Mateřská škola Malé Kyšice
Spojovací, Malé Kyšice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné učitelky, pestré hry a zaměření na přírodu.
Na co si dát pozor
- Nabízené činnosti dostatečně nerozlišují věk a možnosti dětí; tento nedostatek přetrvává.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky k dětem přistupují vstřícně a naslouchají jim. Děti si vybírají z pestrých činností, ptají se a vyjadřují názory. Některé aktivity ale nabízejí všem dětem stejnou obtížnost. U jednoho dítěte učitelky pravidelně věnují zvláštní péči. Škola se také zaměřuje na péči o přírodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí.
- Zeptejte se, jak učitelky připomínají dětem pitný režim.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem kladou otázky, naslouchají jim a podporují jejich vyjadřování. Děti si vybírají činnosti a pracují samostatně či ve skupinách. Učitelky jim říkají, co se daří. Některé povinné činnosti však omezují volbu. Všechny děti navíc dostávají stejně náročné úkoly, bez ohledu na věk a možnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ochotně reagovaly na potřeby dětí, naslouchaly jejich sdělením."
„Při plánování vzdělávací nabídky zatím není dostatečně promyšlená diferenciace nabízených činností vzhledem k věku a individuálním možnostem dětí"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka udržuje otevřenou komunikaci se zaměstnanci a podporuje příjemné prostředí. Také dlouhodobě motivuje rodiče ke spolupráci. Rodiče pak školu podporují a mají k ní pozitivní vztah. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek. Pedagogická rada však věnuje málo času potřebám a výsledkům dětí. To omezuje lepší plánování nabídky činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vychází z dobrých osobních vztahů a otevřené komunikace se zaměstnanci, což podporuje vytváření vstřícného, pozitivního prostředí pro vzdělávání."
„Ředitelce se dlouhodobě daří motivovat zákonné zástupce dětí ke spolupráci, což se příznivě odráží v jejich pozitivním přístupu ke škole"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí k dětem přistupují vstřícně a s respektem. Učitelky dětem naslouchají a reagují na jejich potřeby. Ranní kruh a společné přivítání podporují soužití a důvěru dětí v sebe. Děti se učí dodržovat společná pravidla. Škola je také učí bezpečnému chování venku i uvnitř.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy efektivně uplatňují vstřícný a respektující přístup k dětem"
„Zařazované rituály (např. ranní kruh, společné přivítání) podporují rozvoj sociální oblasti a pozitivní sebepojetí dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemní bezbariérové budově s třídou, zimní zahradou a terasou. Děti využívají hračky, didaktické pomůcky a knihy; školní zahrada v době inspekce ještě nebyla dětem dostupná. Vedle školy leží obecní multifunkční hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky respektují děti, naslouchají jim a otázkami podporují jejich vyjadřování.
- • Společné rituály podporují soužití dětí a jejich pozitivní vnímání sebe sama.
- • Ředitelka posiluje spolupráci rodičů, kteří školu pozitivně přijímají a podporují.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabízené činnosti často nerozlišují věk a možnosti jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola se zaměřuje na přírodu a většina pomůcek toto zaměření podporuje.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2021
Učitelky jednomu dítěti věnují pravidelnou péči a respektují doporučení odborníků. Při práci s ním využívají plán podpory. Škola také spolupracuje s odbornou poradnou. Konkrétní přínos této pomoci zůstává nejasný. Podpora tak odpovídá běžné pomoci, která funguje. Tuto pomoc může dítě využít.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s potřebou podpůrných opatření byla věnována náležitá péče, učitelky při vzdělávání využívaly individuální vzdělávací plán."
„Pravidelný individuální přístup je vhodně věnován dítěti s potřebou podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Malé Kyšice se zaměřuje na předávání základních životních zkušeností dětem v přirozeném prostředí vrstevníků. Školka klade důraz na harmonický rozvoj a je aktivně zapojena do rozvojových projektů spolufinancovaných Evropskou unií. Provoz školy je zajištěn v pracovních dnech od 7:00 do 16:00.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
ProvoznĂ doba PracovnĂ dny 07:00 - 16:00
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ
15 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 4 - 6 let; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Stravování · Stravné
kategorie 4 - 6 let … obÄd | 36,-KÄ
36 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 4 - 6 let; oběd
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 4 - 6 let … obÄd | 36,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Stravování · Stravné
kategorie 4 - 6 let … svaÄina | 15,-KÄ
15 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 4 - 6 let; svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 4 - 6 let … svaÄina | 15,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Stravování · Stravné
kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ
13 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 2 - 3 roky; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Stravování · Stravné
kategorie 2 - 3 roky … obÄd | 32,-KÄ
32 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 2 - 3 roky; oběd
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 2 - 3 roky … obÄd | 32,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Stravování · Stravné
kategorie 2 - 3 roky … svaÄina | 13,-KÄ
13 Kč / jídlo
Podmínky: kategorie 2 - 3 roky; svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
kategorie 2 - 3 roky … svaÄina | 13,-KÄ
Celý odstavec
kategorie 4 - 6 let pĹesnĂdĂĄvka | 15,-KÄ obÄd | 36,-KÄ svaÄina | 15,-KÄ kategorie 2 - 3 roky pĹesnĂdĂĄvka | 13,-KÄ obÄd | 32,-KÄ svaÄina | 13,-KÄ
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Spojovací 198273 51 Malé Kyšice
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- 630 Kladno - Unhošť - Beroun
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Mirka Švantnerová
Technické detaily
- IZO
- 181012952
- RED IZO
- 691000972
- IČO
- 72041447
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zveřejnění výsledků přijatých a nepřijatých dětí pro školní rok 2026/2027.
Všeobecné informace k zápisu do mateřské školy.
Projekt CZ.02.02.03/00/24_034/0012312 je spolufinancován Evropskou unií.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →