Základní škola Na Radosti
Husova, Žďár nad Sázavou Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající Montessori výuku, samostatnou práci a spolupráci žáků napříč věkovými skupinami.
Na co si dát pozor
- V nižších ročnících žáci hůře udrží pozornost, když se s třídními pravidly pracuje méně důsledně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2024
Žáci se učí v Montessori škole, která spojuje různé věkové skupiny. Učitelé nabízejí samostatnou práci, spolupráci i úkoly odpovídající možnostem jednotlivců. Žáci hodnotí vlastní práci a sdílejí názory. Respektující komunikace pomáhá budovat sebevědomí. V nižších ročnících učitelé méně důsledně pracují s pravidly. To oslabuje pozornost žáků. Škola nabízí také družinu s pestrými zájmovými činnostmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v nižších ročnících pracují s třídními pravidly.
- Zjistěte, jak žáci při výuce vybírají úkoly a hodnotí svou práci.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společnou práci, skupiny, dvojice i samostatné úkoly. Žáci spolupracují, soustředí se a přemýšlejí samostatně. Učitelé ověřují porozumění, pomáhají jednotlivcům a úkoly přizpůsobují jejich možnostem. Žáci také hodnotí vlastní práci a spolužáky. Výuka tak nabízí promyšlené vedení i prostor pro samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pestrá a účelná nabídka výukových forem a metod měla efektivní dopad na vzdělávání žáků."
„Učitelé vstřícně reagovali na dotazy a povzbuzovali žáky k činnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnost mezi pracovníky a otevřeně komunikuje se žáky i rodiči. Sleduje práci školy a pravidelně chodí do hodin. To pomáhá udržovat respektující přístup a podporuje samostatnost žáků. Učitelé sdílejí zkušenosti a pomáhají novým kolegům. Vedení také jasně stanovuje cíle školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se tak udržovat respektující a individuální přístup k žákům, podpoře samostatnosti, zodpovědnosti, důraz na sebereflexi a výuku v souvislostech."
„Způsob řízení je založen na otevřené komunikaci s žáky, pedagogy a zákonnými zástupci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se ve třídách učí v přátelské atmosféře. Mohou otevřeně mluvit o problémech. Učitelé s nimi komunikují s respektem. Otevřená komunikace pomáhá žákům více naslouchat a budovat sebevědomí. V nižších ročnících učitelé méně důsledně pracují s pravidly. To oslabuje pozornost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená komunikace vedla k utváření respektujícího přístupu žáků, naslouchání a utváření sebevědomí."
„V nižších trojročích však chyběla důslednější práce s nimi, což vedlo k nižší udržitelnosti pozornosti žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajatou, rekonstruovanou budovu a vzdělávání probíhá v jednom objektu. Učebny mají relaxační koutky a knihovny. Škola nemá samostatnou učebnu informatiky a některým učitelům chybí zázemí.
Silné stránky
- • Pestrá výuka střídá samostatnou práci, skupiny a dvojice, čímž podporuje spolupráci žáků.
- • Spolupráce učitelů s asistenty pomáhá žákům získat cílenou podporu při učení.
- • Respektující komunikace pomáhá žákům lépe naslouchat a posiluje jejich sebevědomí.
Oblasti ke zlepšení
- • V nižších ročnících učitelé méně důsledně pracují s pravidly, což oslabuje pozornost žáků.
Unikátní vlastnosti
- Montessori výuka spojuje několik ročníků; žáci různých věkových skupin se společně učí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2024
Učitelé sledují pokrok žáků a pracují s nimi jednotlivě. Asistenti pomáhají organizovat skupinovou práci a práci na stanovištích. Menší skupiny umožňují učitelům zohlednit rozdílné možnosti žáků. Škola má také psycholožku, odbornici na učení a výchovnou poradkyni. Podpora tak spojuje každodenní pomoc s odbornými službami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní spolupráce učitelů a asistentů pedagoga vede k cílené podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i ostatních žáků."
„To umožňovalo v průběhu vzdělávání efektivně organizovat práci ve skupinách a stanovištích."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Ve škole se vzdělává několik žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou, rodiči a podle potřeby s externími terapeuty. Podporu zajišťuje školní poradenské pracoviště, jehož součástí jsou školní psycholog, speciální pedagog a metodik prevence. Mimořádně nadaným žákům může být ve spolupráci s poradnou umožněno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Na Radosti je akreditovaná škola založená rodiči, která nabízí inspirující prostředí pro rozvoj talentu a nadání dětí. Vzdělávání staví na hodnotách jako lidskost, respekt k různosti, důvěra a rovnováha mezi duchem a tělem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Rodiče hradí měsíční školné ve výši 5 000 Kč za žáka (školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu).
5 000 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Rodiče hradí měsíční školné ve výši 5 000 Kč za žáka (školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu).
Družina · Poplatek za družinu
Měsíční platba za družinu je 500 Kč za žáka.
500 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Měsíční platba za družinu je 500 Kč za žáka.
Celý odstavec
Před začátkem vyučování i po něm funguje školní družina. Měsíční platba za družinu je 500 Kč za žáka. Družina se o prázdninách neplatí.
Náklady · Školné
Výše školného je stanovena na 5 000 Kč měsíčně na žáka (školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu).
5 000 Kč / měsíc
Podmínky: za žáka; školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Výše školného je stanovena na 5 000 Kč měsíčně na žáka (školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu).
Celý odstavec
Jedním z dalších zdrojů peněz pro školu je školné. Výše školného je stanovena na 5 000 Kč měsíčně na žáka (školné se platí i v době letních prázdnin - v červenci a srpnu).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 376/3591 01 Žďár nad Sázavou
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 3 linka č. 3 nádraží - Klafar - ZR 2 - ZR 5 - Studentská - Jamská - HETTICH - nádraží
- 6 linka č. 6 nádraží - ZR 3 - náměstí - Vodojem - ZR 5 - Zelená hora,hřbitov - (TOKOZ)
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Vykydalová Kupková
Technické detaily
- IZO
- 181076462
- RED IZO
- 691009058
- IČO
- 05007984
- Kód typu
- B00
Aktuality
Úspěch žáků školy v soutěži krátkometrážních filmů.
Pravděpodobně projekt nebo aktivita zaměřená na komiks.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →