Mateřská škola - Akimova školička
Hlavní, Zvole Mapa a spojení
- Počet dětí
- 14
- Provoz
- více variant
- Školné
- 300 Kč / den
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které se dobře rozvíjejí v malé skupině a s vnímavými dospělými.
- Pro rodiny, které hledají pohyb venku, zkoumání přírody a první seznámení s angličtinou.
Na co si dát pozor
- Samostatnost dětí při jídle zůstává oblastí ke zlepšení; škola přijala opatření.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem blízký, vstřícný přístup a pestré učení. Děti zkoumají přírodu, spolupracují a mohou ovlivňovat program. Učitelé respektují různé potřeby a podporují samostatnost. Škola sleduje pokroky a při obtížích hledá vhodnou pomoc. Při jídle děti ještě potřebují více samostatnosti; ředitelka už přijala opatření.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje samostatnost dětí při jídle.
- Zjistěte, jak děti využívají přírodu a pohyb během běžného dne.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají volné a řízené činnosti, děti zkoumají a spolupracují. Nabídku přizpůsobují věku, schopnostem i zájmům jednotlivých dětí. Děti mohou ovlivnit program a získávají prostor pro samostatné rozhodování. Učitelé podporují jejich pocity a dávají průběžné povzbuzení. Děti projevují zájem, spolupracují a zapojují se do činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla vhodně přizpůsobena dětem různých věkových skupin a umožňovala každému dítěti zapojit se do ní podle svých schopností a zájmu."
„V průběhu všech činností poskytovaly pedagogické pracovnice dětem účinnou a motivující zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka přizpůsobuje vedení malému týmu a sleduje, jak se začínající učitelka zaučuje. Obě společně probírají důležité otázky vzdělávání. Škola odstranila dřívější nedostatky a ředitelka přijala opatření k větší samostatnosti dětí u jídla. Malý tým však omezuje zastupování a další vzdělávání učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při hospitační činnosti sleduje efektivitu vlastního uvádění začínající učitelky, společně projednávají zásadní otázky týkající se vzdělávání."
„Dílčí nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly odstraněny."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti tráví den v příjemném prostředí bez konfliktů. Dospělí jednají empaticky, děti se učí vyjadřovat pocity a chovají se ohleduplně. Škola průběžně připomíná bezpečné chování. Není však zřejmé, jak konkrétní postupy zlepšují vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání bylo realizováno ve velmi příjemném bezkonfliktním prostředí třídy s nízkým počtem dětí."
„Chovaly se k dospělým i k sobě navzájem ohleduplně, spolupracovaly při konstruování ve třídě i v přírodě."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovuje hračky a učební pomůcky. Má sportovní vybavení, lezeckou stěnu a tablety; děti využívají blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují nabídku dětem a podporují jejich zájem, spolupráci i vlastní rozhodování.
- • Děti venku pozorují, porovnávají a vyprávějí; příroda se stává součástí jejich učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Samostatnost dětí při jídle stále potřebuje posílit, přestože ředitelka už zasáhla.
Unikátní vlastnosti
- Děti se při hře přirozeně seznamují s angličtinou a zapojují se s radostí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 10. 2022
Škola sleduje pokroky každého dítěte a podle zjištěných potřeb upravuje další postup. Pravidelně ověřuje, zda pomoc dětem prospívá. Při obtížích s řečí spolupracuje s odbornicí a rodinou. Děti mohou požádat dospělé o pomoc. Škola také hledá vhodnou návaznou školu společně s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na zjištění nerovnoměrností ve vývoji reaguje vhodnými pedagogickými postupy, jejichž účinnost vyhodnocuje."
„ve spolupráci s klinickou logopedkou a zákonnými zástupci pro ně dále zajišťuje intenzivní logopedickou prevenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Akreditovaná mateřská škola s rodinnou atmosférou a velkou zahradou, která se zaměřuje na rozmanitou výuku plnou zážitků a sportovních aktivit, jako je lyžování, lezení či cyklistika. Škola klade velký důraz na budování komunity skrze společné výlety rodin a nabízí unikátní systém plateb pouze za skutečně odchozené dny.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
PO - ČT 8:00 - 15:30
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
PÁTEK 6:00 - 12:30
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Školné 300,- Kč/den
300 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Stravné 61,- Kč/den
61 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 62252 45 Zvole
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- 445 Březová-Oleško - Vrané nad Vltavou - Jílové u Prahy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Bernášková
Technické detaily
- IZO
- 181006693
- RED IZO
- 691000492
- IČO
- 28506511
- Kód typu
- A00
Aktuality
Nový bezplatný adaptační program pro dvouleté a tříleté děti usnadňující jejich první kroky v mateřské škole.
Školka nabízí v rámci svého programu výuku lyžování, lezení na horolezecké stěně a cyklistiku.
Pravidelné výlety a akce pořádané pro celé rodiny dětí (tzv. akimáků).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →