Základní škola, Praha 4, Mikulova 1594
Mikulova, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 597
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,1 žáka
- Družina do
- 18:00
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 2. 2. 2027 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi spolupracují, tvoří a střídají různé způsoby práce.
- Pro rodiny hledající více cest pomoci při obtížích s učením nebo jazykem.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se zapojení žáků liší a učitelé méně přizpůsobují úkoly jejich tempu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé na prvním stupni střídají činnosti a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni často spolupracují, ale zapojení i přizpůsobení úloh kolísá. Škola nabízí žákům cílenou pomoc i pestré volnočasové aktivity. Vedení odstranilo některé dřívější potíže. Na druhém stupni však učitelé méně přizpůsobují práci potřebám žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly tempu vašeho žáka.
- Zjistěte, jak může váš žák využít doučování, jazykovou pomoc nebo asistenta.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, samostatné úkoly i společné činnosti. Na prvním stupni to zvyšuje zájem žáků a podporuje spolupráci. Na druhém stupni žáci často hledají informace a propojují učivo s praxí. V některých hodinách však klesá jejich aktivita a zájem. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly tempu a potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání vhodných různorodých činností směřujících k naplnění vzdělávacího cíle vedlo k zapojení a zájmu žáků o výuku."
„Zvolené vzdělávací strategie vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků do vzdělávacího procesu a k nižší míře jejich aktivity."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozděluje úkoly mezi zástupkyně a jasně určuje, kdo je plní. Pravidelně získává zpětnou vazbu a podporuje spolupráci učitelů. Po dřívějších zjištěních škola odstranila většinu nedostatků ve výuce. Rozšířila také cílenou pomoc žákům. Některé doporučené změny však vedení dál důsledně nekontroluje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina nedostatků ve výchovně vzdělávacím procesu zjištěných při předchozím inspekčním hodnocení byla postupně odstraněna"
„Otevřením přípravné třídy se škole daří eliminovat případný handicap žáků při nástupu do prvního ročníku."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panují příznivé vztahy a žáci většinou respektují společná pravidla. Škola sleduje vztahy ve třídách a nabízí adaptační i preventivní programy. Žákovský parlament se podílí na podobě prostředí. Tyto kroky samy neukazují konkrétní změnu v každodenním životě žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci většinou respektovali nastavená pravidla způsobů práce a komunikace s vyučujícími."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové učebny, dvě tělocvičny, sportovní areál s hřištěm a herními prvky. Vybavení zahrnuje cvičnou kuchyňku, počítačové technologie a relaxační místnost.
Silné stránky
- • Na prvním stupni pestré činnosti zvyšují zájem žáků a podporují jejich spolupráci.
- • Vedení odstranilo většinu dřívějších potíží a rozšířilo cílenou pomoc žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují úkoly tempu a potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům podílet se na podobě školního prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 6. 2022
Škola nabízí žákům doučování, pomoc asistentů, jazykovou podporu i úpravy výuky. Širší tým sleduje potřeby žáků a sdílí je s učiteli. Žáci tak mají několik cest k pomoci, když potřebují další vedení. Přínos této pomoci pro jednotlivé žáky není konkrétně ukázán.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytovali účinnou pomoc žákům s SVP i ostatním ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje podporu žákům se SVP prostřednictvím individuálního přístupu, úprav vzdělávacích podmínek a hodnocení, kompenzačních pomůcek, PLPP a IVP, doučování a podpory asistentů pedagoga. Škola podporuje také žáky s OMJ jazykovými skupinami pro výuku češtiny, individuální výukou, doučováním, překladatelskou pomocí a podporou začleňování do tříd.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze 11 (Jižní Město) poskytující všeobecné základní vzdělávání. Škola se aktivně zapojuje do projektů spolufinancovaných z evropských strukturálních fondů a klade důraz na informovanost žáků i rodičů prostřednictvím svých webových stránek.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ: | 2.2. 2027
2. 2. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ: | 2.2. 2027
Celý odstavec
Zahájení školního roku: | 1. 9. 2026 Ukončení výuky 1. pololetí: | 28. 1. 2027 Ukončení výuky 2. pololetí: | 30. 6. 2027 Podzimní prázdniny: | 29. 10. + 30. 10. 2026 Vánoční prázdniny: | 23. 12. 2026 – 3. 1. 2027 Pololetní prázdniny: | 29. 1. 2027 Jarní prázdniny: | 22. 2. – 28. 2. 2027 Velikonoční prázdniny: | 25. 3. 2027 Hlavní prázdniny: | 1.7. – 31. 8. 2027 Odevzdání plánů výuky tříd: | do 15. 9. 2026 Odevzdání tem. plánů zájm. útvarů: | do 25. 9. 2026 Schůzky předmětových komisí, MS: | nejméně 4x ve školním roce DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ: | 2.2. 2027 Zápis do 1.tříd: | 10. a 11. 2. 2027 Projektový den: | 11. 11. 2026 Jarmark: | 22.9. 2026
Družina · Běžný provoz
Ranní družinu máme od 6.15 do 8.00 hod . – příjem dětí do ranní družiny končí v 7.20 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ranní družinu máme od 6.15 do 8.00 hod . – příjem dětí do ranní družiny končí v 7.20 hod.
Družina · Běžný provoz
Po vyučování si naše paní vychovatelky převezmou děti a odpolední provoz končí v 18.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Po vyučování si naše paní vychovatelky převezmou děti a odpolední provoz končí v 18.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1.tříd: | 10. a 11. 2. 2027
10. 2. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis do 1.tříd: | 10. a 11. 2. 2027
Celý odstavec
Zahájení školního roku: | 1. 9. 2026 Ukončení výuky 1. pololetí: | 28. 1. 2027 Ukončení výuky 2. pololetí: | 30. 6. 2027 Podzimní prázdniny: | 29. 10. + 30. 10. 2026 Vánoční prázdniny: | 23. 12. 2026 – 3. 1. 2027 Pololetní prázdniny: | 29. 1. 2027 Jarní prázdniny: | 22. 2. – 28. 2. 2027 Velikonoční prázdniny: | 25. 3. 2027 Hlavní prázdniny: | 1.7. – 31. 8. 2027 Odevzdání plánů výuky tříd: | do 15. 9. 2026 Odevzdání tem. plánů zájm. útvarů: | do 25. 9. 2026 Schůzky předmětových komisí, MS: | nejméně 4x ve školním roce DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ: | 2.2. 2027 Zápis do 1.tříd: | 10. a 11. 2. 2027 Projektový den: | 11. 11. 2026 Jarmark: | 22.9. 2026
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mikulova 1594/4149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 125 Smíchovské nádraží - Skalka
- 154 Strašnická - Sídliště Libuš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Pacherová
Technické detaily
- IZO
- 102113131
- RED IZO
- 600037282
- IČO
- 61388459
- Kód typu
- B00
Aktuality
Aktuální informace ze života školy.
Informace o zapojení školy do projektů spolufinancovaných z Evropských strukturálních a investičních fondů.
Oznámení o změně telefonního kontaktu na školníka.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →