a sleduje, jak postupují. Dotazníky rodičů jí pomáhají hledat, co zlepšit. Začínajícím učitelkám přiděluje mentory a sleduje jejich podporu. Učitelky sdílejí zkušenosti ze vzdělávacích akcí. Škola zlepšila vzdělávání a odstranila dřívější nedostatky. Tím vedení průběžně mění chod školy k lepšímu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy pro ně zpracovala plán uvádění, přidělila jim mentora a současně proces uvádění sama monitoruje."
„Od minulého inspekčního hodnocení byly odstraněny metodické nedostatky a zlepšila se kvalita vzdělávacího procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi mluví partnersky a společně vytvářejí pravidla soužití. Nově příchozím dětem škola dopřává postupné zvykání s rodičem. To jim přináší pocit bezpečí a pomáhá navázat důvěrný vztah s učitelkou. Společné akce s rodiči posilují důvěru mezi rodinami a školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytváří jim emoční bezpečí a příznivě napomáhá k navázání stabilního vztahu mezi dítětem a pedagogem za přítomnosti rodiče."
„Společně realizované aktivity přispívají k velmi dobrým vzájemným vztahům."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách. Třídy mají didaktické a digitální pomůcky, včetně interaktivních a technických digitálních pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi partnersky, podporují jejich spolupráci a posilují přátelské vztahy.
- • Učitelky cíleně upravují nabídku podle potřeb dětí a podporují jejich další rozvoj.
- • Ředitelka zapojuje učitelky do plánování, podporuje začínající učitelky a sleduje jejich začlenění.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky věnují málo času společnému ohlédnutí za činnostmi; děti zřídka hodnotí práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě podporuje nadání a získala titul školka spolupracující s Mensou Česko.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Učitelky sledují, jak se každé dítě rozvíjí, a podle toho upravují činnosti. Všímají si dětí, které potřebují jinou pomoc, včetně nadaných dětí. Spolupracují s odbornými službami a rodičům vysvětlují pokroky. Tato podpora pomáhá dětem lépe zvládat přechod do dalšího vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora poskytovaná dětem, která reaguje na jejich aktuální vývojové potřeby, pozitivně ovlivňuje možnosti dětí při vstupu do dalšího stupně vzdělávání."
„reagovaly na jejich odlišné vzdělávací potřeby vhodně zaměřenou nabídkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sion v Hradci Králové je součástí širšího vzdělávacího komplexu, který působí od roku 2000. Školka se profiluje jako přátelské zařízení s kladným vztahem k dětem a dlouholetou tradicí v regionu.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 44,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Kotli 1201/27500 09 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 7 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 7 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Malšovice U Čechů
- 8 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 8 Hŕadec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Malšovice - U Čechů
- 25 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25 Hradec Králové,,Letiště - Hradec Králové,,PODZÁMČÍ
- 51 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 51 Hradec Králové,,Dopravní podnik - Hradec Králové,, Dům L
- 52 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 52 Hradec Králové,, Dům L - Hradec Králové,, Dopravní podnik
- 211 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 11Š Hradec Králové,,Parlament - Hradec Králové,,SLEZSKÉ PŘ.- CIHELNA
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Leona Doksanská
Technické detaily
- IZO
- 168100924
- RED IZO
- 668100915
- IČO
- 75051591
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →