Dětský domov a Mateřská škola Ledce
Ledce Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou mateřskou školu s vlídným přístupem učitelek.
Na co si dát pozor
- Při jídle učitelky děti obsluhují, takže samostatnost trénují méně.
- Učitelky nevyužívají pravidelně pozorované pokroky při plánování další pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Mateřská škola působí klidně a učitelky jednají s dětmi vlídně. Děti si ráno vybírají spontánní činnosti a při aktivitách spolupracují. Řízené činnosti však většinou probíhají společně, bez závěrečného shrnutí. Učitelky děti při jídle obsluhují, takže méně trénují samostatnost. Pozorování zatím nevede k jasnějším cílům pro jednotlivé děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou samy nalévat nápoje, připravovat stůl a uklízet nádobí.
- Zjistěte, jak učitelky využívají pozorování k plánování pomoci pro jednotlivé děti.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky děti zapojují do ranních činností a kruhu. Děti spolupracují a přirozeně se zapojují. Řízené aktivity ale většinou probíhají společně, bez závěrečného shrnutí. Procházky nemají jasný cíl. Při jídle učitelky děti obsluhují. Škola tedy nabízí běžnou praxi, ale má více konkrétních míst ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené vzdělávací činnosti probíhaly převážně frontální formou na koberci."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel chodí do hodin. Záznamy ale zůstávají stručné a nenabízejí jasné kroky. Vedení nezajistilo odstranění dřívějších problémů, včetně obsluhování dětí při jídle. Pracovníci se na poradách věnují hlavně organizaci. Škola zatím nepřetváří zjištěné slabiny v lepší každodenní péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neefektivní řídící a kontrolní činnost se negativně odrážela v průběhu poskytování výchovně vzdělávací činnosti v mateřské škole i v dětském domově."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě panuje klidná atmosféra. Děti a učitelky se k sobě chovají převážně vstřícně. Vlídný přístup učitelek podporuje příjemnou atmosféru. Děti se aktivně zapojují do činností a spolupracují. Třída tak nabízí dětem příjemné prostředí pro každodenní pobyt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem s vlídností, což se pozitivně odráželo v celkovém klimatu třídy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově Zámeček a má jednu menší, vybavenou třídu s pomůckami a hračkami. K pobytu venku využívá přilehlou zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Vlídné jednání učitelek pomáhá dětem zažívat klidnou a příjemnou atmosféru.
- • Ranní spontánní činnosti podporují zájem dětí o nabízené aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedokáže dlouhodobé slabiny odstranit, což zasahuje průběh péče o děti.
- • Učitelky při jídle děti obsluhují, a tím omezují rozvoj jejich samostatnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Učitelky zaznamenávají pokroky jednotlivých dětí, což dává základní přehled. Záznamy však nevedou pravidelně ke konkrétním cílům. Učitelky také neověřují, zda pomoc funguje. Mateřská škola sleduje vývoj dětí. Tyto poznatky však zatím využívá málo cíleně. Podpora proto působí jako běžná, zatím málo cílená praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové sice vedou hodnoticí záznamy a zaznamenávají pokroky jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Dětský domov a Mateřská škola Ledce je příspěvková organizace zajišťující komplexní péči a předškolní vzdělávání dětí. Instituce klade velký důraz na volnočasové aktivity a úzkou spolupráci s dobrovolnickými organizacemi a firemními partnery, kteří pro děti organizují zážitkové programy a výlety.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Dne 13.04.2026 proběhne zápis dětí do MŠ pro školní rok 2026/2027. Více informací naleznete v přiloženém letáčku.
13. 4. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Dne 13.04.2026 proběhne zápis dětí do MŠ pro školní rok 2026/2027. Více informací naleznete v přiloženém letáčku.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 05 LedceKladno, Středočeský kraj
Doprava
- 587 Slaný - Tuřany - Libušín
- 627 Smečno - Ledce - Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Pejša
Technické detaily
- IZO
- 181048817
- RED IZO
- 600021653
- IČO
- 48706302
- Kód typu
- A00
Aktuality
Dobrovolníci z organizace Dobré víly připravili pro děti workshop výroby tradičního japonského sushi, které si děti následně vyzkoušely jíst hůlkami.
Výlet dětí do zábavního parku Majaland za podpory dobrovolníků z firmy LEGO a autodopravy BARCALBUS, kde si děti užily atrakce a společný oběd.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →