Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka nabízí dětem vstřícnou péči a podporuje jejich samostatnost. Děti dospělým důvěřují a při hře rozvíjejí tvořivost. Některé společné činnosti jsou ale pro malé děti dlouhé a náročné. Jejich pozornost slábne. Pomoc při osvojování češtiny dětem s jiným mateřským jazykem nepomáhá dostatečně. Vedení zatím nedokáže prosadit zlepšení učení.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou mateřskou školu s vřelým přístupem a možností samostatného výběru při hře.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často nevyhovují nejmladším dětem, které ztrácejí pozornost a odcházejí k hračkám.
- Pomoc dětem s jiným mateřským jazykem zatím dostatečně nerozvíjí jejich komunikaci v češtině.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti dětem mladším tří let.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem rozvíjet češtinu.
- Při návštěvě sledujte, zda děti mohou během společných činností volit vlastní aktivity.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky děti podporují při hře, pohybu i běžné samostatnosti. Vedené činnosti však často trvají dlouho a děti při nich ztrácejí pozornost. Některé odcházejí k hračkám. Angličtina neodpovídá věku nejmladších dětí. Tyto nedostatky výrazně omezují jejich zapojení do společného učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina aktivit ale probíhala nevhodně pouze frontálně."
„Proto postupně klesala jejich pozornost, od činností často odbíhaly a vybíraly si hračky podle svého zájmu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka sleduje, zda děti dostávají emoční oporu a rozumějí pravidlům. Některé její pokyny ale učitelky nepřenášejí do praxe. Tím klesá kvalita vzdělávání. Ředitelka nastoupila do funkce nedávno, takže systém vedení se teprve vyvíjí. Řízení zatím dětem nepřináší účinná zlepšení v běžné praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nereflektování některých jejích následných doporučení a závěrů ke zlepšení učitelkami v praxi negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání."
„Řízení školy není dostatečně účinné zejména v oblasti vzdělávacích procesů a realizování opatření ke zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky a další dospělí dětem dávají výraznou emoční oporu v každodenní péči. Děti jim důvěřují. Spolupráce zaměstnanců s rodiči vytváří velmi příznivé prostředí. Dospělí navíc pomáhají dětem každý den při sebeobsluze. Škola tak opakovaně ukazuje vstřícné vztahy a pečující atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z reakcí dětí bylo patrné, že k dospělým mají důvěru."
„Výsledkem spolupráce zaměstnanců školy a zákonných zástupců dětí je velmi příznivé prostředí pro vzdělávání."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajaté přízemní budově v klidné části Mladé Boleslavi. Děti využívají učebnu a při odpočinku také jinou učebnu.
Silné stránky
- • Dospělí dětem věnují emoční podporu a děti jim díky tomu důvěřují.
- • Učitelky respektují potřebu odpočinku a nabízejí jiné činnosti dětem, které nespí.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné vedené činnosti často přetěžují děti, které ztrácejí pozornost a odcházejí k hračkám.
- • Učitelky nepřenášejí doporučení ředitelky do praxe, což snižuje kvalitu vzdělávání.
- • Pomoc dětem s jiným mateřským jazykem zatím málo podporuje jejich mluvení v češtině.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky zaznamenávají pokroky dětí a odpočinek přizpůsobují jejich potřebě spánku. Děti bez potřeby spát dostávají jinou činnost pod dohledem. Učitelky také pomáhají dětem, které se učí česky. Tato pomoc ale jejich mluvení dostatečně nerozvíjí. Podpora se proto v jednotlivých oblastech liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Těm, které měly nižší potřebu spánku, byly nabízeny různé aktivity pod dohledem druhé učitelky v jiné učebně."
„Přesto ale tato podpora nebyla pro rozvoj jejich komunikativních dovedností dostatečně účinná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 0 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čechova 777293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 101 A Kosmonosy,nemocnice-Hlavní nádraží
- 102 B Autobusové stanoviště-Olympia-Autobusové stanoviště
- 112 H Modrá hvězda-Zimní stadion
- 140 40 Autobusové stanoviště-Na Sahaře-Autobusové stanoviště
- 180 80 Havlíčkova,Foky-Dukelská,škola
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Simona Kožušková
Technické detaily
- IZO
- 181079968
- RED IZO
- 691009554
- IČO
- 04020677
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →