Střední škola Euroinstitut v Karlovarském kraji
Husova, Jáchymov
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje praktický nácvik pracovních dovedností v reálných provozech.
- Pro studenty, kteří potřebují individuální pomoc, doporučujeme předem zjistit, kdo ji zajišťuje.
Na co si dát pozor
- Pomoc studentům nekoordinují všichni odpovědní pracovníci a některé plány nezohledňují jejich aktuální potřeby.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a studenti se nebojí mluvit o potřebách. Praktická výuka v reálných provozech pomáhá studentům procvičovat práci i sociální dovednosti. V kavárně studenti rozdělují úkoly, získávají průběžné rady a reagují na zákazníky. Vedení však nepřizpůsobuje pravidla potřebám školy. Odborní pracovníci se do pomoci studentům nezapojují dostatečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje pomoc aktuálním potřebám vašeho studenta.
- Zjistěte, jak často studenti pracují v kavárně nebo na partnerských pracovištích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníTeoretické hodiny často stojí na výkladu a samostatném procvičování. Praktická výuka ale probíhá také v reálných provozech. V kavárně studenti rozdělují úkoly a dostávají okamžité rady. Zákaznické připomínky jim pomáhají zlepšovat službu. Jindy však neúplné pokyny vedly k opakování práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento způsob práce byl pro žáky motivační a podněcoval je k co nejlepšímu výkonu."
„Zároveň žáci dostávali okamžitou zpětnou vazbu i od zákazníků a mohli tak okamžitě reagovat na připomínky a tím zvyšovat kvalitu poskytované služby."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje úkoly mezi více lidí a zřídilo týmy pro spolupráci učitelů. Tyto kroky zatím nepřinášejí prokazatelné zlepšení. Zpětná vazba učitelům neříká, co konkrétně zlepšit. Škola navíc nevyhodnocuje, zda zavedené kroky zlepšují podporu studentů. Předávání informací také zpomaluje řešení aktuálních potřeb a problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy není vzhledem k výše uvedeným zjištěním zcela účinné."
„Zpětná vazba pro pedagogy neobsahuje konkrétní náměty ke zlepšení vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé i asistenti jednají trpělivě a vstřícně. Ve třídách studenti otevřeně mluví o pocitech a potřebách. Při práci s lidmi mimo školu se také nebojí ptát. Škola popisuje přátelskou atmosféru opakovaně a spojuje ji s přístupem učitelů. Konkrétní příklady ukazují, že studenti se cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a empatický přístup učitelů vytváří pocit bezpečí žáků a příjemné klima ve skupinách."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá prostory škol a sociálních zařízení. Učebny mají tabule, nastavitelný nábytek, internet a domácí vybavení. Některé mají kuchyně; škola využívá dílny, tělocvičny, zahrady, partnerská pracoviště.
Silné stránky
- • Studenti v kavárně rozdělují práci, dostávají okamžité rady a reagují na zákaznické připomínky.
- • Vstřícný přístup učitelů pomáhá studentům cítit se bezpečně a otevřeně mluvit o potřebách.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nepřizpůsobuje pravidla potřebám studentů a zpětná vazba učitelům neříká, co zlepšit.
- • Pomoc studentům není dostatečně koordinovaná a někteří odpovědní pracovníci se aktivně nezapojují.
Unikátní vlastnosti
- Studenti zajišťují činnosti kavárny v sociálním zařízení a procvičují obsluhu zákazníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 1. 2022
Odborný pracovník školy pomáhá učitelům vybírat postupy a pomůcky podle potřeb studentů. Asistenti umožňují učitelům věnovat se studentům. Někteří odpovědní pracovníci se však aktivně nezapojují. Škola navíc neupravila plány pro studenty s prodlouženým studiem podle jejich aktuálního stavu. Pomoc proto působí nejednotně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečné zapojení všech pracovníků školního poradenského pracoviště pro efektivní nastavení a využívání podpůrných opatření pro úspěšné absolvování středního vzdělávání."
„Výchovný poradce se nepodílí na tvorbě a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola Euroinstitut se specializuje na vzdělávání žáků a učňů s kombinovaným postižením, především z řad klientů domovů pro osoby se zdravotním postižením. Zaměřuje se na praktickou výuku a odborný výcvik v manuálních oborech, jako je úklid či praní prádla, s cílem usnadnit žákům uplatnění na trhu práce. Součástí činnosti školy je také ucelená rehabilitace a léčebná pedagogika.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 992362 51 Jáchymov
Cheb, Karlovarský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 1 Radnice - Škola - Fibichova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Müller
Technické detaily
- IZO
- 181076641
- RED IZO
- 691009091
- IČO
- 04720997
- Kód typu
- C00
Aktuality
Škola aktuálně hledá speciální pedagogy pro terénní práci v Karlovarském, Středočeském a Olomouckém kraji.
Škola neustále přijímá nové učitele, asistenty a speciální pedagogy do svých pracovišť. Životopisy lze zasílat na personalni@euroinstitut.cz.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →