Dětský domov a Mateřská škola Ledce
Ledce
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí s malým počtem spolužáků.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají laskavý a vlídný přístup učitelek k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Učení probíhá hlavně společně a učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- ! Špatné zabezpečení zahrady, kam mohou snadno vniknout cizí lidé.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí s klidnou atmosférou. Výuka je však spíše tradiční a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Vedení školy nefunguje efektivně a dostatečně nepodporuje rozvoj učitelek. Dětem také chybí vedení k větší samostatnosti při běžných činnostech a stravování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem rozvíjet samostatnost při stolování.
- Ověřte si, zda škola již vyřešila bezpečnostní nedostatky v budově a zahradě.
- Zeptejte se, jak učitelky zohledňují individuální potřeby dětí při výuce.
Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě. Ve třídě vládne klidná atmosféra. Výuka ale probíhá hlavně společně na koberci. Děti nedostávají úkoly podle svých potřeb. Při jídle je učitelky obsluhují. Tím je neučí samostatnosti. Chybí také hodnocení vlastní práce dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem s vlídností, což se pozitivně odráželo v celkovém klimatu třídy."
„V jeho průběhu nebyla systematicky podporována samostatnost dětí, které byly obsluhovány učitelkami."
Ředitel nemá pro školku žádný psaný plán rozvoje. Jeho kontroly v hodinách učitelkám nepomáhají. Jsou příliš stručné a chybí v nich doporučení. Vedení neodstranilo staré chyby v organizaci stravování. Řízení a kontrola školky nefungují dobře. To má špatný dopad na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z hospitací jsou velmi stručné, není zjevné, jaké formy a metody práce byly hodnoceny, chybí kritické zhodnocení..."
„Neefektivní řídící a kontrolní činnost se negativně odrážela v průběhu poskytování výchovně vzdělávací činnosti v mateřské škole..."
Děti i učitelky mají mezi sebou velmi hezké a přátelské vztahy. Ve třídě panuje příjemná a klidná atmosféra. Škola ale musí vyřešit bezpečnostní rizika ve třídě. Zahrada navíc není dostatečně zajištěná proti vstupu cizích lidí. To může ohrozit bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi navzájem i ve vztahu k učitelkám byly převážně vstřícné."
„Pro pobyt venku je využívána přilehlá zahrada... která však není dostatečně zabezpečena proti vstupu nežádoucích osob."
Učitelky si o vývoji dětí vedou pravidelné záznamy. Zapisují si všechny jejich pokroky. Tyto informace ale nevyužívají pro plánování další výuky. Chybí jasně popsané potřeby jednotlivých dětí. Škola tak méně přizpůsobuje učení na míru konkrétnímu dítěti. Systém podpory dětí s obtížemi potřebuje zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je v MŠ realizována, její účinnost je však oslabena nižší mírou systematičnosti."
„Pedagogové sice vedou hodnoticí záznamy... avšak tyto informace nejsou dostatečně provázány s konkrétními individuálními vzdělávacími záměry..."
Zázemí a vybavení
Třída se nachází v zrekonstruovaném bytě v budově Zámeček. Je sice menší, ale učitelky ji vybavily dostatkem hraček a pomůcek. K pobytu venku děti využívají přilehlou zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Laskavý a vstřícný přístup učitelek k dětem, který vytváří bezpečné a klidné klima.
- • Velmi přátelské vztahy mezi dětmi navzájem i ve vztahu k dospělým.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká samostatnost dětí při jídle, kdy učitelky dělají všechnu práci za ně.
- • Nefunkční systém řízení a chybějící zpětná vazba od ředitele pro učitelky.
- • Bezpečnostní rizika ve třídě a nezajištěná zahrada proti vstupu cizích osob.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 05 LedceKladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Roman Pejša
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více