Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Štefcova 1092
Štefcova, Hradec Králové
- Počet žáků
- 724
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 24,1 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré učení, bezpečné vztahy a dostupnou pomoc podle potřeb žáků.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují náročnost a množství úloh možnostem jednotlivých žáků.
- Žáci mají málo příležitostí samostatně vyhledávat informace a vyvozovat poznatky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Učitelé připravují pestré hodiny, kde žáci pracují samostatně i ve skupinách. Propojují učivo s běžným životem a dávají průběžné povzbuzení. Škola nabízí promyšlenou pomoc žákům s obtížemi i nadaným žákům. Třídy působí bezpečně a vztahy podporují spolupráci. Úkoly však zřídka přizpůsobují možnostem žáků a málo trénují samostatné hledání informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úloh možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak často žáci sami vyhledávají a porovnávají informace při výuce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci a zapojují pomůcky. Žáci diskutují, spolupracují a propojují učivo s běžným životem. To jim pomáhá lépe chápat učivo a udržet motivaci. Učitelé ale jen zřídka přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Také málo vedou žáky k samostatnému hledání informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi pozitivní prvky řady sledovaných vyučovacích hodin patřilo smysluplné propojování učiva s reálnými životními situacemi a využívání mezipředmětových souvislostí, což přispívalo k lepšímu porozumění"
„V návaznosti na to hrála důležitou roli také častá okamžitá zpětná vazba, průběžné hodnocení a pochvala, které napomáhaly udržení motivace a aktivity žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení plánuje rozvoj školy společně s jejími aktéry a pravidelně sleduje, jak věci fungují. Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují se v hodinách. Ředitel reaguje na zjištěné potíže vhodnými kroky. Škola tak průběžně upravuje svůj chod. Vedení propojuje plánování, kontrolu i podporu učitelů do pravidelné práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy je každoročně rozpracována do ročního plánu a následně do plánů měsíčních."
„reaguje na zjištěné nedostatky vhodnými opatřeními."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníNa obou stupních učitelé vytvářejí bezpečnou a přátelskou atmosféru. Žáci respektují učitele a spolupracují. Škola pořádá aktivity, které stmelují třídní kolektivy. Tyto aktivity posilují vztahy ve třídách. Prevence a spolupráce s partnery také pomáhají škole vytvářet bezpečné prostředí pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity na stmelení kolektivů ve spolupráci se školní psycholožkou se významně propisují do klimatu jednotlivých tříd."
„Realizací preventivních programů, spoluprací s vnějšími partnery a metodickým vedením pedagogů školy se daří utvářet pozitivní klima třídních kolektivů"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Odborné učebny chemie, přírodopisu, matematiky a informatiky prošly rekonstrukcí. Škola má dvě mobilní učebny s tablety a notebooky i vlastní plavecký bazén.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci a propojují učivo s běžným životem, což žákům usnadňuje porozumění.
- • Vedení plánuje společně s aktéry školy a reaguje na zjištěné potíže vhodnými kroky.
- • Škola stmeluje třídní kolektivy, což posiluje vztahy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen zřídka sami vyhledávají informace a vyvozují z nich nové poznatky.
- • Učitelé zřídka přizpůsobují náročnost a množství úloh možnostem žáků.
Unikátní vlastnosti
- V každém ročníku mají žáci třídu s rozšířenou tělesnou výchovou a více hodinami pohybu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Škola pomáhá žákům s obtížemi ve výuce i mimo ni. Žáci mohou mluvit se školní psycholožkou a získat pomoc odbornice na učení. Škola nabízí také konzultace a doučování. Učitelé sledují potřeby žáků a tým odborníků řeší potíže včas. Pravidelné úpravy pomoci přispívají k dalšímu pokroku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálně vzdělávacími potřebami jsou podporováni nejen ve výuce, ale i mimo ni např. možností konzultovat své problémy se školní psycholožkou."
„které pravidelně vyhodnocuje a aktualizuje, což vede ke zvyšování jejich účinnosti a následnému posunu ve vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora probíhá prostřednictvím školního poradenského pracoviště (psycholog, speciální pedagog, metodik prevence), individuálních vzdělávacích plánů a práce asistentů pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Štefcova v Hradci Králové se řídí mottem „Kdo se učí s Dobromyslí, tomu to též dobře myslí.“ Škola se profiluje rozšířenou výukou tělesné výchovy ve vybraných třídách a klade důraz na koncepční rozvoj žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pátek 5. února 2027 od 14 do 18 hodin, sobota 6. února 2027 od 9 do 11 hodin.
5. 2. 2027, 14:00–18:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Pátek 5. února 2027 od 14 do 18 hodin, sobota 6. února 2027 od 9 do 11 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pátek 5. února 2027 od 14 do 18 hodin, sobota 6. února 2027 od 9 do 11 hodin.
6. 2. 2027, 9:00–11:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Pátek 5. února 2027 od 14 do 18 hodin, sobota 6. února 2027 od 9 do 11 hodin.
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štefcova 1092/1500 09 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- trolejbus 7 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 7 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Malšovice U Čechů
- 8 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 8 Hŕadec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Malšovice - U Čechů
- 25 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25 Hradec Králové,,Letiště - Hradec Králové,,PODZÁMČÍ
- 51 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 51 Hradec Králové,,Dopravní podnik - Hradec Králové,, Dům L
- 52 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 52 Hradec Králové,, Dům L - Hradec Králové,, Dopravní podnik
- 211 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 11Š Hradec Králové,,Parlament - Hradec Králové,,SLEZSKÉ PŘ.- CIHELNA
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eduard Hlávka
Technické detaily
- IZO
- 102078017
- RED IZO
- 600088898
- IČO
- 62694863
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úředních dnech během letních prázdnin pro řešení administrativních záležitostí a vyzvednutí vysvědčení.
Informace o technickém omezení příjmu přihlášek ke stravování v srpnu 2026.
Volné pracovní místo kuchařky ve školní jídelně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →