Přeskočit na obsah

ScioŠkola Praha Jarov

V zahrádkách, Praha

Základní škola Soukromá
Počet žáků
128
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
14,2 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Den otevřených dveří: 9. 11. 2026, od 9:50 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy ScioŠkola Praha Jarov

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří chtějí samostatně pracovat, tvořit projekty a ovlivňovat život školy.
  • Rodinám žáků, kteří potřebují častou pomoc učitele, doporučujeme předem ověřit její dostupnost.

Na co si dát pozor

  • Část žáků zůstává v běžných hodinách pasivní a učitelé málo přizpůsobují práci jejich potřebám.
  • Žáci, kteří potřebují další pomoc, ji ve výuce nedostávají v dostatečné míře.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola dává žákům prostor rozhodovat a spolupracovat. Některé projekty propojují učení s běžným životem. Běžné hodiny však často nechávají část žáků pasivní. Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým potřebám. Vedení dosud neřeší některé dlouhodobé nedostatky výuky. Individuální pomoc existuje, ale ve třídách žáci nedostávají dostatečnou podporu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují všechny žáky do běžných hodin.
  • Ověřte si, jak škola podporuje žáky, kteří potřebují další pomoc.
  • Navštivte školní shromáždění a zjistěte, jak žáci ovlivňují chod školy.

Kvalita výuky

V běžných hodinách učitelé často vedou výuku sami a zapojují žáky nerovnoměrně. Na prvním stupni zůstávala většina žáků pasivní. Učitelé málo přizpůsobují práci různým potřebám. Některé projektové aktivity vzbudily zájem žáků, ale celkově převažují výrazné nedostatky. Učitelé také většinou neříkají žákům, co se povedlo a co zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina hospitovaných hodin běžné výuky se vyznačovala převažující frontální formou vyučování"

„Skupinové aktivity ve výuce na prvním stupni byly obsahově nevhodné s nedostatečnou posloupností, většina žáků byla po celou dobu pasivní."

Vedení školy

Vedení podporuje zapojení žáků a spolupráci. Nedostatky v řízení výuky však přetrvávají od roku 2017. Vedení neplánuje dlouhodobě, jak tyto nedostatky odstranit. Vedení nedokáže pravidelně sledovat, co se v hodinách děje. To vede k rozdílné kvalitě výuky, kterou vedení dosud nevyřešilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Potřeba odstranění těchto nedostatků se neodráží v dlouhodobém plánování."

„Většina nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti přetrvává nadále."

Školní klima

Učitelé přistupují k žákům partnersky. Škola podporuje jejich zapojení do společného života. Preventivní programy a adaptační pobyty pomáhají předcházet problémům. Psychologický poradce nabízí individuální rozhovory při obtížích. Škola ale neukazuje, jak tyto kroky konkrétně zlepšují vztahy mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem sledovaných hodin byl partnerský přístup vyučujících k žákům."

„Prostřednictvím školního shromáždění se žáci vyjadřují k průběhu vzdělávání i fungování školy."

Podpora žáků

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou pronajatých vícepatrových budovách a má kmenové učebny, knihovnu, hudební zkušebnu, keramickou dílnu a zahradu. Tělesná výchova probíhá v aule, pronajaté tělocvičně a na hřišti jiné školy.

Silné stránky

  • • Společné projekty propojují učivo s reálným životem a zvyšují zájem žáků.
  • • Žáci mohou na školním shromáždění vyjadřovat názory na výuku i chod školy.
  • • Učitelé dávají žákům prostor vyjádřit názor a mluvit spolu.

Oblasti ke zlepšení

  • • V běžných hodinách se žáci zapojují nerovnoměrně a na prvním stupni často zůstávají pasivní.
  • • Vedení dlouhodobě neplánuje odstranění známých slabin ve výuce.
  • • Žáci s potřebou další pomoci často nedostávají dostatečnou podporu přímo během výuky.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci z různých ročníků pracují společně na projektech v takzvaných dvojročích.
  • Žáci se vyjadřují k výuce i fungování školy prostřednictvím školního shromáždění.
Žáci pracují společně na projektech napříč ročníky a podílejí se na chodu školy. Učitelé jim dávají velkou samostatnost. V běžných hodinách ale učitelé často vedou výuku sami a zapojují žáky nerovnoměrně.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2024

Škola nabízí pomoc asistenta, odbornou podporu a individuální rozhovory. Ve výuce ale učitelé často nepřizpůsobují práci potřebám žáků. Učitelé nerespektovali ani doporučenou pomoc pro některé žáky. Tím žáci nedostávají dostatečnou podporu k rozvoji svých možností. Škola tento systém teprve postupně nastavuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se SVP nebo OMJ však není pedagogy ve výuce poskytována dostatečná podpora tak, aby byl naplněn jejich vzdělávací potenciál."

„Diferenciace práce se žáky se SVP nebyla v hospitovaných hodinách zaznamenána, podpůrná opatření nebyla vůbec respektována."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
0,8
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,8
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

Integrace žáků probíhala podle individuálních vzdělávacích plánů nebo plánů pedagogické podpory. Zvláštní pozornost byla věnována žákům z bilingvních rodin; škola uvádí působení speciálního pedagoga.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Náklady · Školné

Školné je 12 400 Kč / měsíc (2026/27)

12 400 Kč / měsíc

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
ScioŠkola Praha Jarov - základní škola

Podklad načten 13. 10. 2026

Školné je 12 400 Kč / měsíc (2026/27)

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

64 %
zapsaných z přihlášených
(16 z 25)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 25)
32 %
přihlášených po odkladu
(8 z 25)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

14,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
14,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
14
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
7
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

V zahrádkách 2756/5
130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha

Další místa výuky

Základní škola · V zahrádkách 2833/3, Praha

Doprava

Zastávka Praha, Vackov, 143 m
  • 146 Želivského - Vinice Hrdlořezy
  • 155 Nemocnice Vinohrady - Poliklinika Malešice
  • 267 Habrová - Olšanské náměstí

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

775 858 114 edita.klembasova@scioskola.cz praha3@scioskola.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Edita Klembasová, Ph.D.

Technické detaily
IZO
181076390
RED IZO
691009031
IČO
04775112
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 3

Porovnání

Porovnat