Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Václavkova 1040
Václavkova, Mladá Boleslav
- Počet dětí
- 38
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají ve školce přátelské prostředí. Mají dostatek času na hry a mohou volit vlastní tempo. Učitelky podporují ohleduplnost, sebedůvěru a samostatné myšlení. Pečení a návštěva pekárny propojují učení s běžným životem. Učitelky sledují vývoj dětí. Záznamy ale zatím nevedou k jasným plánům dalšího rozvoje.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, dostatek hry a poznávání spojené se skutečnými zážitky.
Na co si dát pozor
- Učitelky neplánují další cíle podle sledovaných dovedností dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podle pokroků dítěte plánují jeho další rozvoj.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dávají dětem prostor pro hry podle jejich zájmu a tempa. Řízené činnosti navazují na zkušenosti dětí. Pečení a návštěva pekárny přinášejí učení z běžného života. Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Podporují také samostatné myšlení a nové dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek času pro hry, které mohly dle svého zájmu a tempa rozvinout i dokončit."
„Prožitkovým učením při pečení koláčů na posvícení a návštěvou pekárny děti získávaly očekávané poznatky, dovednosti i postoje v reálných souvislostech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vytváří vstřícné prostředí pro spolupráci zaměstnanců. Vedením mateřské školy pověřila vedoucí učitelku. Ta pravidelně hodnotí školku, sleduje práci učitelek a probírá s nimi její silné i slabé stránky. Tyto postupy pomáhají vedení mít přehled o běžném chodu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízením MŠ pověřila vedoucí učitelku."
„Výstupy z hodnocení MŠ včetně pravidelně prováděné hospitační činnosti, kterou vedoucí učitelka důsledně projednávala s učitelkami, identifikují klady a nedostatky v činnosti MŠ."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají přátelský přístup učitelek a zaměstnanců. Učitelky jim jdou příkladem, vedou je k ohleduplnosti a vzájemnému respektu. Časté pochvaly a povzbuzení účinně posilují sebedůvěru a sociální dovednosti dětí. Děti si také samy volí hry. Mohou je rozvíjet vlastním tempem nebo dokončit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání v obou třídách příznivě ovlivňovalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem zaměstnanců k dětem."
„Časté pochvaly a povzbuzování účinně posilovaly jejich sebedůvěru."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a navštěvuje ji 45 dětí. Škola modernizovala učebny MŠ a doplnila je pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelky často chválí a povzbuzují děti, což posiluje jejich sebedůvěru.
- • Děti skrze pečení a návštěvu pekárny poznávají nové věci v běžných životních souvislostech.
- • Děti mají čas na hru a mohou ji rozvíjet podle vlastního zájmu a tempa.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nezakládají podle sledovaných dovedností dětí konkrétní plány dalšího rozvoje.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky plánují činnosti podle toho, co děti už umějí. Přizpůsobují je také potřebám dětí. Škola sleduje vývoj dětí a tento přístup se odráží v dosažených výsledcích. Záznamy ale často zůstávají jen formální. Učitelky podle nich neplánují konkrétní další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný individuální přístup se pozitivně odráží v dosažených výsledcích vzdělávání."
„Dovednosti jsou zaznamenávány spíše formálně, bez následných cílů rozvoje dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Václavkova 1040293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 101 A Kosmonosy,nemocnice-Hlavní nádraží
- 102 B Autobusové stanoviště-Olympia-Autobusové stanoviště
- 103 C Komenského náměstí-Na Radouči-Komenského náměstí
- 104 RB Fórum-Na výstavišti-Olympia
- 112 H Modrá hvězda-Zimní stadion
- 120 20 Škoda Auto-Městský stadion-Josefův Důl
- 130 30 Řepov-Na Radouči-Řepov
- 131 31 Autobusové stanoviště-ŠKODA Hala M8
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Vojtěch Hájek
Technické detaily
- IZO
- 181011832
- RED IZO
- 600049302
- IČO
- 62451332
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola připravuje řadu akcí pro budoucí prvňáčky: Pojďte s námi do pohádky, Den otevřených dveří, Třídní schůzku pro rodiče či Dílničky pro předškoláky.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení do 1. tříd.
Projektová výuka s kapitánem Janem Ratzem, pilotem letounu Gripen.
Hledání školního ducha prostřednictvím geocachingu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →