Základní škola Letokruh
Terezy Novákové, Brno Mapa a spojení
- Počet žáků
- 51
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,3 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají školu s aktivní účastí žáků, učením venku a blízkou spoluprací s rodiči.
Na co si dát pozor
- Ve spojených třídách učitelé často dávají žákům stejné úkoly, přestože mají rozdílné potřeby a tempo.
- Na druhém stupni se učitelům ne vždy daří zapojit žáky do skupinové práce a spolupráce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2023
Škola zapojuje žáky do plánování aktivit a úzce spolupracuje s rodiči. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem. Na druhém stupni se žáky méně daří zapojovat. Vedení školy nedohlíží dostatečně na kvalitu každodenní výuky. Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílům mezi žáky. Škola nabízí individuální pomoc žákům, přesto její účinek zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům různých ročníků ve spojených třídách.
- Navštivte školu a zjistěte, jak se žáci na druhém stupni zapojují a spolupracují.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým žákům. Ve spojených třídách žáci často pracují na stejných úkolech. Na druhém stupni učitelé méně zapojují žáky a málo podporují praktické zkoumání. Výuka se navíc liší podle učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci pracovali na stejných úkolech"
„Ne vždy se však dařilo aktivizovat a motivovat žáky k efektivnímu využívání skupinové práce nebo práce ve dvojicích"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení školy teď neřídí výuku dost aktivně. Kontrola práce učitelů probíhá jen ojediněle a některé postupy nefungují. Škola nepřijímá ani nesleduje kroky ke zlepšení výuky. To oslabuje každodenní vedení práce napříč školou. Dopad zasahuje všechny důležité oblasti vzdělávání žáků. Řízení tak potřebuje výrazné zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Změny ve vedení a aktuálně spíše formálně nastavené řídící kompetence mají dopad na kvalitu vzdělávání, které škola poskytuje."
„Opatření vedoucí ke zkvalitnění výuky nejsou přijímána a sledována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině hodin učitelé jednají vstřícně a žáci zažívají přátelskou atmosféru. Škola pořádá ranní kruhy, adaptační den a preventivní programy. Žáci se zapojují do společných aktivit s rodiči. Na druhém stupni se škole ale nedaří vždy udržet zamýšlené přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem převážné většiny hospitované výuky byla přátelská až téměř rodinná atmosféra"
„ne vždy se jí zejména na druhém stupni v dostatečné míře daří tyto záměry naplňovat."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajaté prostory; každá třída má vlastní učebnu s pomůckami, nábytkem a odpočinkovými prvky. Má zahradu a využívá pronajatou sokolovnu; nemá odborné učebny pro přírodovědné pokusy a digitálních zařízení má málo.
Silné stránky
- • Žáci se podílejí na plánování školních aktivit a mohou přicházet s návrhy na změny.
- • Učitelé propojují učivo se zkušenostmi z běžného života, takže žáci vidí širší souvislosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nepřijímá ani nesleduje kroky, které by zlepšovaly výuku.
- • Ve spojených třídách žáci často dostávají stejné úkoly navzdory rozdílnému ročníku a potřebám.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mívají jeden den týdně výuku v přírodě nebo při kulturních a společenských programech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2023
Škola nabízí žákům individuální pomoc podle jejich potřeb. Někteří žáci dostávají další podporu při učení. Asistenti spolupracují s učiteli a probíhá i pomoc jednotlivcům. Konkrétní změny u žáků po této pomoci zůstávají nejasné. Proto nejde doložit její větší účinek u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se věnuje individuální podpoře vzdělávání jednotlivých žáků s ohledem na jejich vzdělávací potřeby"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola má zřízeno Školní poradenské pracoviště (speciální pedagog, výchovný poradce, metodik prevence). Speciální pedagog pečoval o 9 žáků, tvoří se individuální vzdělávací plány a škola úzce spolupracuje s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Letokruh se zaměřuje na vzdělávání dětí s respektem, láskou a zájmem o jejich individuální rozvoj. Škola vytváří podnětné a bezpečné prostředí, které pomáhá žákům objevovat svět a prožívat radost z poznání, přičemž klade důraz na spokojenost dětí i rodičů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina je pro naše žáky od 1.-5 ročníku v provozu od 12.15 do 16.30hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Školní družina je pro naše žáky od 1.-5 ročníku v provozu od 12.15 do 16.30hod.
Celý odstavec
Družina umožňuje žákům jak volnou hru a zábavu (především venku na zahradě), tak i tvůrčí činnosti a zájmové kroužky. Školní družina je pro naše žáky od 1.-5 ročníku v provozu od 12.15 do 16.30hod.
Náklady · Školné
Výše ročního školného (od 1.9.2026) 100.800 Kč/rok
100 800 Kč / rok
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Výše ročního školného (od 1.9.2026)
Stravování · Stravné
Škola má pouze výdejnu stravy. Obědy zajišťuje Zdravá školní jídelna Novolíšeňská Pro žáky do 10 let - 32 Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Škola má pouze výdejnu stravy. Obědy zajišťuje Zdravá školní jídelna Novolíšeňská
Stravování · Stravné
Škola má pouze výdejnu stravy. Obědy zajišťuje Zdravá školní jídelna Novolíšeňská Pro žáky od 11 let - 34 Kč
34 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Škola má pouze výdejnu stravy. Obědy zajišťuje Zdravá školní jídelna Novolíšeňská
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU – šr 26/27 Začínáme již v pondělí 13.10.2025
13. 10. 2025
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU – šr 26/27
Podklad načten 29. 9. 2026
máme pro vás očekáváné informace k zápisu do naší 1. třídy. Na odkazu se dozvíte vše potřebné k našemu předzápisovému procesu – úvodnímu seznámení s Letokruhem, náhledům ve výuce a školy na zkoušku pro vaše děti. Začínáme již v pondělí 13.10.2025
Celý odstavec
máme pro vás očekáváné informace k zápisu do naší 1. třídy. Na odkazu se dozvíte vše potřebné k našemu předzápisovému procesu – úvodnímu seznámení s Letokruhem, náhledům ve výuce a školy na zkoušku pro vaše děti. Začínáme již v pondělí 13.10.2025
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Terezy Novákové 1947/62a621 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 65 Řečkovice, nádraží – Záhřebská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kubant Brixí
Technické detaily
- IZO
- 181053837
- RED IZO
- 691006172
- IČO
- 02584735
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o seznamu přijatých dětí pro školní rok 2026/2027.
Informace k zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027.
Rozhodnutí o přijetí dětí do 1. ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →