Lesní mateřská škola DUHOVKA, školská právnická osoba
parcelní číslo 2181/1, Vlčice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti tráví většinu dne venku, pečují o zahradu a zvířata. Učitelky podporují objevování, samostatnost a příjemné vztahy. Malé děti se dobře zabydlují a navazují kontakty. Škola respektuje potřebu odpočinku a nabízí klidné činnosti. Nabídka činností zatím jen částečně odpovídá věku a potřebám jednotlivých dětí. Rodiče se mohou zeptat, jak učitelky výběr aktivit přizpůsobují dětem.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily většinu dne venku a učily se praktickými činnostmi.
- Pro rodiče hledající menší skupinu a vlídný přístup k dětem různého věku.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností zatím jen částečně zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují nabídku podle věku a potřeb vašeho dítěte.
- Navštivte školu a zjistěte, jak děti tráví den venku za různých podmínek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají děti zkoumat, pečovat o zahradu a zvířata, zpívat i tvořit. Děti se zapojují a projevují zájem. Ranní nabídka zahrnuje pokusy s barvami i volnou hru. Škola propojuje běžný život s učením a podporuje samostatnost. Nabídka činností zatím jen částečně odpovídá věku a potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti pečovaly o zeleninové záhony, podkládaly keříky jahod slámou, vysazovaly bylinky a zeleninu"
„v důsledku účinné vnitřní motivace byly děti aktivní a o nabízené činnosti projevovaly zájem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka průběžně sleduje chod školy. Pomáhá začínající učitelce při práci s dětmi. Učitelky každý den sdílejí zkušenosti. Vedení podporuje přátelské vztahy na pracovišti. Tyto kroky ukazují běžně funkční řízení. Jejich konkrétní přínos pro děti v každodenním životě však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka průběžně kontroluje chod školy i kvalitu vzdělávání"
„vzájemného každodenního sdílení pedagogického procesu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a respektují jejich projevy. Tím jim dávají pocit bezpečí. Děti se samostatně zapojují do společných činností. Děti, učitelky a rodiče mají mimořádně příznivé vztahy. Ty prospívají učení a příjemné atmosféře školy. Děti tak zažívají respektující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mimořádně příznivé školní klima a pozitivní vztahy mezi dětmi, pedagogy a zákonnými zástupci kladně ovlivňují předškolní vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá mongolskou jurtu, krytý přístavek a zděné zázemí s třídou, hernou, šatnou a sociálním zařízením. Venku jsou louka, zahrada se sadem, pískoviště, herní prvky a záhony. Děti mají k dispozici hračky, atlasy, lupy, výtvarné potřeby a zahradní nářadí.
Silné stránky
- • Děti se učí venku skrze péči o zahradu, zvířata i vlastní objevování.
- • Děti a dospělí mají mimořádně příznivé vztahy, které prospívají vzdělávání.
- • Nejmladší děti se dobře zabydlují a škola podporuje navazování vztahů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím jen částečně mění nabídku činností podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Lesní školka využívá zahradu, okolní přírodu, místní farmy a mongolskou jurtu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky vnímají potřeby dětí a citlivě s nimi jednají. Dětem, které po obědě nepotřebují spát, nabízejí klidné činnosti. Nejmladší děti se dobře zabydlují a navazují vztahy. Škola ale činnosti zatím jen částečně přizpůsobuje. Nabídka ne vždy odpovídá věku a potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální potřeba relaxace je respektována a dětem s nižší potřebou spánku jsou nabízeny klidové aktivity."
„Děti mladší tří let byly v prostředí školy zdařile adaptovány a podporovány v navazování sociálních kontaktů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2023/2024
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 30. 9. 2023
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2023
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
parcelní číslo 2181/1Vlčice
Jeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 402 Trutnov-Vlčice-Staré Buky-Pilníkov
- 406 Jičín-Nová Paka-Hostinné-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Augustinová
Technické detaily
- IZO
- 181088614
- RED IZO
- 691011109
- IČO
- 06212751
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →