Základní škola a mateřská škola Srdcovka
Třebosice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 54
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,5 žáka
- Družina do
- 8:50
Inspekce (před 3 lety)
Den otevřených dveří: 5. 11. 2026, 9:00–10:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnější výuku a vstřícné vztahy mezi žáky a učiteli.
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce a volný přístup k pomůckám.
Na co si dát pozor
- Dlouhé bloky ztěžují žákům udržet pozornost a výuka málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým ročníkům.
- Část starších žáků zůstává pasivní a málo se zapojuje do společných či badatelských činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Srdcovka nabízí žákům vlídné vztahy a volnější způsob práce. Žáci mají přístup k pomůckám a někdy pracují samostatně či ve skupině. Výuka ale často probíhá společně, dlouhé bloky ztěžují žákům udržet pozornost a část starších žáků zůstává pasivní. Žák s obtížemi dostává upravené úkoly, ale přínos této pomoci škola blíže neukazuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým ročníkům a podporují zapojení starších žáků.
- Navštivte výuku a ověřte si, zda délka bloků vašemu žákovi vyhovuje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka nabízí žákům volnější práci a přístup k pomůckám, ale má několik významných slabin. Učitelé často vedou společnou práci a málo zařazují spolupráci či objevování. Dlouhé bloky ztěžují žákům udržet pozornost. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly jednotlivým ročníkům a část starších žáků zůstává pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ty jsou náročné pro žáky (neudrží pozornost) i pro učitele (nedokáží odhadnout množství činností), čímž se stávají i méně efektivními."
„Přetrvávajícím negativním zjištěním zůstává mnohdy nevyužitý učební potenciál žáků na 2. stupni."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má promyšlený plán a chce zlepšovat výuku. Škola zkouší výuku ve dvojici v prvních třech ročnících a učitelé spolu denně mluví o výuce. Zatím však škola nevybrala hlavní směr a rozvoj základní školy se zpomalil. Konkrétní přínos vedení pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z vypracovaných strategických dokumentů je zřejmé dobré koncepční myšlení ředitele školy"
„K ukotvení hlavního směřování školy zatím nedošlo, což se projevilo v lehkém zpomalení dynamického rozvoje základního vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se žáky mluví vstřícně a ve třídách panuje klidná, příjemná atmosféra. Škola podporuje přátelské vztahy a vzájemnou pomoc. Problémy v chování řeší spolu s třídními učiteli a rodiči. Konkrétní příklady zlepšení vztahů mezi žáky po zásahu školy ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné reakce učitelů a oboustranně vlídná komunikace byla zřetelná ve všech vyučovaných předmětech."
„Škola klade důraz na vytváření přátelských vztahů založených na spolupráci a příznivě tak ovlivňujících sociální klima školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy prvního stupně mají pracovní koutky, starší třídy nové policové systémy. Škola má dílnu, venkovní učebnu a zahradu pro pěstitelské i herní činnosti. Žáci využívají obecní hřiště a dostupné IT pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé komunikují se žáky vlídně a při výuce vytvářejí příjemnou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé výukové bloky ztěžují žákům udržet pozornost a snižují účinnost práce.
- • Část starších žáků zůstává pasivní a škola málo využívá jejich učební možnosti.
Unikátní vlastnosti
- Výuka má volnější podobu alternativního vzdělávání, přesto škola stále hledá svůj hlavní směr.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Žák s obtížemi dostává úkoly s nižší náročností a asistentka mu pomáhá s jejich řešením. Škola tak nabízí konkrétní pomoc, ale její přínos pro žáka není zřejmý. Další způsoby individuální pomoci ani jejich dopad na žáky škola blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žák se speciálními vzdělávacími potřebami mohl pracovat na úlohách se sníženou náročností, práce asistentky spočívala v dopomoci při řešení upravené úlohy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Činnost školního poradenského pracoviště (výchovná poradkyně, metodička prevence), podpora asistentů pedagoga a speciálně pedagogická intervence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Srdcovka v Třebosicích u Pardubic je malá škola s více než desetiletou tradicí, která se výrazně inspiruje Montessori pedagogikou. Nabízí vzdělávání pro 1. až 9. ročník, umožňuje domácí vzdělávání a zakládá si na respektujícím přístupu, celostním učení a práci s chybou.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
čtvrtek 5. 11. 2026 ZŠ 9:00 - 10:30 čtvrtek 3. 12. 2026 ZŠ 9:00 - 10:30
- 5. 11. 2026, 9:00–10:30
- 3. 12. 2026, 9:00–10:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
čtvrtek 5. 11. 2026 ZŠ 9:00 - 10:30 čtvrtek 3. 12. 2026 ZŠ 9:00 - 10:30
Den otevřených dveří
čtvrtek 3. 12. 2026 11:00 - 12:00 čtvrtek 27. 1. 2027 11:00 - 12:00
- 3. 12. 2026, 11:00–12:00
- 27. 1. 2027, 11:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
čtvrtek 3. 12. 2026 11:00 - 12:00 čtvrtek 27. 1. 2027 11:00 - 12:00
Družina · Poplatek za družinu
Družina Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník.
1 000 Kč / rok
Podmínky: 1. - 5. ročník
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník. Finance budou využity na zlepšení vybavení a zázemí ŠD.
Družina · Poplatek za družinu
Družina Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník.
500 Kč / rok
Podmínky: 6. - 7. ročník
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu je 1000,- za rok pro 1. - 5. ročník, 500,- Kč za rok pro 6. - 7. ročník. Finance budou využity na zlepšení vybavení a zázemí ŠD.
Družina · Běžný provoz
Družina Ranní provoz: 7.30 – 8.50
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Družina Odpolední provoz: ŠD: 12.30 – 16.00 (pro 1. - 3. ročník), 13.15 - 16.00 (pro 4. - 7. ročník)
Časy: 12:30–16:00, 13:15–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
ŠD: 12.30 – 16.00 (pro 1. - 3. ročník), 13.15 - 16.00 (pro 4. - 7. ročník)
Stravování · Stravné
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 … 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
75 Kč / jídlo
Podmínky: 2. stupeň
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 … 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
Celý odstavec
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 1. stupeň | 70,- Kč | 1470,- Kč 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
Stravování · Stravné
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 … 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
1 575 Kč / měsíc
Podmínky: 2. stupeň
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 … 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
Celý odstavec
věk | cena za oběd | měsíční záloha průměrný počet dní v měsíci je 21 1. stupeň | 70,- Kč | 1470,- Kč 2. stupeň | 75,- Kč | 1575,- Kč
Družina · Poplatek za družinu
Pokud chcete využít pouze ranní provoz družiny, vyplňte přihlášku, není požadována finanční úhrada.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
Pokud chcete využít pouze ranní provoz družiny, vyplňte přihlášku, není požadována finanční úhrada.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku ZŠ proběhne dne 19. 1. 2027 od 13:00 do 16:30.
19. 1. 2027, 13:00–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku ZŠ proběhne dne 19. 1. 2027 od 13:00 do 16:30.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Forma: denní studium
Zápis do 1. ročníku ZŠ proběhne dne 19. 1. 2027 od 13:00 do 16:30.
19. 1. 2027, 13:00–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku ZŠ proběhne dne 19. 1. 2027 od 13:00 do 16:30.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
530 02 TřebosicePardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 605 Pardubice-Choltice-Heřmanův Městec-Sovolusky
- 606 Seč-Vápenný Podol-Heřmanův Městec-Čepí-Pardubice
- 606 Pardubice-Čepí-Heřmanův Městec-Vápenný Podol-Seč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Chvojka
Technické detaily
- IZO
- 181014181
- RED IZO
- 691001073
- IČO
- 71341081
- Kód typu
- B00
Aktuality
Představení nového učitele Honzy, který posílil pedagogický sbor.
Představení Adély, studentky biologie a češtiny, která se stala novou tváří týmu.
Ohlédnutí za ukončením školního roku, předáváním vysvědčení a rozloučením s deváťáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →