Přeskočit na obsah

Základní škola Pražačka, Praha 3, Nad Ohradou 25/1700

Nad Ohradou, Praha Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
416
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,1 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před rokem)

Den otevřených dveří: 13. 1. 2027, 9:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají pestré učení, spolupráci a volbu předmětů podle zájmů žáků.
  • Pro žáky, kteří potřebují jazykovou přípravu, doučování nebo pomoc školního psychologa.

Na co si dát pozor

  • V části hodin na druhém stupni zůstávali někteří žáci pasivní a méně zapojení.
  • Učitelé na druhém stupni jen zřídka přizpůsobují práci rozdílným potřebám a možnostem žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Pražačka nabízí žákům pestré učení, projekty i volitelné aktivity. V mnoha hodinách žáci objevují souvislosti, spolupracují a zapojují se se zájmem. Učitelé jim pomáhají průběžně a škola včas řeší jejich obtíže. Vedení rozvíjí otevřenou komunikaci a podporuje učitele při zlepšování výuky. Na druhém stupni se ale kvalita hodin liší. Někteří žáci se zapojují méně a učitelé málo přizpůsobují práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují práci rozdílným potřebám žáků.
  • Zjistěte, jak škola nabízí jazykovou přípravu a doučování žákům, kteří je potřebují.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V mnoha hodinách učitelé střídají samostatnou práci, ve dvojicích i skupinách. Žáci se aktivně zapojují, objevují souvislosti a propojují učení s běžným životem. Tyto postupy podporují zájem i spolupráci. Na druhém stupni se ale výuka výrazně liší. Některé hodiny vedou k pasivitě a učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výuce byli žáci aktivní, se zájmem prokazovali osvojené znalosti a dovednosti, obsahové souvislosti učiva propojovali s reálnými situacemi z každodenního života."

„Dominující postavení učitele, menší pestrost metod a střídání činností vedla k pasivitě jednotlivců a nerovnoměrnému zapojení některých žáků do vyučování."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel rozdělil odpovědnost mezi vedení a další pracovníky. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti a vedení jim nabízí cílenou pomoc. Cílená pomoc se pozitivně promítá do výuky. Ředitel také odstranil dřívější závažné potíže a zavedl pravidelnou kontrolu. Spolupráce se zaměstnanci, rodiči i žáky podporuje otevřený chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel svá zjištění efektivně využívá k cílené metodické podpoře pedagogů, což se pozitivně promítá do průběhu vzdělávání i kvality pedagogické práce."

„Realizovaný způsob řízení založený na partnerském přístupu a otevřené komunikaci všech aktérů vzdělávání se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje příznivá pracovní atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Školní a mimoškolní aktivity posilují dobré vztahy a sounáležitost žáků. Škola včas zachycuje problémy a zapojuje odborníky. Osobnostní výchova i cílené zásahy podporují bezpečné prostředí. Dospělí řeší problémy v chování podle jejich závažnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným preventivním nástrojem jsou školní i mimoškolní aktivity, které posilují prosociální chování žáků a jejich sounáležitost se školou."

„Realizovaný způsob řízení založený na partnerském přístupu a otevřené komunikaci všech aktérů vzdělávání se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové i odborné učebny a multimediální učebnu. K dispozici jsou tělocvična, malý sál, venkovní hřiště a relaxační koutky. Ve škole jsou interaktivní tabule a nabíjecí stanice pro notebooky a tablety.

Silné stránky

  • • V mnoha hodinách žáci objevují souvislosti, spolupracují a se zájmem se zapojují do učení.
  • • Ředitel pomáhá učitelům cíleně a tato pomoc zlepšuje průběh výuky.
  • • Společné aktivity posilují vztahy žáků a jejich pocit sounáležitosti se školou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni se někteří žáci při převaze učitele zapojují méně.
  • • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují práci rozdílným potřebám a možnostem žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci druhého stupně si každý rok vybírají tři předměty z různých oblastí podle zájmů.
  • Škola zařadila předmět Osobnostně sociální výchova pro osobnostní rozvoj žáků.
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny, hry i praktické činnosti. Žáci objevují nové souvislosti, propojují učení s běžným životem a pomáhají spolužákům. Na druhém stupni ale někdy převládá výklad učitele.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025

Školní psycholog, speciální pedagog i asistenti pomáhají žákům podle jejich potřeb. Škola včas hledá žáky, kteří potřebují podporu, a nabízí doučování i jazykovou přípravu. Odborníci se pravidelně radí s učiteli a vedením. Společně upravují pomoc podle toho, jak žákům prospívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Včasné informování vyučujících o vzdělávacích potřebách těchto žáků umožňuje aplikaci vhodných výukových a hodnoticích strategií, realizaci pedagogických intervencí a zapojení odborných pracovníků."

„Členové ŠPP se scházejí každý týden za účasti vedení školy a operativně řeší nové i přetrvávající výchovné a vzdělávací problémy žáků."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

1
žák s IVP
53
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Škola evidovala 55 žáků s podpůrnými opatřeními, z toho 1 žáka s IVP. Podpora zahrnuje ranou diagnostiku školním speciálním pedagogem, poradenskou pomoc, úpravy organizace, obsahu, metod a hodnocení výuky a speciálně-pedagogickou péči. Škola spolupracuje s PPP a SPC Nautis a poskytuje podporu také žákům s odlišným mateřským jazykem, například úpravami výuky, pedagogickou intervencí a doučováním.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Pražačka je tradiční pražská škola situovaná v klidné lokalitě Prahy 3 v blízkosti parku. Škola se zaměřuje na poskytování kvalitního základního vzdělávání s důrazem na organizovanost a dobrou informovanost rodičů, což dokládá včasným zveřejňováním harmonogramů a seznamů pomůcek.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Den otevřených dveří

Ve školním roce 2026/27 se brány Základní školy Pražačka všem rodičům (včetně dětí), kteří mají zájem nahlédnout do života školy, otevírají ve středu dne 13. 1. 2027 se v čase od 9:00 do 16:00

13. 1. 2027, 9:00–16:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

Ve školním roce 2026/27 se brány Základní školy Pražačka všem rodičům (včetně dětí), kteří mají zájem nahlédnout do života školy, otevírají ve středu dne 13. 1. 2027 se v čase od 9:00 do 16:00

Družina · Poplatek za družinu

Výše úplaty za školní družinu: (od 1. 9. 2025) 500 Kč / měsíc

500 Kč / měsíc

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
O školní družině | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

Výše úplaty za školní družinu: (od 1. 9. 2025)
O školní družině | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

500 Kč / měsíc

Družina · Běžný provoz

Rozpor zdrojů

Stanovení podmínek provozu školní družiny Provoz školní družiny je zahájen v 6:30 a ukončen v 17:30 v následujícím časovém a organizačním rozvržení: 1. Ranní provoz školní družiny Ranní školní družina zahajuje svůj provoz v 6:30 a ukončuje v 7:40 předáním přítomných žáků učitelům v učebnách, v nichž se dle platného rozvržení uskutečňuje výuka první vyučovací hodiny daného dne.

Zdroj a přesné znění
Provoz školní družiny | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

Stanovení podmínek provozu školní družiny
Provoz školní družiny | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

Provoz školní družiny je zahájen v 6:30 a ukončen v 17:30 v následujícím časovém a organizačním rozvržení:
Provoz školní družiny | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

1. Ranní provoz školní družiny
Provoz školní družiny | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

Ranní školní družina zahajuje svůj provoz v 6:30 a ukončuje v 7:40 předáním přítomných žáků učitelům v učebnách, v nichž se dle platného rozvržení uskutečňuje výuka první vyučovací hodiny daného dne.

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč

36 Kč / jídlo

Podmínky: děti a žáci do 10 let

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč

720 Kč / měsíc

Podmínky: děti a žáci do 10 let

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč

38 Kč / jídlo

Podmínky: žáci ve věku 11 - 14 let

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč

760 Kč / měsíc

Podmínky: žáci ve věku 11 - 14 let

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

40 Kč / jídlo

Podmínky: žáci ve věku 15 let a více

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Stravování · Stravné

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

800 Kč / měsíc

Podmínky: žáci ve věku 15 let a více

Zdroj a přesné znění
Platba a výše stravného | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba … žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč
Celý odstavec
strávník | cena za 1 oběd | měsíční platba děti a žáci do 10 let | 36,- Kč | 720,- Kč žáci ve věku 11 - 14 let | 38,- Kč | 760,- Kč žáci ve věku 15 let a více | 40,- Kč | 800,- Kč

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Třída: 1. třídy

| Zápis do prvních tříd: 3. a 4. února 2027 (termíny jsou jednotně stanoveny pro všechny školy zřizované MČ Praha 3)

3. 2. 2027

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Organizace školního roku | ZŠ Pražačka

Podklad načten 25. 10. 2026

| Zápis do prvních tříd: 3. a 4. února 2027 (termíny jsou jednotně stanoveny pro všechny školy zřizované MČ Praha 3)

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62,6 %
zapsaných z přihlášených
(57 z 91)
7,7 %
odkladů školní docházky
(7 z 91)
31,9 %
přihlášených po odkladu
(29 z 91)
93 %
zapsaných ze spádového obvodu
(53 z 57)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
24,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
21,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
14
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nad Ohradou 1700/25
130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Vozovna Žižkov, 233 m
  • tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
  • tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
  • tramvaj 30 Sídliště Ďáblice - Spojovací
  • tramvaj 31 Vysočanská - Spojovací
  • tramvaj 37 Lehovec - Spojovací
  • tramvaj 90 Vozovna Kobylisy - Spojovací
  • tramvaj 98 Sídliště Řepy - Spojovací

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Michal Marád

Technické detaily
IZO
048134236
RED IZO
600036227
IČO
63831376
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Organizace prvních dnů školního roku 2026/27

Informace o zahájení školního roku 2026/27 a stanovení podmínek provozu školy v úvodních dnech září.

Pomůcky pro školní rok 2026/27

Přehledný seznam pracovních sešitů a pomůcek pro jednotlivé třídy na školní rok 2026/27.

Organizace školního roku 2026/27

Termíny prázdnin a harmonogram významných akcí školy pro nadcházející školní rok 2026/27.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat