Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152
Jilemnického, Mladá Boleslav Mapa a spojení
- Počet dětí
- 85
- Provoz
- více variant
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si při ranních hrách vybírají činnosti, spolupracují a přirozeně komunikují. Učitelky k nim přistupují vstřícně a podporují přátelské vztahy. Ve společných aktivitách učitelky všem nabízejí stejné činnosti. Dlouhé mluvení snižuje zájem. Dětem, které potřebují další pomoc, věnují čas individuálně. Záznamy o vývoji ale nevedou k jasným dalším krokům.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovují přátelské vztahy, volná hra a citlivý přístup učitelek.
- Pro rodiny, jejichž dítě potřebuje další pomoc v malé skupině nebo samostatně.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti snižují zájem starších dětí a mladší děti zůstávají neaktivní.
- Záznamy o vývoji dětí nevedou k jasným krokům pro nabídku činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky mění společné aktivity, když starší děti ztrácejí zájem.
- Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy o vývoji při plánování dalších činností pro vaše dítě.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe volné hře si děti vybírají činnosti a spolupracují. Učitelky se citlivě zapojují a děti vedou rozhovory. Při společných činnostech učitelky dlouho mluví a nabízejí všem stejné aktivity. Starší děti ztrácejí zájem a mladší zůstávají pasivní. Takové vedení oslabuje chuť dětí zapojit se do učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přemíra verbálních metod s převládajícím slovním projevem učitelky vedla ke snižování zájmu starších dětí"
„neaktivním přístupem mladších dětí k probíhajícímu vzdělávání."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedoucí učitelka pravidelně sleduje práci učitelek. Říká jim, co se daří a co zlepšit. Pomáhá také začínající učitelce. Škola však zjištění dostatečně nevyužívá při plánování činností pro jednotlivé děti. Dětem tak vedení nezajišťuje výrazně promyšlenější nabídku. Jeho vliv na běžný den dětí zůstává omezený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v MŠ je vedoucí učitelkou prováděna systematicky"
„vyhodnocování vzdělávacích činností, podmínek i organizace vzdělávání v oblasti jeho individualizace není účelné."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve třídách zažívají příjemnou atmosféru. Učitelky podporují přátelské vztahy a připomínají slušné chování. Děti spolu mluví přirozeně, spolupracují a respektují běžná pravidla. Učitelky k nim přistupují vstřícně a s důvěrou. Při rozhovorech je také podněcují ke sdílení vlastních zážitků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladně lze hodnotit příjemnou atmosféru v MŠ ve třídách"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má čtyři věkově smíšené třídy. Učebny mají dětský nábytek a herní koutky; děti volně používají hračky, stavebnice, knihy a výtvarné potřeby. Děti využívají také tělocvičny základní školy.
Silné stránky
- • Učitelky budují důvěrné vztahy a podporují osobní rozvoj dětí.
- • Děti si při ranních hrách vybírají činnosti a přirozeně spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé mluvení snižuje zájem starších dětí při společných činnostech.
- • Záznamy o vývoji dětí nevedou k jasným krokům pro nabídku činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti, které potřebují větší pomoc, pracují s učitelkou nebo asistentkou. Mohou pracovat samostatně či v malé skupině. Dostávají také čas na vlastní zájmy. Učitelky zohledňují doporučení odborníků. Záznamy o vývoji však nevedou k jasným dalším krokům. Škola tak nabízí pomoc, ale neupravuje činnosti podle zaznamenaných potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dopoledních činností byla dětem zajištěna náležitá podpora"
„zábavnou formou s učitelkou či asistentem pedagoga pracovaly individuálně nebo v menší skupině"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Mladé Boleslavi se silným zaměřením na sport, zejména na atletiku a florbal, o čemž svědčí spolupráce s Českým atletickým svazem a Florbalovou akademií. Škola nabízí pestrý program aktivit včetně tematických dnů v družině, sportovních akcí a dobrovolnických aktivit. Kladou důraz na komunitní život školy, organizaci táborů a všestranný rozvoj žáků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Motýlci
PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin
Celý odstavec
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin VČELIČKY | | ČMELÁČCI | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 7,00 – 17,00 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 7,00 – 15,30 hodin ST | 6,00 – 17,00 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 6,00 – 15,30 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 7,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 17,00 hodin
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Motýlci
ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MOTÝLCI | | BERUŠKY | … ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin
Celý odstavec
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin VČELIČKY | | ČMELÁČCI | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 7,00 – 17,00 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 7,00 – 15,30 hodin ST | 6,00 – 17,00 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 6,00 – 15,30 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 7,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 17,00 hodin
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Motýlci
ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MOTÝLCI | | BERUŠKY | … ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin
Celý odstavec
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin VČELIČKY | | ČMELÁČCI | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 7,00 – 17,00 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 7,00 – 15,30 hodin ST | 6,00 – 17,00 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 6,00 – 15,30 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 7,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 17,00 hodin
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Motýlci
ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MOTÝLCI | | BERUŠKY | … ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin
Celý odstavec
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin VČELIČKY | | ČMELÁČCI | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 7,00 – 17,00 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 7,00 – 15,30 hodin ST | 6,00 – 17,00 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 6,00 – 15,30 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 7,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 17,00 hodin
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Motýlci
PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MOTÝLCI | | BERUŠKY | … PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin
Celý odstavec
MOTÝLCI | | BERUŠKY | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 6,00 – 15,30 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 6,00 – 17,00 hodin ST | 7,00 – 15,30 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 7,00 – 17,00 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 6,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 1530 hodin VČELIČKY | | ČMELÁČCI | PO | 7,00 – 15,30 hodin | PO | 7,00 – 17,00 hodin ÚT | 7,00 – 15,30 hodin | ÚT | 7,00 – 15,30 hodin ST | 6,00 – 17,00 hodin | ST | 7,00 – 15,30 hodin ČT | 6,00 – 15,30 hodin | ČT | 7,00 – 15,30 hodin PÁ | 7,00 – 15,30 hodin | PÁ | 7,00 – 17,00 hodin
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73,1 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jilemnického 1152293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 101 A Kosmonosy,nemocnice-Hlavní nádraží
- 133 33 Autobusové stanoviště-Jemníky
- 134 34 Sahara, náměstí - Bezděčín - Dubce - Autobusové stanoviště
- 160 60 Městský stadion-Čejetice-Podlázky-Městský stadion
- 171 71 Sídliště Na Slavoji-Bradlec-Sídliště Na Slavoji
- 180 80 Havlíčkova,Foky-Dukelská,škola
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lukáš Krejčík
Technické detaily
- IZO
- 181013495
- RED IZO
- 600049230
- IČO
- 75034034
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o konání dobrovolnického dne na škole.
Akce zaměřená na sportovní aktivity žáků.
Tematický program pro děti ve školní družině.
Tradiční rozloučení se žáky 9. ročníků.
Aktuální nabídka volných pracovních míst, např. pozice asistenta pedagoga.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →