70. mateřská škola Plzeň, Waltrova 26
Waltrova, Plzeň Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka nabízí dětem dostatek volné hry, pohybu i tvořivých činností. V několika třídách učitelky podporují spolupráci, zaujetí a vlastní vyjadřování dětí. Přístup se ale mezi třídami liší. V jedné třídě děti činnosti nezaujaly. Vedení zatím nedokáže sjednotit práci učitelek ani využívání záznamů o pokroku.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s ranní volnou hrou, pohybem a tvořivými činnostmi.
- Pro rodiny s dvouletými dětmi; školka má samostatnou třídu a podporu chůvy.
Na co si dát pozor
- Učitelky v jednotlivých třídách nenabízejí dětem stejně promyšlené a náročné činnosti.
- Učitelky využívají informace o pokroku dětí jen omezeně při plánování další práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem různého věku.
- Zjistěte, jak učitelky využívají informace o pokroku vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dávají dětem čas na ranní hry, nabízejí pohybové i poznávací činnosti a někdy pracují s dětmi po skupinách. Děti se zapojují, spolupracují a projevují zaujetí. V jedné třídě je ale činnost nezaujala a učitelky dětem nabízely málo náročné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivace k učení byla účinná a věkově přiměřené, srozumitelné požadavky děti povzbuzovaly k aktivitě."
„Činnosti je nezaujaly. Důvodem byla jednoduchá vzdělávací nabídka."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zlepšila podmínky pro nejmladší děti a školní vybavení. Zároveň ale její vedení nepomáhá učitelkám sjednotit práci. Slabiny přetrvávají od minulé kontroly a konkrétní kroky k nápravě chybí. Děti proto v jednotlivých třídách dostávají různě promyšlené a různě náročné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku nesystematického pedagogického vedení nejsou poskytovány dostatečné podněty pro sjednocení pedagogického stylu u všech učitelek."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve školce zažívají příjemnou atmosféru a dospělí k nim přistupují s respektem. Při hrách si mladší děti procvičují spolupráci a jednoduchá pravidla. Konkrétní příklad, který by ukázal zlepšení vztahů, chybí. Proto lze popsat běžnou příjemnou atmosféru, nikoli konkrétní změnu ve vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panovala příjemná atmosféra a respektující přístup ke všem dětem."
„děti získávaly základy vzájemné spolupráce, komunikace a pochopení jednoduchých pravidel chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v rekonstruovaných pavilonových budovách. Má rozlehlou zahradu se vzrostlými stromy a novými herními prvky.
Silné stránky
- • Děti mají čas rozvinout ranní hru a učitelky podporují zaujetí i spolupráci.
- • Dospělí jednají s dětmi s respektem a ve školce panuje příjemná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nepomáhá učitelkám sjednotit práci, takže činnosti se mezi třídami výrazně liší.
- • Učitelky v některých třídách málo využívají informace o pokroku dětí při plánování.
Unikátní vlastnosti
- Školka má samostatnou třídu určenou dětem ve věku od dvou do tří let.
- Projekt „Hurá do dílen“ propojuje děti s odborným elektrotechnickým učilištěm.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka zaměstnává chůvu pro nejmladší děti a připravuje plány pomoci dětem s odkladem. Učitelky ale informace o pokroku využívají jen omezeně. Děti tak dostávají běžnou pomoc, ale učitelky podle záznamů další činnosti přizpůsobují jen málo v některých třídách mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro práci s dětmi s odkladem školní docházky jsou zpracovány plány pedagogické podpory v potřebných oblastech."
„Se zjištěnými výsledky z tohoto důvodu dále pracují učitelky pouze v omezené míře."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
70. mateřská škola v Plzni staví na přirozeném růstu dětí a objevování jejich individuálního potenciálu v bezpečném a respektujícím prostředí. Program klade důraz na každodenní kontakt s přírodou, učení hrou a úzkou spolupráci s rodiči, přičemž školka využívá i prvky jako tee-pee na školní zahradě.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Den ve školce má klidný, pravidelný rytmus v rámci provozu 6:00 až 16:30. Provoz školy Po až pá: 6:00 až 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Den ve školce má klidný, pravidelný rytmus v rámci provozu 6:00 až 16:30.
Podklad načten 30. 10. 2026
Provoz školy Po až pá: 6:00 až 16:30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Waltrova 1013/26318 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- tramvaj 2 Světovar - Jízdecká
- 2 Zadní Skvrňany - Mrakodrap - Černice
- 5 Radobyčická náves - Mrakodrap - Malesice
- 24 Bory - Zadní Skvrňany - Bolevec
- 25 Bory - Nemocnice Lochotín - Bolevec
- 37 Radčice - Macháčkova
- 43 Zátiší - Zadní Skvrňany
- 202 U Synagogy - Skvrňany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Oskar Arce
Technické detaily
- IZO
- 107543478
- RED IZO
- 600069184
- IČO
- 70940983
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační schůzka pro nově přijaté děti a jejich rodiče.
Pracovní nabídka na pozici asistenta pedagoga na poloviční úvazek.
Oslava pro budoucí školáky pořádaná na zahradě školky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →