Základní škola a Mateřská škola Pohádka, Hradec Králové, Mandysova 1434
Mandysova, Hradec Králové
- Počet dětí
- 123
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají pestré činnosti, spolupráci a podporu dětské zvídavosti.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte ve všech oblastech vývoje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky připravují pestré činnosti a často přizpůsobují jejich náročnost dětem. Děti spolupracují, rozvíjejí zvídavost a přirozeně se zapojují. Ve třídách panují vstřícné vztahy a děti si navzájem pomáhají. Méně důsledně učitelky sledují vývoj každého dítěte a mluví s ním o jeho pokrocích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte v různých oblastech vývoje.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a jak mohou dál postupovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují témata a nabízejí dětem různé činnosti. Náročnost úkolů většinou přizpůsobují schopnostem dětí. Děti spolupracují, řeší problémy a projevují zvídavost. Učitelky podporují samostatnost, ale méně často dětem ukazují jejich pokroky. Děti tak při učení využívají vlastní zkušenosti a zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídku aktivit učitelky částečně koncipovaly do center aktivit s využitím prvků programu Začít spolu"
„čímž podporovaly zvídavost dětí, jejich zájem o učení i rozvoj fantazijních představ."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje profesní rozvoj učitelek a podporuje začínající učitelky v mateřské škole. Ředitel a zástupkyně školu pravidelně kontrolují. Učitelky sdílejí materiály a vzájemně se navštěvují při výuce. Tyto kroky ukazují běžně fungující vedení. Není však jasné, jak vedení zlepšilo každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prohlubování odborné kvalifikace fungují v MŠ i ZŠ také vzájemné hospitace pedagogů"
„Začínajícím pedagogům v MŠ a ZŠ poskytuje vedení školy cílenou metodickou podporu prostřednictvím uvádějícího pedagoga."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a spolupracují. Učitelky s nimi jednají vstřícně, povzbuzují je a nastavují srozumitelná pravidla. Příznivá atmosféra podporuje vztahy mezi dětmi i jejich učení. Děti s obtížemi se během dne přirozeně zapojují do společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se ve všech třídách MŠ vyznačoval příznivým klimatem, což mělo pozitivní dopad na vztahy mezi dětmi i vlastní proces učení."
„K sobě vzájemně se chovaly přátelsky, pomáhaly si, starší děti účelně spolupracovaly s vrstevníky."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má pět tříd. Učitelky při činnostech využívají různé pomůcky.
Silné stránky
- • Činnosti podněcují zvídavost a zájem dětí o učení.
- • Děti si pomáhají, přátelsky spolupracují a dobře spolu vycházejí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nemají jednotný způsob sledování vývoje každého dítěte.
- • Učitelky dětem méně často říkají, co se jim daří a jak pokračovat.
Unikátní vlastnosti
- Část činností probíhá v centrech aktivit s prvky programu Začít spolu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Učitelky a asistentky spolupracují a upravují činnosti podle možností dětí. Děti, které potřebují větší pomoc, se přirozeně zapojují do činností. To ukazuje, že podpora funguje v běžném dni. Při práci učitelky zohledňují jejich možnosti. Konkrétní další posuny dětí zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní spolupráce učitelek a asistentek pedagoga se pozitivně odrážela v uplatňování diferenciace realizovaných činností s ohledem na možnosti dětí s potřebou podpůrných opatření."
„Děti se speciálními vzdělávacími potřebami se přirozeně zapojovaly do činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Pohádka (známá jako 'Mandyska') v Hradci Králové je fakultní školou s důrazem na rozvoj logického myšlení a talentu žáků. Škola dosahuje nadstandardních výsledků v testování SCIO a pravidelně se umisťuje na předních příčkách v matematických i sportovních soutěžích. Nabízí pestrý program včetně tematických gastronomických týdnů ve školní jídelně a aktivně využívá sociální sítě pro komunikaci s rodiči.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74,4 % |
| Mladší 3 let | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mandysova 1434/1500 12 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- trolejbus 27 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27 Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna - Hradec Králové,,Pod strání
- 9 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 9 Hradec Králové,,lndustriální park Plotiště - Hradec Králové,,Lesní hřbitov
- 18 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 18 Vysoká nad Labem - Vysoká nad Labem
- 25 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25 Hradec Králové,,Letiště - Hradec Králové,,PODZÁMČÍ
- 100 Ski bus Hradec Králové- Deštné v Orlických horách
- 225 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25Š Hradec Králové,,ROUDNIČKA - Hradec Králové,, SLEZSKÉ PŘ.-CIHELNA
- 318 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 18R Hradec Králové,, Podzámčí - Hradec Králové,, Parlament
- 327 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27R Hradec Králové,,Pod strání - Hradec Králové,, Pouchov Sokolovna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Hejcmanová
Technické detaily
- IZO
- 168101742
- RED IZO
- 600088804
- IČO
- 70886083
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční odměna pro žáky za vysvědčení v podobě zmrzliny.
Informace o úředních hodinách v době letních prázdnin (každé pondělí 9-12 hod).
Žákyně školy dosáhla nejlepšího výsledku v kraji v testování OSP a druhého nejlepšího v matematice.
Škola získala ocenění za nadstandardní výsledky v testování SCIO.
Berenika Křížová ze 4. A vybojovala bronzovou medaili v okresním kole Matematického klokana.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →