Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola staví na Montessori přístupu. Děti si volí činnosti, spolupracovníky i vlastní tempo. Učitelky podporují samostatnost a spolupráci. Děti také hodnotí vlastní činnost. Pomoc vychází z jejich pokroků a možností. Výraznou slabinou zůstává málo pohybových činností ve třídě. To omezuje rozvoj pohybových dovedností a tělesné zdatnosti.
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají Montessori prostředí, samostatnou volbu činností a věkově smíšenou třídu.
Na co si dát pozor
- Pohybových činností ve třídě bývá málo, což omezuje rozvoj dovedností a tělesné zdatnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje dětem každodenní pohyb uvnitř i venku.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a přizpůsobují jim pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí různorodé činnosti a nechávají je volit vlastní práci. Děti pracují samostatně, ve dvojicích nebo skupinách, vlastním tempem. Učitelky jim pomáhají podle potřeby a podporují jejich vzájemnou spolupráci. Děti také hodnotí vlastní zkušenosti. Výraznou slabinou zůstává málo pohybu ve třídě, což omezuje rozvoj pohybových dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každé si na základě vlastního rozhodnutí zvolilo stanoviště, kde i s kým chce pracovat, a to samo, ve dvojici či ve skupině."
„Zadané úkoly a problémové situace řešily vlastním tempem, dle svých možností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a propojuje jej s Montessori přístupem. Spolupráce s rodiči i místními organizacemi obohacuje nabídku činností. Promyšlené plánování a jeho uskutečnění účinně naplňují stanovené cíle. Ředitelka také podporuje další vzdělávání učitelek. Škola tak nabízí dětem pestré zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„smysluplně obohacují vzdělávací nabídku ŠVP."
„Škola účinně spolupracuje s rodiči prostřednictvím vzájemného setkávání v rámci společných oslav a různých akcí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola seznamuje děti s pravidly bezpečného chování. Ranní kruhy dávají prostor sdílet zážitky a vytvářejí příjemnou atmosféru. Ředitelčiny rozhovory s rodiči pomohly získat jejich podporu a přispěly k pozitivním vztahům. Děti se také účastní společných oslav a dalších akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se projevilo nejen v zájmu rodičů o poskytovanou vzdělávací nabídku, ale i v pozitivních vzájemných vztazích."
„Pravidelně zařazované ranní kruhy slouží především k vytvoření příjemné atmosféry"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve vile se zahradou. Děti mají dostupné pomůcky v přístupných policích. Zahrada slouží k činnostem, pohybu i odpočinku.
Silné stránky
- • Děti samostatně volí činnosti i spolupracovníky a pracují vlastním tempem.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a podle jejich možností jim přizpůsobují pomoc.
- • Spolupráce s rodiči a místními organizacemi obohacuje nabídku činností pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Pohybových činností ve třídě bývá málo, což omezuje rozvoj pohybových dovedností dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti si samy vybírají činnost, místo i spolupracovníky v Montessori třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky dětí a podle jejich potřeb upravují činnosti. Děti, které dostávají pomoc, postupují podle svých možností. To potvrzuje, že zvolená pomoc funguje. Při nástupu škola nabízí přizpůsobený adaptační režim a rodiče se mohou zapojit. Podpora tak bere v úvahu jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční systém sledování a hodnocení učebních pokroků dětí je z hlediska podpory individualizace vzdělávání příkladem inspirativní praxe."
„děti dosahují pokroku v učení v souladu se svými individuálními možnostmi"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2018/2019
Třem dětem jsou poskytována podpůrná opatření prvního stupně. Škola využívá asistentku pedagoga a asistentku logopeda pro preventivní kroužek.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola Montessori Poděbrady, zapsaná v rejstříku MŠMT, uplatňuje principy Montessori pedagogiky zaměřené na individuální rozvoj a potřeby dítěte. Cílem školy je vytvořit u dětí základ pro lásku k učení a podporovat jejich přirozený růst v podnětném prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Pondělí – pátek od 7:30 do 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Pondělí – pátek od 7:30 do 17:00
Stravování · Stravné
denní stravné účtujeme 100,- Kč
100 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
denní stravné účtujeme 100,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Stačí si domluvit schůzku na telefonním čísle 777667759 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne ve dnech 7. a 8. dubna 2026
7. 4. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stačí si domluvit schůzku na telefonním čísle 777667759 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne ve dnech 7. a 8. dubna 2026
Celý odstavec
Do školky jsou přijímány děti ve věku 3 – 6 let. Stačí si domluvit schůzku na telefonním čísle 777667759 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne ve dnech 7. a 8. dubna 2026
Náklady · Školné
školné na šk. rok 2025/2026 je rozpočítáno z celkové částky na 8.100,- Kč měsíčně
8 100 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
školné na šk. rok 2025/2026 je rozpočítáno z celkové částky na 8.100,- Kč měsíčně
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hakenova 637/11290 01 Poděbrady
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 493 Nymburk - Poděbrady
- 498 Poděbrady - Pečky
- 539 Poděbrady - Křečkov
- 540 Poděbrady - Úmyslovice - Dymokury - Záhornice
- 542 Poděbrady - Dymokury - Rožďalovice
- 543 Poděbrady - Opolany - Hradčany
- 585 Jičín-Vršce-Kopidlno-Chroustov/Budčeves-Poděbrady
- 598 Poděbrady - Opočnice - Městec Králové - Chotěšice
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Stanislava Marešová
Technické detaily
- IZO
- 181032261
- RED IZO
- 691003441
- IČO
- 71341391
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →