Mateřská škola Linetka
Slaný
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přívětivý přístup, pestré aktivity a pomoc dětem při zvykání na školku.
- Pro rodiče nejmladších dětí, kteří chtějí vědět, jak učitelky přizpůsobují činnosti jejich věku.
Na co si dát pozor
- U nejmladších dětí bývají některé činnosti příliš náročné a řízené činnosti omezují vlastní hru.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026
Linetka nabízí dětem pestré činnosti a laskavý přístup. Dospělí jim pomáhají zvykat si na školku. Děti se zapojují, komunikují a procvičují praktické dovednosti. Některé činnosti jsou pro nejmladší děti příliš náročné. Mají také méně času na vlastní hru. Škola má také prostory pro pohyb, zahradu a různé pomůcky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku nejmladších dětí a nechávají prostor pro vlastní hru.
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku dítěte při plánování dalších činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují tvoření, pohyb a rozhovory. Děti používají pomůcky a propojují činnosti s běžným životem. Učitelky dětem průběžně říkají, co se daří. Vedou je také k přemýšlení o vlastní práci. U nejmladších některé činnosti bývají příliš náročné. Spontánní hra dostává méně prostoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dětem průběžnou pozitivní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, přiměřenou formou je vedly k hodnoticím aktivitám."
„vzdělávací nabídka byla provázána s reálnými situacemi z běžného života a byla pro ně prakticky využitelná."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka spolupracuje se zřizovatelem a zlepšuje podmínky pro děti. Podporuje další vzdělávání učitelek, sdílení zkušeností i začínající učitelku. Ředitelka odstranila dřívější nedostatky a sleduje, zda přijaté kroky fungují. Rodiče dostávají aktuální informace několika cestami. Ředitelka tak podporuje spolupráci i rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka odstranila všechny nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
„Učitelky jsou vhodně vedeny ke vzájemné spolupráci a sdílení osvědčených postupů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí jednají s dětmi vstřícně a s respektem. Tento přístup pomáhá dětem zvykat si na školku a chovat se ohleduplně. Děti se nebojí požádat dospělé o pomoc. Nově příchozí děti se dobře přizpůsobily prostředí. Škola tak vytváří bezpečné vztahy při každodenních činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatická komunikace a vstřícný přístup všech pedagogických pracovnic příznivě ovlivňují proces adaptace na prostředí školy i prosociální chování dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v účelově postavených prostorách v patře výrobní haly. Má vlastní zahradu, místnost pro pohyb a přírodní učebnu. Děti využívají interaktivní tabule, elektronické knihy, hračky a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Ředitelka zlepšuje podmínky, podporuje spolupráci učitelek a odstranila dřívější nedostatky.
- • Učitelky propojují činnosti s běžným životem, takže děti získávají praktické zkušenosti.
- • Vstřícný přístup dospělých pomáhá dětem zvykat si na školku a chovat se ohleduplně.
Oblasti ke zlepšení
- • U nejmladších dětí bývají některé činnosti příliš náročné a zbývá méně času na vlastní hru.
Unikátní vlastnosti
- Program Začít spolu propojuje různorodé činnosti a podporuje tvoření i pohyb dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026
Dospělí pomáhají nejmladším a nově příchozím dětem zvykat si na školku. Za jejich podpory děti zvládly základní návyky a dovednosti. Učitelky sledují pokroky a zapisují, co může každému dítěti pomoci dál. Děti s jiným mateřským jazykem se dorozumívají bez výrazných potíží. Ve třídách jim pomáhají také asistentky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ty nejmladší a nově příchozí se dobře přizpůsobily školnímu prostředí a za podpory dospělých zvládaly základní návyky a dovednosti."
„U dětí s odlišným mateřským jazykem nebyla pozorována výraznější jazyková bariéra."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60 % |
| Mladší 3 let | 77,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
274 01 SlanýKladno, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Panenský Týnec-Klobuky-Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Jana Seghmanová
Technické detaily
- IZO
- 181027895
- RED IZO
- 691003025
- IČO
- 24846864
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →