CP Sigma
Na dolnici, Praha
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují hodně pozornosti.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí bilingvní prostředí.
- ✓ Děti se zájmem o logiku.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky občas přehlížejí porušování pravidel.
- ! Zpětná vazba dětem bývá nedůsledná.
Kvalita školy
Školka nabízí rodinné prostředí s důrazem na angličtinu a rozvoj talentu. Učitelky přistupují k dětem individuálně a využívají moderní programy. Děti jsou samostatné a přirozeně používají cizí jazyk. Škola úzce spolupracuje s rodiči i Mensou. Je to skvělá volba pro zvídavé děti s velkým potenciálem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky hodnotí pokroky.
- Zjistěte, jak se drží stabilita týmu.
- Využijte spolupráci školy s Mensou.
Výuka je pestrá a využívá bilingvní prostředí. Učitelky kladou otevřené otázky, čímž děti vedou k vlastnímu přemýšlení. Díky moderním programům rozvíjejí logické myšlení dětí. Děti se do činností aktivně zapojují a mluví přirozeně anglicky. Metody výuky se přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí, což podporuje jejich radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřené otázky vedly děti k vyvozování řešení a rozvíjely jejich myšlení."
„Děti se spontánně zapojovaly do dialogů a prokazovaly velmi dobrou úroveň porozumění anglickému jazyku."
Vedení má jasnou vizi, kterou učitelé sdílejí. Ředitelka denně sleduje kvalitu práce a aktivně zlepšuje výuku. Podařilo se jí zavést lepší metody pro rozvoj jemné motoriky a samostatnosti dětí. Spolupráce s rodiči a odbornými organizacemi funguje na vysoké úrovni. Škola se neustále rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotřídní uspořádání a rozsah přímé pedagogické činnosti umožňuje ředitelce každodenně sledovat kvalitu poskytovaného vzdělávání."
„Ředitelce se podařilo odstranit některé zjištěné nedostatky a zvýšit kvalitu vzdělávání."
Ve škole vládne rodinná a bezpečná atmosféra vilového prostředí. Děti jsou vedeny k samostatnosti při stolování a úklidu. Škola vytváří podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Občasné porušování pravidel ale učitelky někdy přehlížejí. Zapojení rodičů do života školy je pravidelné a pro děti velmi přínosné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní prostředí školy vytváří velmi dobré předpoklady pro realizaci osobnostně rozvíjejícího modelu vzdělávání."
„V některých situacích bylo nevhodné chování jednotlivců a nedodržování třídních pravidel učitelkou přehlíženo."
Podpora dětí je na špičkové úrovni, zejména u talentů. Škola systematicky vyhledává nadané děti a spolupracuje s Mensou. Skvěle zvládá začleňování dětí, které mluví jiným jazykem. Každé dítě má vlastní záznamy o vývoji. Učitelky tyto pokroky pravidelně probírají s rodiči. Každý žák zde najde své místo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se úspěšně zaměřuje na identifikaci nadání dětí a ve spolupráci s organizací Mensa Česko vytváří podnětné prostředí."
„Cílenou verbální podporou se pedagožkám dařilo překonávat jazykovou bariéru u dětí s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zrekonstruované vile s vlastní zahradou. Místnosti jsou specificky zařízené pro hru, odpočinek i stolování. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky včetně elektronických tužek.
Silné stránky
- • Přirozené používání angličtiny během dne.
- • Špičková podpora nadaných dětí.
- • Respekt k individuálnímu tempu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo chválí konkrétní pokroky.
- • Tým se častěji mění.
- • Děti se někdy vzájemně překřikují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na dolnici 1247/2a155 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Helena Panchartková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více