Mateřská škola Astra
Dolní Kasárna, Klecany Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola staví na Montessori přístupu a dětské volbě činností. Učitelky připravují pestré prostředí a reagují na potřeby jednotlivých dětí. Děti si vybírají práci, zkoumají, hrají si a pečují o společný prostor. Dospělí podporují respektující soužití a samostatnost. Individuální adaptace proběhla úspěšně. Vedení zatím nesleduje pokroky dětí dost systematicky. To může ztížit plánování další pomoci.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori prostředí, svobodnou volbu a praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- Škola zatím pravidelně nevyhodnocuje pokroky každého dítěte ani další kroky jeho rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a plánují jeho další rozvoj.
- Při návštěvě si ověřte, zda dítěti vyhovuje samostatná volba činností.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dávají dětem možnost vybírat si činnosti a pracovat samostatně i společně. Připravují podnětné prostředí, zapojují smyslové učení, hru a běžné situace. Reagují na možnosti jednotlivých dětí. Aktivní účast dětí posiluje jejich chuť učit se dál. Děti se také radují z toho, co samy zvládly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání systematicky založené na aktivní účasti dítěte významně přispívá k jeho vnitřní motivaci pro další učení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má srozumitelný plán a komunikuje ho rodičům. Škola navazuje spolupráci s místními organizacemi, aby obohatila činnosti dětí. Učitelky používají poznatky z dalšího vzdělávání. Obě učitelky a chůva denně probírají, jak se dětem daří. Vedení zatím nesleduje pravidelně, co dětem pomáhá a co potřebuje změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola o ní aktivně komunikuje se zákonnými zástupci dětí."
„Získané poznatky jsou účelně aplikovány při vzdělávání dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí dětem naslouchají, mluví s nimi zdvořile a respektují jejich potřeby. Svým příkladem podporují ohleduplné chování mezi dětmi. Děti dodržují společná pravidla a mohou se rozhodovat samy. Učitelky také upravují odpočinek podle potřeb jednotlivých dětí. Více konkrétních postupů podporuje respektující soužití mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dospělí svým vlastním jednáním modelovali a podporovali prosociální chování dětí"
„projevovali respekt ke každému z nich"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní budově postavené pro Montessori program. K budově přiléhá zahrada s různými prvky; škola se zapojila do projektu Přírodní zahrada.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti a aktivní zapojení posiluje jejich chuť učit se.
- • Dospělí dětem naslouchají, respektují je a podporují ohleduplné soužití.
- • Učitelky přizpůsobily začátek docházky potřebám dětí, které si úspěšně zvykly.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím cíleně nevyužívá záznamy k plánování dalšího rozvoje jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola pracuje podle Montessori přístupu a děti si svobodně vybírají činnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují adaptaci potřebám jednotlivých dětí a využily také odbornou pomoc. Děti si na prostředí úspěšně zvykly. Dospělí naslouchají jejich potřebám a respektují je. Škola zatím neurčuje pravidelně další kroky podle sledovaných pokroků. Konkrétní příklad přesto ukazuje fungující osobní podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptace dětí na prostředí MŠ proběhla úspěšně."
„pro podporu dítěte byla využita přítomnost odborníka"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dolní Kasárna 766250 67 Klecany
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Kobylisy - Klecany,Klecánky/Husinec,Řež
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Pavlína Mutinská
Technické detaily
- IZO
- 181103664
- RED IZO
- 691013152
- IČO
- 07060815
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →