Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti tráví většinu dne venku. Učí se objevováním, hrou i vlastní volbou. Učitelky podporují zvídavost, samostatné rozhodování, spolupráci a pohyb. Mezinárodní dobrovolníci obohacují nabídku a přinášejí kontakt s dalšími jazyky a kulturami. Slabinou zůstává, že učitelky málo přizpůsobují činnosti konkrétním dětem.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily den venku a objevovaly svět.
Na co si dát pozor
- Předškolní úkoly dostávají všechny děti společně; nabídka pro jejich potřeby chybí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti zájmům a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti tráví den venku a co dělají při nepříznivém počasí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti a vycházejí z dění kolem sebe. Děti si mohou vybírat. Jedna učitelka pomáhá dětem rozhodovat, hledat vlastní řešení a nést odpovědnost. Pohyb venku posiluje jejich sebedůvěru a vytrvalost. Přesto učitelky zadávají všem dětem v povinném předškolním vzdělávání stejné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mimořádně účinně podporoval u dětí rozvoj intelektu, schopnost rozhodovat se, hledat vlastní způsoby řešení problémů, nést zodpovědnost, dodržovat dohodnutá pravidla společného soužití."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka, zástupkyně, učitelka i koordinátorka si rozdělily odpovědnosti. Společně pracovaly na naplňování školních záměrů. Zapojení evropských dobrovolníků obohatilo nabídku pro děti o jazyky a jiné kultury. Dobrovolnická služba také pomohla personální oblasti. Jde o konkrétní přínos, ale další dopady vedení nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se významně projevilo zejména v mezinárodní spolupráci a zapojení dobrovolníků z evropských zemí do podpory a obohacení vzdělávací nabídky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky s dětmi mluví otevřeně, diskutují a společně hledají odpovědi. Respekt a úctu podporují vlastním příkladem. Děti také poznávají pravidla společného soužití a bezpečného pobytu venku. Konkrétní změnu vztahů dětí po těchto krocích učitelky nepopisují. Proto zůstává jejich přínos pro atmosféru nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelek s dětmi byla vstřícná a otevřená."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Chata má učebnu, ložnici, hry, hudební nástroje a knihovnu. Děti využívají okolní les, jezírko, labyrint, studánku, lom, pole, louky a sady.
Silné stránky
- • Učení venku rozvíjí dětskou zvídavost, rozhodování, hledání řešení a odpovědnost.
- • Učitelky s dětmi otevřeně mluví a vlastním příkladem podporují vzájemný respekt.
- • Evropští dobrovolníci obohacují nabídku a dětem ukazují jiné jazyky a kultury.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nevyužívají pozorování při plánování nabídky podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Lesní školka spojuje učení v přírodě s mezinárodními projekty a dobrovolnictvím.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje vývoj dětí a vede záznamy o jejich pokrocích. Učitelky připravují cílené činnosti pro děti před nástupem do školy. Získaná pozorování však málo využívají při plánování nabídky pro jednotlivé děti. Některé úkoly proto dostávají všechny děti společně. Učitelky tak nepřizpůsobují činnosti potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky nebyly systematicky využívány pro tvorbu individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Lesní mateřská škola Jelínek je zapsaná v rejstříku škol a školských zařízení a nabízí celotýdenní provoz s kapacitou 16 dětí. Zaměřuje se na předškolní přípravu v přírodním prostředí s provozní dobou od 7:30 do 15:30.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Lesní školka v rejstříku škol a školních zařízení Kapacita 16 dětí na den Poskytuje předškolní přípravu Celotýdenní provoz od 7:30 do 15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Lesní školka v rejstříku škol a školních zařízení Kapacita 16 dětí na den Poskytuje předškolní přípravu Celotýdenní provoz od 7:30 do 15:30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Ideálně osobně 14.4.2026 od 15:00 do 17:00 přímo do Lesní mateřské školy Jelínek.
14. 4. 2026, 15:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ideálně osobně 14.4.2026 od 15:00 do 17:00 přímo do Lesní mateřské školy Jelínek.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 75 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 40 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. st. 74obec Nýrov
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 276 Letovice - Nýrov - Kunštát
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Široká
Technické detaily
- IZO
- 181086662
- RED IZO
- 691010447
- IČO
- 06087680
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →