Základní škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá
Komenského, Milovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky se sportovními zájmy a ty, které chtějí rozvíjet nadání.
- Pro žáky, kterým vyhovují klidné vztahy, ale potřebují pestřejší práci v hodinách.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách žáci zůstávají pasivní, zatímco učitelé určují většinu práce.
- Učitelé málo přizpůsobují úlohy žákům, kteří potřebují odlišnou podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 3. 2024
Žáci zažívají klidné, vstřícné vztahy a pestré aktivity mimo běžné hodiny. Škola nabízí sportovní, kulturní a přírodovědné činnosti, které podporují zájmy žáků. V mnoha hodinách ale učitelé vedou výuku převážně sami. Žáci málo spolupracují, tvoří a volí úlohy podle svých možností. Školní tým nabízí pomoc, ale vedení málo ověřuje její účinek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úlohy pro žáky, kteří potřebují jinou podporu.
- Zjistěte, jak žáci předávají návrhy radě a co s nimi škola dělá.
- Navštivte školu a sledujte, zda žáci během hodin spolupracují a volí úkoly.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV mnoha hodinách učitelé vedou výuku převážně sami a žáci zůstávají pasivní. Učitelé jen zřídka podporují spolupráci a tvořivé přemýšlení. Více než polovina sledovaných hodin nenabídla učivo přizpůsobené žákům s obtížemi. Žáci téměř nemohli volit náročnost úloh. Některé hodiny nabídly objevování a diskusi, ale nepřevažovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hodiny byly až na výjimky věcně správné, avšak s převládající pasivitou žáků a dominantním působením vyučujících."
„Ve více než polovině sledovaných hodin chyběla cílená diferenciace učiva se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má plán rozvoje a rozděluje práci mezi zástupkyně. Vedení řeší podněty a rychle přijímá opatření. Jejich účinnost ale pravidelně neověřuje. Slabší kontrola se negativně promítá do výuky. Vedení zatím pravidelně neukazuje, že opatření zlepšují práci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich účinnost však vedení školy následně systematicky nevyhodnocuje, což se negativně odráží do průběhu výuky."
„v průběhu inspekční činnosti prokázal schopnost pohotově přijímat opatření k odstraňování zjištěných dílčích nedostatků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola propojuje třídní pravidla s prevencí a tématy zdravého života. Tyto kroky pomáhají zlepšovat vztahy mezi žáky a učiteli. Žákovská rada předává vedení návrhy na úpravy prostředí a školní akce. Vedení také řeší problémy části žáků ze znevýhodněného prostředí. Pochvaly výrazně převyšují kázeňská opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„zařazování programů z oblasti prevence rizikového chování a zdravého způsobu života do výuky aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů mezi žáky i učiteli."
„V ZŠ aktivně pracuje žákovská rada, která dává vedení školy náměty pro zlepšení prostředí a k realizaci akcí, přispívá tak k pestrosti života ZŠ."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačové učebny, venkovní zázemí pro výuku a sportoviště. Družina využívá sportoviště, dvě kmenové třídy a osm samostatných místností.
Silné stránky
- • Škola nabízí širokou škálu aktivit, které podporují zájmy a nadání žáků.
- • Programy prevence pomáhají zlepšovat vztahy mezi žáky a učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách žáci zůstávají pasivní, zatímco učitelé určují většinu práce.
- • Učitelé často nedávají žákům úlohy různé obtížnosti ani přizpůsobenou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Žákovská rada předává vedení návrhy na úpravy prostředí a školní akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 3. 2024
Školní tým nabízí žákům a rodičům podporu, poradenství i konzultace. Asistenti pomáhají žákům s obtížemi a s odlišným mateřským jazykem. Škola přidala sociálního pedagoga kvůli problémům části žáků. Tým však málo spolupracuje s třídními učiteli. Vedení málo ověřuje, zda pomoc funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„ŠPP většinou efektivně poskytuje podporu, poradenství a konzultace žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům."
„prohloubit jejich spolupráci s třídními učiteli."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Juventa v Milovicích je moderní vzdělávací instituce, která ve výuce i komunikaci aktivně využívá digitální nástroje jako Google Workspace a informační systém Bakaláři. Škola klade důraz na otevřenost a propojení s komunitou, což dokládá vlastními akcemi typu „Den s Juventou“ a aktivní přítomností na sociálních sítích.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 578289 24 Milovice
Nymburk, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 430 Lysá nad Labem - Milovice - Lipník
- 432 Lysá nad Labem - Milovice - Mladá Boleslav
- 434 Nymburk - Straky - Milovice - Benátky nad Jizerou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Minařík
Technické detaily
- IZO
- 181047918
- RED IZO
- 691005389
- IČO
- 21551472
- Kód typu
- B00
Aktuality
Aktuální zprávy ze života školy pro školní rok 2025-2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →