Základní škola a Mateřská škola Pohádka, Hradec Králové, Mandysova 1434
Mandysova, Hradec Králové
- Počet žáků
- 460
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23 žáků
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým pomáhají jasná pravidla, mimoškolní aktivity a dostupné služby.
- Pro žáky, kteří potřebují kurz češtiny, doučování nebo pomoc s náklady na obědy.
Na co si dát pozor
- Většina hodin málo podporuje samostatné hledání, tvořivost a třídění informací.
- Učitelé jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají vstřícnou komunikaci a škola podporuje jejich vzájemné vztahy. Projekty pomáhají třídám držet pohromadě a žákům lépe se poznat. Výuka ale často nechává žáky spíše přijímat informace než samostatně objevovat. Učitelé také jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastního učení. Škola nabízí cílenou pomoc i zájmové aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k samostatnému hledání a hodnocení vlastní práce.
- Zjistěte, jakou pomoc škola nabízí žákům, kteří potřebují doučování nebo podporu s češtinou.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka střídá výklad, samostatnou práci a skupinové úkoly. Většina hodin však málo podporuje samostatné hledání, tvořivost a třídění informací. Učitelé často určují průběh. Jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce. Výuka tak žákům nedává dost prostoru k samostatnému objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané metody a formy výuky ve většině hodin nepodporovaly žáky v samostatném objevování a třídění informací, v tvořivosti či v kritickém myšlení."
„K sebehodnocení své práce učitelé žáky vedli zcela výjimečně, mnohdy formálně s využitím jednoduchých gest."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení plánuje práci školy, pravidelně kontroluje výuku a podporuje sdílení zkušeností učitelů. Žákovský parlament dává žákům možnost ovlivňovat chod školy a rozvíjet odpovědnost. Vedení využívá také jejich hodnocení učitelů. Kontrola ale neodhalila všechny nedostatky v pomoci žákům, kteří ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům je tak umožněno skrze své zástupce vyjádřit svůj názor a podílet se na fungování školy, což podporuje rozvoj jejich odpovědnosti a samostatnosti."
„Vedení školy následně výsledky hodnocení analyzuje a vyhodnocuje, případně o ně opírá další opatření."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola vytváří příležitosti, které posilují vztahy mezi žáky a učiteli. Projekty pomáhají třídám držet pohromadě a žákům lépe se poznat. Další projekt vede žáky k pravidlům, spolupráci a toleranci. Škola také včas řeší problémy v chování, což pomáhá udržovat příznivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace aktivit projektu Hrdá škola, koordinovaných žákovským parlamentem, napomáhá nejen ke stmelení kolektivu tříd, ale např. i k bližšímu vzájemnému poznání žáků a učitelů."
„Začlenění jednotlivých aktivit tohoto projektu nejen do výuky předmětu etika, ale i do dalších předmětů, se škole daří upevňovat u žáků základní pravidla chování"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Nové učebny chemie-fyziky a informatiky mají digitální a pracovní pomůcky. Ve škole jsou také aula, čítárna a relaxační koutky. Učitelé používají interaktivní tabule; žáci někdy pracují s tablety.
Silné stránky
- • Školní projekty pomáhají třídám držet pohromadě a žákům lépe se poznat.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin málo podporuje samostatné hledání, tvořivost a třídění informací.
- • Učitelé jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
- Žáci společně s učiteli vedou kurzy internetu pro seniory pořádané školou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Škola nabízí odbornou pomoc, asistenty, konzultace i doučování. Učitelé znají žáky, kteří potřebují podporu, a poskytují jim doporučenou pomoc. Žáci mohou využít kurz češtiny, konzultace a doučování. Někteří také dostávají obědy zdarma. Pomoc však neukazuje konkrétní změny u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni učitelé a asistenti pedagoga měli přehled o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytovali jim doporučená podpůrná opatření."
„Nejúčinnějšími prostředky pomoci jsou kurz českého jazyka pro cizince, konzultace a doučování pro žáky z méně podnětného domácího prostředí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
podpora žákům se SVP, pedagog terapeut, speciální pedagog, školní metodici prevence, výchovný poradce, kariérový poradce, pravidelná setkávání nadaných žáků, jazyková příprava pro cizince (čeština jako cizí jazyk)
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola v Hradci Králové, známá jako 'Mandyska', se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků s důrazem na akademické úspěchy v testování SCIO a v matematických soutěžích. Škola vytváří motivující prostředí skrze moderní přístup a netradiční aktivity, jako jsou tematické týdny zahraniční kuchyně v jídelně nebo sportovní reprezentace školy v plavání a atletice.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Velkou výhodou pro rodiče je provozní doba školní družiny od 6 do 17 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Velkou výhodou pro rodiče je provozní doba školní družiny od 6 do 17 hodin.
Celý odstavec
Škola disponuje interaktivními tabulemi a odbornými učebnami. Do výuky zavádíme nové metody a formy práce. Děti vyjíždějí na školy v přírodě, adaptační kurzy, lyžařské výcviky. Ve škole se věnujeme žákům s vývojovými poruchami učení. Nižší průměrný počet žáků nám umožňuje individuální přístup a také péči o talentované žáky. Velkou výhodou pro rodiče je provozní doba školní družiny od 6 do 17 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis dětí do prvních tříd se bude konat v naší škole v těchto termínech: v pátek 6. února 2026 od 14:00 do 18:00 hodin,
6. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
zápis dětí do prvních tříd se bude konat v naší škole v těchto termínech:
Podklad načten 25. 10. 2026
v pátek 6. února 2026 od 14:00 do 18:00 hodin,
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis dětí do prvních tříd se bude konat v naší škole v těchto termínech: v sobotu 7. února 2026 od 9:00 do 11:00 hodin.
7. 2. 2026, 9:00–11:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
zápis dětí do prvních tříd se bude konat v naší škole v těchto termínech:
Podklad načten 25. 10. 2026
v sobotu 7. února 2026 od 9:00 do 11:00 hodin.
Den otevřených dveří
Zápisy nanečisto budou zakončeny Dnem otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 28. ledna 2026 od 8 do 16 hodin , kdy budete moci nahlédnout na našich 1. a 2. tříd v čase od 8 do 10 hodin.
28. 1. 2026, 8:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápisy nanečisto budou zakončeny Dnem otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 28. ledna 2026 od 8 do 16 hodin , kdy budete moci nahlédnout na našich 1. a 2. tříd v čase od 8 do 10 hodin.
Celý odstavec
Zápisy nanečisto budou zakončeny Dnem otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 28. ledna 2026 od 8 do 16 hodin , kdy budete moci nahlédnout na našich 1. a 2. tříd v čase od 8 do 10 hodin. Po zbytek dne si budete moci prohlédnout školu za doprovodu vyučujících. Celý tento den bude zakončen posledními zápisy nanečisto, které začnou v 16 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mandysova 1434/1500 12 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- trolejbus 27 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27 Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna - Hradec Králové,,Pod strání
- 9 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 9 Hradec Králové,,lndustriální park Plotiště - Hradec Králové,,Lesní hřbitov
- 18 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 18 Vysoká nad Labem - Vysoká nad Labem
- 25 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25 Hradec Králové,,Letiště - Hradec Králové,,PODZÁMČÍ
- 100 Ski bus Hradec Králové- Deštné v Orlických horách
- 225 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25Š Hradec Králové,,ROUDNIČKA - Hradec Králové,, SLEZSKÉ PŘ.-CIHELNA
- 318 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 18R Hradec Králové,, Podzámčí - Hradec Králové,, Parlament
- 327 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27R Hradec Králové,,Pod strání - Hradec Králové,, Pouchov Sokolovna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Hejcmanová
Technické detaily
- IZO
- 102066671
- RED IZO
- 600088804
- IČO
- 70886083
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční odměna pro žáky za vysvědčení v podobě zmrzliny.
Během července a srpna je škola k dispozici pro veřejnost každé pondělí od 9 do 12 hodin.
Žákyně 7. A dosáhla nejlepšího výsledku v Královéhradeckém kraji v testech obecných studijních předpokladů.
Žákyně 4. A získala bronzovou medaili v okresním kole Matematického klokana.
Výborné výsledky plaveckého týmu (3. místo mezi školami) na Hradeckých sportovních hrách.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →