LAPP Czech Republic
Nádražní 1908, Otrokovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou firemní školku s aktivním, osobnostně zaměřeným učením.
- Pro rodiče, kterým záleží na úzkém propojení školy s rodinou.
Na co si dát pozor
- Mladší děti nedostávají závěrečné shrnutí, které by jim ukázalo, co se jim během činností dařilo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se učí skrze pestré činnosti, pohyb i společné objevování. Učitelky sledují pokroky a nabízejí dětem aktivity podle jejich potřeby. Škola podporuje týmovou spolupráci, otevřenou komunikaci i zvykání si na školku. Mladší děti však nedostávají shrnutí, které by jim ukázalo, co se jim povedlo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky mladším dětem shrnují, co během dne zvládly.
- Zeptejte se, jak školka sladí očekávání kolem sebeobsluhy a sebekázně s rodinou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové i samostatné činnosti. Děti si vybírají z pestré nabídky a učí se prožitkem. Učitelky povzbuzují jednotlivé děti a sledují jejich pokroky. Tyto postupy podporují zájem i osobní rozvoj. Slabinou zůstává, že mladší děti nedostávají závěrečné shrnutí své práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„učení, které bylo založeno na aktivní účasti dítěte, na smyslovém vnímání, na prožitkovém a interaktivním učení"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance do společného vedení školy. Jejich spolupráce pomáhá držet chod školy dobře uspořádaný. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky pak nové poznatky používají při práci s dětmi. Opatření po kontrolách se také projevila v průběhu vzdělávání. Škola tak vedení převádí do každodenní praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení firemní mateřské školy je založeno na týmové spolupráci"
„Získané poznatky byly v dostatečné míře aplikovány ve vzdělávacím procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola děti seznamuje s pravidly bezpečného chování a možnými riziky. Učitelky posilují dobré vztahy a otevřenou komunikaci. Adaptační program pomáhá novým dětem zvykat si na školku. Zůstává proto nejasné, co se díky těmto krokům mění u dětí. Škola také respektuje jejich svobodu během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti jsou průběžně a přiměřenou formou seznamovány se základními pravidly bezpečného chování"
„posilovány byly kladné vztahy k vrstevníkům a prosociální chování ve třídách."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s hračkami, pomůckami a materiály volně přístupnými dětem. Zahrada nabízí herní, sportovní a odpočinkové prvky.
Silné stránky
- • Týmová spolupráce a další učení učitelek se promítají do každodenní práce.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a povzbuzují je k dalšímu rozvoji.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti nedostávají závěrečné shrnutí, které by jim ukázalo, co zvládly.
Unikátní vlastnosti
- Firemní školka propojuje péči o děti s pracovním a rodinným životem zaměstnanců.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Učitelky pravidelně sledují, jak se každému dítěti daří. Podle pokroků nabízejí činnosti, které posilují sebevědomí. Pozitivní povzbuzení motivuje děti k dalšímu rozvoji. Škola také zajišťuje pomoc s řečí a doporučuje rodinám odborníky. Mladší děti však nedostávají závěrečné shrnutí toho, co už zvládly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokroky jednotlivých dětí učitelky systematicky sledují a nabízí jim aktivity, které posilují jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
„pozitivní hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte, což bylo významným motivačním prvkem k jeho dalšímu rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 57,1 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 1908765 02 Otrokovice
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Marie Lancouchová
Technické detaily
- IZO
- 181064464
- RED IZO
- 691007454
- IČO
- 25519506
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →