Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se většinu dne učí venku, hrou a objevováním přírody. Učitelky respektují jejich zájem, tempo i aktuální potřeby. Škola podporuje samostatnost, pohyb, komunikaci a vztahy. Rodiče se podílejí na programu a pomáhají tvořit podmínky. Jde o lesní školku s waldorfskými prvky a výrazným propojením s přírodou.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily většinu dne venku a učily se vlastní zkušeností.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školku a zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje učení venku za různých podmínek.
- Zeptejte se, jak můžete během roku zapojit rodinu do programu školy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, pozorování, povídání i praktické činnosti. Děti objevují přírodu vlastní zkušeností a vybírají si hry podle zájmu. Učitelky přihlížejí k jejich potřebám a podporují samostatnost i zvídavost. Výuka tak nabízí dětem pestré příležitosti k učení venku každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvořadý, ze strany učitelek, byl empatický, přátelský a individuální přístup, na základě kterého bylo vytvářeno pozitivní prostředí, podporující přirozené učení a touhu po objevování."
„Dále bylo zjištěno, že děti jsou k učení povzbuzovány a motivovány pestrým množstvím poznatků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí řízení se zástupkyní a probírá s učitelkami pokroky dětí. Škola naplňuje konkrétní plány na zlepšení. Rodičům nabízí osobní konzultace, které pomáhají rozplétat potíže dětí. Spolupráce s rodiči a dalšími školami podporuje vzdělávání. Ředitelka tak propojuje cíle školy, rozhovory s učitelkami i pomoc rodinám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhodnocování podmínek i vzdělávacího procesu je efektivní, neboť škola naplňuje konkrétní záměry k jeho zkvalitňování."
„Rovněž školou nabízené individuální konzultace s rodiči se dle slov ředitelky osvědčily, neboť slouží k rozklíčování případných výchovně vzdělávacích problémů u dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi tvoří společná pravidla a důsledně jim pomáhají je dodržovat. Škola vytváří podmínky pro tělesné i duševní bezpečí. Děti se pohybují v přátelském prostředí, kde dospělí naslouchají jejich potřebám. Pobyt venku a společné aktivity podporují zdravé návyky a vzájemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z rozhovorů s učitelkami a chování dětí při inspekční činnosti bylo zřejmé, že škola vytváří kvalitní podmínky pro zajištění fyzického i psychického bezpečí dětí."
„K prevenci rizikového chování přispívá rovněž i naplňovaný systém společně vytvořených pravidel učitelek s dětmi."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola používá maringotku k odpočinku, krytou terasu ke vzdělávání a stolování a malou zahradu. Děti se učí také v okolních lesích, na loukách a minifarmách.
Silné stránky
- • Děti objevují přírodu hrou a pohybem, což rozvíjí jejich zdatnost i odolnost.
- • Děti s učitelkami tvoří pravidla, která pomáhají předcházet problémům v chování.
Unikátní vlastnosti
- Děti se učí venku téměř za každého počasí, s přírodou jako hlavním prostředím.
- Škola vychází z waldorfského přístupu a slaví proměny přírody i lidové tradice.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují, co každé dítě potřebuje, a podle toho upravují svůj přístup. Dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit. Rodiče mohou využít osobní rozhovory, které pomáhají rozplétat potíže. Škola tak nabízí konkrétní pomoc dětem i jejich rodinám.
Zobrazit citace ze zprávy
„z jejího obsahu je zřejmé, že učitelky velmi dobře vnímají jeho individualitu."
„V důsledku toho jim poskytují k jejich práci adekvátní zpětnou vazbu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
k. ú. Orlov, parc. č. 271261 01 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 505 MHD Příbram 505 Orlov - Aut.nádr. - II.poliklinika - Lazec - Kozičín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Eva Ostřížková
Technické detaily
- IZO
- 181088088
- RED IZO
- 691010978
- IČO
- 06149189
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →