Mateřská škola Plzeň - Křimice, Vochovská 25
Vochovská, Plzeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, tvoří, hýbou se a samy si volí činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Děti mají dostatek času na hru, tvoření, pohyb i vlastní volby. Učitelky je vedou k domluvě a samostatnosti. Příběhy a pomůcky děti zaujmou a podporují spolupráci. Učitelky sledují pokrok jednotlivých dětí a přizpůsobují pomoc jejich potřebám. Vedení podporuje sdílení zkušeností a další rozvoj školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti venku objevují přírodu a vybírají vlastní činnosti.
- Zjistěte, zda se můžete zapojit do akcí pro rodiče a děti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky staví činnosti na hře, příbězích a pomůckách. Děti si vybírají úkoly a pracují s chutí. Spolupracují, domlouvají se a venku volí vlastní činnosti. Učitelky děti oceňují a vedou k samostatnosti. Děti se tak zapojují a jejich hra přináší zaujetí i uspokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestré pomůcky a hračky napomáhaly rozvíjet námětové i konstruktivní hry, což v pozitivním klimatu vedlo k zaujetí dětí a jejich hernímu i pracovnímu uspokojení."
„Děti přitom nekonfliktně spolupracovaly a vzájemně se domlouvaly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží jasný plán a zaměstnanci ho sdílejí. Pravidelně sleduje práci školy a přijímá účinná opatření. Učitelky sdílejí zkušenosti a nové nápady, které zlepšují práci s dětmi. Začínající učitelky dostávají podporu. Vedení tak propojuje plánování, společné učení a další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní monitoring, průběžné vyhodnocování a přijímání účinných opatření pozitivně ovlivňuje práci školy."
„Cílená podpora profesního rozvoje pedagogů včetně sdílení a vzájemného přenosu podnětů a inspirací mají pozitivní dopad na kvalitu vzdělávací činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola podporuje dobré vztahy mezi dětmi, rodiči i zaměstnanci. Děti se učí pravidla soužití a bezpečnosti. Učitelky vedou děti k domluvě a spolupráci. Při hrách děti nekonfliktně spolupracují. Škola věnuje pozornost vztahům. Děti otevřeně komunikují a vyjadřují své názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti přitom nekonfliktně spolupracovaly a vzájemně se domlouvaly."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Přístavba z roku 2024 přidala další třídu, cvičebnu a místnosti pro vedení a učitele. Třídy mají hračky, knihy, tvořivý materiál a digitální pomůcky; škola plánuje upravit zahradu a vytvořit venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají úkoly, spolupracují a při hrách projevují zaujetí.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností, které přispívá ke kvalitnější práci s dětmi.
- • Učitelky sledují pokrok dětí a asistentky pomáhají podle aktuálních potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá projekt s názvem „Z pole na talíř“.
- Do školky přicházejí prarodiče v rámci mezigenerační spolupráce.
- Předškolní děti ovládají jednoduché programování robotických hraček.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Učitelky sledují pokrok každého dítěte a ukládají jeho práce do portfolia. Podle těchto zjištění cíleně rozvíjejí děti před nástupem do školy. Asistentky spolupracují s učitelkami a pomáhají dětem podle aktuální potřeby. Škola také podporuje řeč a děti s jiným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi kvalitně je vedena pedagogická diagnostika včetně portfolií prokazujících vzdělávací pokroky každého dítěte."
„Asistentky pedagoga dobře spolupracovaly s učitelkami a zároveň poskytovaly dopomoc i ostatním dětem dle jejich aktuálních potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 48,8 % |
| Mladší 3 let | 9,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vochovská 428/25322 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- trolejbus 11 Ústřední hřbitov - Malesice - Křimice
- 37 Radčice - Macháčkova
- 41 Vinice - CAN - Křimice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Marta Mauleová
Technické detaily
- IZO
- 181027461
- RED IZO
- 691002975
- IČO
- 73739391
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →