Základní škola a mateřská škola Mosty u Jablunkova 750
Mosty u Jablunkova Mapa a spojení
- Počet dětí
- 103
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády samostatnou hru, pohyb venku a kontakt s přírodou.
- Pro rodiny, které hledají přátelský přístup a podporu samostatnosti dítěte.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti už zvládají.
- Děti jen zřídka hodnotí vlastní pokrok nebo sdílejí, co se povedlo kamarádům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Mateřská škola působí na čtyřech pracovištích a nabízí volnou hru. Učitelky podporují samostatnost, pohyb venku a přátelské vztahy. Děti si vybírají hry, komunikují a rozvíjejí sebeobsluhu. Činnosti se ale málo přizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí. Děti také jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci kamarádů. Škola propojuje mateřské školy pravidelnými poradami učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují nabídku podle toho, co vaše dítě zvládá.
- Zjistěte, jak děti dostávají možnost mluvit o tom, co se jim daří.
- Zeptejte se, jak učitelky zajišťují péči ve třídě nejmladších dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem hru, samostatnou práci i malé skupiny. V některých třídách ale často vedou celou skupinu stejně. Děti jen zřídka zkoumají, spolupracují nebo dostávají úkoly podle svých schopností. Učitelky také málo pomáhají dětem hodnotit vlastní pokrok. Tyto opakované slabiny výrazně omezují možnost přizpůsobit učení jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spíše ojediněle byly nabízeny aktivity, které by cíleně vedly děti ke kooperaci nebo s možností experimentovat a objevovat."
„Učitelky oceňovaly děti pochvalou, scházela však podpora formativního hodnocení pro získání zpětné vazby o rozvoji dítěte, jeho chování nebo získaných dovednostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení rozdělilo odpovědnosti mezi své zástupkyně a vedoucí učitelky jednotlivých míst. Učitelky mateřské školy se scházejí čtvrtletně a vedoucí učitelky pravidelně. Tato setkání pomáhají propojit oddělená pracoviště. Vedení průběžně sleduje svůj plán a upravuje jej se zástupkyněmi. Konkrétní změny pro děti však škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Čtvrtletně svolávané jednání pedagogické rady všech pedagogů mateřské školy a pravidelné porady vedoucích učitelek zajišťují efektivní propojenost jednotlivých pracovišť mateřské školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně, empaticky a s respektem. Děti mohou vyjadřovat názory a dostávají čas na rozhovor. Učitelky tím podporují pocit bezpečí, jistoty a důvěry. Klidná atmosféra a pravidla posilují dobré vztahy ve třídách. Děti také vystupují na akcích obce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavení pravidel tříd, klidná atmosféra, empatický a respektující přístup pedagogů k dětem posilovaly dobré vztahy ve třídách."
„Učitelky svým vstřícným přístupem vytvářely a podporovaly u dětí pocit bezpečí, jistoty a důvěry pro jejich spokojený pobyt ve škole."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má sedm tříd na čtyřech pracovištích. Třídy mají hračky, stavebnice, výtvarné a výukové pomůcky. U budov jsou zahrady s herními prvky a vyvýšenými záhony.
Silné stránky
- • Učitelky respektují děti a podporují jejich pocit bezpečí, důvěry a dobré vztahy ve třídách.
- • Učitelky a asistentky zapojují děti, které potřebují další pomoc, a podporují jejich postupný rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti už zvládají.
- • Děti jen zřídka hodnotí vlastní pokrok nebo sdílejí, co se povedlo kamarádům.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají místní prostředí díky spolupráci s knihovnou, hasiči a farmáři.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Děti, které potřebují další pomoc, pracují s učitelkami a asistentkami. Učitelky respektují jejich odlišnosti, zapojují je do činností a podporují zájem o učení. Tento přístup pomáhá dětem postupně se rozvíjet. Škola sleduje jejich pokroky, ale poznatky málo promítá do dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedly děti k zapojení do činností a podporovaly jejich zájem o vzdělávání, což přispívalo k jejich postupnému rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Mostech u Jablunkova je příspěvkovou organizací zajišťující předškolní a základní vzdělávání v regionu. Škola využívá moderní formy prezentace, včetně video prohlídek, aby přiblížila své prostředí rodičům a žákům.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 93,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 98 Mosty u JablunkovaFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 781 Třinec-Jablunkov-Mosty u Jablunkova-Hrčava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kamil Bula
Technické detaily
- IZO
- 181064588
- RED IZO
- 600134008
- IČO
- 75029901
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola zveřejnila video prezentaci, která představuje její prostředí a život v ní.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →