Základní škola Vitae
Chomutovická, Praha
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní učení, spolupráci a prostor pro osobní rozvoj žáků.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách druhého stupně chybí závěrečné shrnutí. Učitelé neříkají, zda žáci splnili cíl.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola staví na aktivním učení, spolupráci a důvěře mezi učiteli a žáky. Většina hodin zapojuje žáky. Učitelé je vedou k přemýšlení o vlastním učení. Vedení sdílí plánování s učiteli a nabízí promyšlenou podporu. V některých hodinách druhého stupně chybí závěrečné shrnutí. Učitelé neříkají, zda žáci splnili cíl.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni shrnují hodiny.
- Zjistěte, jak žáci sledují vlastní pokrok.
- Zeptejte se, jaké projekty a workshopy si žáci mohou vybírat.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, dávají žákům čas přemýšlet a podporují spolupráci. Téměř všichni žáci se zapojují a společná práce prohlubuje jejich poznatky. Učitelé také pracují s cíli hodin a portfolii. V některých hodinách však slabší organizace snižuje zájem a závěrečné shrnutí chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážná většina sledovaných vyučovacích hodin byla výborně organizačně a metodicky připravena a zvládnuta."
„Vytvářeli podmínky ke vzájemné spolupráci a k dialogu mezi žáky, což vedlo k prohlubování jejich poznatků a k podpoře učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí plánování s učiteli a rozděluje odpovědnost mezi více lidí. Týmy učitelů tvoří postupy a přinášejí změny do výuky. Osobní plány rozvoje posouvají učitele v jejich dovednostech. Vedení pravidelně upravuje své kroky podle potřeb školy a zapojuje rodiče do plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedení středního managementu školy umožňuje ředitelce cíleně se věnovat kvalitě výchovně vzdělávacímu procesu."
„plány osobního a pedagogického rozvoje pozitivně a cíleně posouvají učitele v didaktických dovednostech"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příznivá pracovní atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Výuka dvou učitelů podporuje dobré vztahy při učení. Žákovský parlament dává žákům možnost ovlivnit některé části vzdělávání. Třídní kruhy a pravidla tvořená žáky pomáhají předcházet problémům mezi žáky ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, aktivní práce s pravidly a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Důležitou roli v předcházení negativním jevům představují pravidelné třídní kruhy, definování pravidel chování žáky i pestrá nabídka mimoškolních aktivit."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny a většina tříd používá pomůcky a prezentační techniku. Školní družina využívá učebny prvního stupně a zahradu s hřištěm. Jídelna-výdejna nabízí výběr ze dvou jídel.
Silné stránky
- • Učitelé aktivně zapojují žáky, podporují spolupráci a pomáhají jim prohlubovat poznatky.
- • Vedení sdílí plánování s učiteli. Týmy společně přinášejí nové postupy do výuky.
- • Škola pomáhá žákům podle jejich potřeb. Program vede žáky k poznání vlastních silných stránek.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách druhého stupně učitelé s žáky neshrnuli učení. Ani neověřili splnění cíle.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2022
Škola sleduje potřeby žáků a nabízí jim cílenou pomoc. Učitelé a školní specialisté upravují pomoc podle toho, jak se žákům daří. Asistenti pomáhají i dalším žákům, kteří pomoc potřebují. Kariérní program vede žáky k poznání vlastních silných stránek a možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má nadstandardně propracován systém kariérního poradenství"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Inovativní základní škola nabízející smysluplné vzdělávání v tandemech dvou pedagogů, ve vícehodinových blocích a s pravidelnou výukou venku. Klade důraz na celistvý rozvoj dětí, jejich vnitřní motivaci a převzetí odpovědnosti za vlastní učení v otevřeném a respektujícím prostředí. Součástí školy je také Akademie Vitae, která nabízí kurzy pro veřejnost, ZUŠ a kroužky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
15. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
16. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
17. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
15. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
16. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy a jeho průběh Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
17. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis proběhne ve pátek 15. 1., sobotu 16. 1. a v neděli 17. 1. 2027.
Družina · Běžný provoz
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. PO–PÁ / 7.30–8.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně.
Celý odstavec
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. Nabízíme ji ráno i odpoledne, v budově nebo na zahradě školy , pravidelně také v přírodním prostředí některého z okolních lesů .
Družina · Běžný provoz
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. ST, ČT 14:30–16:30 Alternativa k lesní družině pro starší děti (od 3. třídy)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně.
Celý odstavec
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. Nabízíme ji ráno i odpoledne, v budově nebo na zahradě školy , pravidelně také v přírodním prostředí některého z okolních lesů .
Podklad načten 20. 10. 2026
Alternativa k lesní družině pro starší děti (od 3. třídy)
Družina · Běžný provoz
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. PO – PÁ / 12.20–16.30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně.
Celý odstavec
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. Nabízíme ji ráno i odpoledne, v budově nebo na zahradě školy , pravidelně také v přírodním prostředí některého z okolních lesů .
Družina · Běžný provoz
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. PO, ČT / 13.30–16.30 Pro děti z 1. a 2. třídy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně.
Celý odstavec
Družina je otevřená dětem všech tříd , vč. druhého stupně. Nabízíme ji ráno i odpoledne, v budově nebo na zahradě školy , pravidelně také v přírodním prostředí některého z okolních lesů .
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Náklady · Školné
ŠKOLNÉ PRO 1. a 2. STUPEŇ 2025/2026 * 11 000 Kč měsíčně (12 splátek)
11 000 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
ŠKOLNÉ PRO 1. a 2. STUPEŇ 2025/2026 *
Podklad načten 20. 10. 2026
11 000 Kč měsíčně (12 splátek)
Náklady · Školné
ŠKOLNÉ PRO 1. a 2. STUPEŇ 2025/2026 * 132 000 Kč ročně
132 000 Kč / rok
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
ŠKOLNÉ PRO 1. a 2. STUPEŇ 2025/2026 *
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chomutovická 1443/4149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 122 Opatov - Újezd u Průhonic - Křeslice
- 136 Sídliště Čakovice - Jižní Město
- 213 Želivského - Jižní Město
- 906 Skalka - Nedvězí
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
- autobus Praha,Opatov - Velké Popovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Jonášová
Technické detaily
- IZO
- 181033518
- RED IZO
- 691003785
- IČO
- 24736490
- Kód typu
- B00
Aktuality
Třídní tandemová učitelka Daniela Růžičková se stala finalistkou prestižní odborné ceny. Vyhlášení vítěze proběhne 2. června 2026.
Ve čtvrtek 7. 5. je naplánováno ředitelské volno, v následujícím týdnu 11.–15. 5. proběhnou třídní schůzky.
Škola hledá asistenty/ky pedagoga pro první i druhý stupeň na nadcházející školní rok.
Informace o projektu nové zahrady a plánované stavbě multifunkční haly na školním pozemku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →