Mateřská škola a základní škola při Dětské léčebně Křetín 12
Křetín
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola přijímá děti během léčebných pobytů, obvykle na čtyři týdny. Učitelka dětem pomáhá zvládat odloučení od rodičů a neznámé prostředí. Děti ale mají málo možností volit, tvořit a zkoušet vlastní nápady. Nabídka často nezaujme, takže děti se zapojují hlavně po pobídnutí učitelky. Vedení málo pomáhá zlepšovat předškolní výuku.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají předškolní vzdělávání během léčebného pobytu dítěte.
Na co si dát pozor
- Děti měly málo možností volit činnosti, tvořit a zkoušet vlastní řešení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelka dětem nabízí možnost volit činnosti.
- Zeptejte se, jak učitelka podporuje tvoření a vlastní nápady dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelka vede většinu činností a děti si vybírají jen omezeně. Nabídka většinu dětí nezaujala. Děti se zapojovaly hlavně po pobídnutí, měly málo prostoru tvořit nebo zkoušet vlastní nápady. Činnosti proto dětem přinášejí jen malý užitek. Každodenní učení tak výrazně ztrácí kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do připravených řízených činností se děti téměř výhradně zapojovaly na základě pobídky učitelky, bez vnitřní motivace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci školy, sleduje ji a umožňuje učitelům konzultovat potíže. U mateřské školy ale méně rozumí současným přístupům k předškolnímu učení. Kontrola proto učitelce nepřináší dostatečnou pomoc. Ředitelka novou učitelku odborně vedla málo účinně. To souvisí se slabší kvalitou činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu k MŠ však byla pro zvyšování kvality vzdělávacího procesu málo účinná."
„Důvodem byla menší orientace ředitelky v problematice současných přístupů k předškolnímu vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se setkávají s laskavým přístupem, který jim pomáhá zvládat odloučení od rodičů a nové prostředí. Učitelka také upevňuje zdvořilé a hygienické návyky. Výtvarná pravidla dětem nenásilně připomínají vhodné chování. Tyto postupy pomáhají dětem cítit se bezpečně. Učitelka jim také pobyt usnadňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ laskavé a vstřícné vystupování učitelky pomáhalo dětem zvládat odloučení od rodičů a pobyt v neznámém prostředí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá přízemí samostatné budovy léčebny. Třída má hračky a pomůcky; prostory nejsou uspořádané do herních koutů.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelky dětem pomáhá zvládat odloučení od rodičů a pobyt v neznámém prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Připravené činnosti většinu dětí nezaujaly a omezovaly jejich tvoření i vlastní nápady.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola působí v dětské léčebně a přijímá děti během krátkých pobytů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola si před nástupem vyžádá informace od rodičů a původní školy. Pokud je dostane, učitelka uplatní doporučenou pomoc. Učitelka řeší vzniklé situace s rodiči při každodenním setkávání. To tvoří běžnou a dostupnou podporu. Popis ale neukazuje konkrétní změnu u dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud jsou škole poskytnuty, vyučující při vzdělávání uplatňují doporučená podpůrná opatření, případně postupují podle zaslaného individuálního vzdělávacího plánu."
„Informace o dětech zákonným zástupcům podává a vzniklé problémy a situace související s jejich vzděláváním s nimi bezodkladně řeší učitelka při každodenním setkávání."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato mateřská a základní škola zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí během jejich léčebného pobytu v Dětské léčebně Křetín. Škola sídlí v moderně zrekonstruované budově uprostřed rozsáhlého anglického parku a zaměřuje se na individuální přístup, tvořivost a podporu zdravého rozvoje dětí v klidném přírodním prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je polodenní, od 7:30 do 12:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Provoz mateřské školy je polodenní, od 7:30 do 12:30 hodin.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy je polodenní, od 7:30 do 12:30 hodin. Děti s doprovodem přichází do MŠ a odchází dle stanoveného harmonogramu léčebných procedur. Děti bez doprovodu do MŠ z hlavní budovy přivádí vyučující základní školy. Režim MŠ se podobá režimu běžných mateřských škol. Přizpůsobuje se léčebnému procesu, respektuje věková a vývojová specifika, reaguje na aktuální individuální možnosti a potřeby dětí.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 62 KřetínBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 274 Letovice - Křetín - Lazinov - Bohuňov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Najbrová
Technické detaily
- IZO
- 150057857
- RED IZO
- 600024873
- IČO
- 62075993
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →