Základní škola Comenius
Jana Masaryka, Hradec Králové
- Počet žáků
- 157
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,4 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní učení, samostatnost a citlivou pomoc žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé vedou žáky k samostatnému objevování, spolupráci a přemýšlení o vlastním pokroku. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a žáci se navzájem podporují. Učitelé včas pomáhají žákům s obtížemi a úzce spolupracují s rodinami. Škola také podporuje učitele společným plánováním a sdílením zkušeností. Celkově nabízí promyšlený přístup, který podporuje samostatnost a aktivní zapojení žáků.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zjistěte, jak v praxi funguje program Začít spolu.
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky při obtížích a spolupracuje s rodinami.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníŽáci nové poznatky hledají sami a zkoumají různé cesty k řešení. Učitelé propojují učení s běžným životem, střídají činnosti a zapojují pohyb. Žáci pracují se zájmem, pomáhají si a aktivně se účastní hodin. Učitelé jim dávají prostor vyjádřit názory a hodnotit vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání činností, metod a forem práce i zařazení pohybových aktivit, využití rytmizace a hudby napomáhalo udržovat pozornost žáků a pozitivně ovlivňovalo vysokou míru jejich zapojení."
„Žáci pracovali se zájmem, navzájem si pomáhali a podporovali se."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel plánuje rozvoj školy společně s učiteli. Týdenní setkání se věnují konkrétním tématům a učitelé sdílejí zkušenosti. Následné rozhovory pomáhají učitelům hledat lepší způsoby práce. Společné vzdělávání posiluje spolupráci i vztahy mezi učiteli. Tím se zlepšuje práce učitelů a jejich pomoc žákům ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„především každotýdenní setkání s pedagogy, která jsou zaměřována vždy na konkrétní téma související s rozvojem školy."
„má pozitivní vliv na jejich profesní vývoj, motivaci k pedagogické práci a její zkvalitňování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe výuce panuje příjemná atmosféra a žáci spolu mluví přátelsky. Učitelé jim naslouchají a ranní kruhy pomáhají řešit vzniklé potíže. Škola spolupracuje s rodinami a jednotný přístup souvisí s nízkým výskytem problémů v chování. Družina také nabízí klidné prostředí. Žáci tam mohou odpočívat a rozvíjet své zájmy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem jednotného působení pedagogů s důrazem na pozitivní třídní klima a úzké spolupráce všech pracovníků i s rodinami žáků je nízký výskyt případů rizikového chování."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou místech v Hradci Králové. Ve výuce žáci a učitelé používají digitální techniku a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci samostatně objevují nové poznatky, spolupracují a se zájmem se zapojují do výuky.
- • Ředitel podporuje sdílení mezi učiteli a vytváří prostor pro společné hledání lepších postupů.
- • Spolupráce školy s rodinami a jednotný přístup souvisejí s nízkým výskytem problémů v chování.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá program Začít spolu a vyučuje angličtinu od prvního ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Učitelé citlivě pomáhají žákům, kteří podporu potřebují. Školní odbornice sleduje pokrok a radí učitelům, jak žákům pomoci. U žáků prvního ročníku pravidelně rozvíjí řeč a vnímání, čímž předchází některým obtížím. Škola řeší potíže individuálně a nabízí okamžitou pomoc. Učitelé i asistenti dostávají rady a materiály pro práci se žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„čímž v řadě případů účinně předchází vzniku či rozvoji vzdělávacích obtíží a poruch učení a usnadňuje žákům přechod z mateřské školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Masaryka 605/30500 12 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 1 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 1 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,, Kluky Planetárium
- trolejbus 2 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 2 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,, Nový Hradec Králové
- trolejbus 4 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 4 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Pod strání
- trolejbus 21 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 21 Hradec Králové,, Plachta U parku - Hradec Králové,, Plachta U parku
- 51 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 51 Hradec Králové,,Dopravní podnik - Hradec Králové,, Dům L
- 52 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 52 Hradec Králové,, Dům L - Hradec Králové,, Dopravní podnik
- 53 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 53 Hradec Králové,,Plačice - Hradec Králové,, Nový Hradec Králové
- 54 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 54 Hradec Králové,, Nový Hradec Králové - Hradec Králové,, Plačice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Boris Váňa
Technické detaily
- IZO
- 181103982
- RED IZO
- 691013225
- IČO
- 08223033
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →