Přeskočit na obsah

Mateřská škola Stašov

Stašov

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
22

Inspekce (před 9 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2017

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky nabízejí dětem hry, společné činnosti i práci s jednotlivými dětmi. Děti si často vybírají, spolupracují a dostávají povzbuzení za dílčí pokroky. Pravidla pomáhají dětem lépe vycházet. Při některých společných úkolech však nejmladší děti ztrácejí pozornost. Učitelky sledují potřeby dětí a mluví s rodiči o další pomoci.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které chtějí věkově smíšenou třídu, samostatnou volbu her a příjemné vztahy.

Na co si dát pozor

  • Při některých společných úkolech ztrácejí nejmladší děti pozornost, protože úkoly nejsou přizpůsobené jejich věku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky upravují společné úkoly pro děti různého věku.
  • Zjistěte, jak během dne probíhá bezplatné seznamování dětí s angličtinou.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají společné činnosti, hry i práci s jednotlivými dětmi. Děti si samy vybírají hračky a spolupracují. Učitelky oceňují jejich dílčí úspěchy, což podporuje sebevědomí. Při některých společných úkolech ale nejmladší děti ztrácejí pozornost. Škola nabízí užitečné postupy, ale nepřizpůsobuje všechny úkoly věku dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„oceněním i dílčích úspěchů podporovaly jejich sebevědomí"

„To mělo za následek ztrátu pozornosti zejména nejmladších dětí"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje další rozvoj, mluví se zaměstnanci a rodiči a využívá jejich podněty. Zároveň však vlastní hodnocení zůstává obecné. Neurčuje jasně, co funguje a co brzdí školu. Proto nepomáhá spolehlivě plánovat další změny. Škola běžně funguje, ale přínos vedení pro zlepšování zůstává omezený.

Zobrazit citace ze zprávy

„jejich podněty využívá při dalším plánování."

„V hodnotících zprávách však převládá obecně popisný charakter bez jasné identifikace pozitiv nebo negativ."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem vysvětlují pravidla pomocí srozumitelných obrázků a vedou je k jejich společnému dodržování. Tím podporují dobré vztahy a omezují nepříjemné projevy. Dospělé svým chováním dětem ukazují, jak spolu mluvit. Škola tak popisuje konkrétní postup, který podporuje bezpečné soužití. Děti tak vědí, jak se k sobě chovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozvíjení pozitivních vztahů mezi dětmi a omezování negativních projevů účelně napomáhá zpracování třídních pravidel do srozumitelných piktogramů"

„Učitelky také dbaly na dodržování pravidel chování a komunikace a svým vzájemným chováním poskytovaly dětem žádoucí vzory."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v účelové budově a má vlastní zahradu. Třída má hračky, pomůcky, knihy a výtvarné potřeby; k dispozici jsou počítač, interaktivní tabule a dva tablety.

Silné stránky

  • • Učitelky podporují dětskou spolupráci a samostatnost a nechávají dětem prostor pro vlastní hry.
  • • Srozumitelná pravidla pomáhají dětem budovat dobré vztahy a omezovat nepříjemné projevy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Při některých společných úkolech ztrácejí nejmladší děti pozornost, protože všichni dělají totéž.

Unikátní vlastnosti

  • Všechny děti mohou bezplatně poznávat základy angličtiny přímo s učitelkou mateřské školy.
Děti si při ranním scházení vybírají hry a hračky. Učitelky nabízejí různé činnosti podle věku, podporují spolupráci i samostatnost. Děti pečují o koutky živé přírody a někdy pracují s interaktivní tabulí.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2017

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky průběžně sledují vývoj dětí a zapisují, kde potřebují pomoc. Zařazují řečová cvičení a nabízejí rodičům osobní rozhovory či kontakt na odborníky. Jde o běžnou a promyšlenou podporu. Škola ji popisuje, ale neuvádí konkrétní změnu u dětí po poskytnuté pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Záznamové archy poskytují základní přehled o vývoji dítěte v jednotlivých oblastech"

„pravidelné zařazování preventivních logopedických nebo grafomotorických cvičení"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

6
přijatých žádostí
(60 % úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

10
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
8
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 45 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 20 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

267 51 Stašov
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Stašov, 237 m
  • 641 Beroun - Zdice - Hořovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

702 040 991 ms.stasov@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Monika Kindlová

Technické detaily
IZO
181037858
RED IZO
691004331
IČO
72558652
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat