Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Erazim 1

Hlavní, Opava Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
39
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
13 žáků

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Erazim 1

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Rodiny, které hledají demokratické prostředí a chtějí, aby žáci spolurozhodovali o školním životě.
  • Rodiny, jejichž žáci potřebují jasně vedené lekce a úkoly přizpůsobené věku.

Na co si dát pozor

  • Lekce ne vždy sedí širokému věkovému rozpětí; část žáků se zapojuje pozdě či odchází.
  • V některých lekcích žáci nedodržují pravidla komunikace, což narušuje společnou diskusi.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola Erazim nabízí svobodné demokratické vzdělávání. Žáci spolurozhodují o chodu školy a volí mezi lekcemi a volnou hrou. Učitelé podporují samostatné učení a práci s různými zdroji. Výuka ale málo střídá metody a nepřizpůsobuje úkoly věkovým rozdílům. To některým žákům ztěžuje zapojení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují lekce věkovým rozdílům a tempu vašeho žáka.
  • Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci volí lekce a volnou hru.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům řešit neshody a dodržovat pravidla respektu.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mohou volit lekce i volnou hru a učitelé podporují samostatné řešení úkolů. Při lekcích střídají činnosti a využívají různé zdroje. Přesto učitelé málo používají pestré způsoby práce a ne vždy přizpůsobují úkoly věku žáků. Někteří žáci proto pozdě vstupují do lekcí, odcházejí předčasně nebo ztrácejí pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Minimální využívání pestrých metod a organizačních forem výuky."

„U části žáků měla tato organizace dopad na jejich zapojení do vzdělávání"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má dlouhodobý plán, sdílí ho s účastníky školy a část práce svěřuje zástupkyním. Pravidelné porady pomáhají učitelům předávat informace. Ředitel také chodí do lekcí a dává doporučení. Pedagogická rada však neřeší, jak učitelé vedou jednotlivé lekce. Učitelé se v hodinách navzájem nenavštěvují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vize školy je mezi účastníky vzdělávání sdílena"

„způsobem vedení jednotlivých lekcí"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje spolupráci mezi žáky, učiteli a dalšími účastníky. Žáci se setkávají ve školním sněmu a mohou řešit školní záležitosti. Učitelé řeší některé prohřešky prostřednictvím mediace. Přesto škola potřebuje jasně nastavit pravidla respektujícího chování mezi žáky a učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„komunita založená na spolupracujících vztazích mezi žáky"

„nedostatečným respektováním základních pravidel komunikace"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má dost učeben, společenské a odpočinkové místnosti, dílnu a odbornou učebnu informatiky. K dispozici má učební, herní, výtvarné a odpočinkové pomůcky; tělocvičnu nemá a pro pohyb využívá park a okolní přírodu.

Silné stránky

  • • Žáci si vybírají lekce nebo volnou hru a spolurozhodují o dění školy.
  • • Žáci řeší úkoly samostatně a hledají informace v tabletech i encyklopediích.
  • • Patron postupně zapojuje nové žáky do společných činností a podporuje jejich začlenění.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo střídají metody a úkoly ne vždy odpovídají věkovým rozdílům žáků.
  • • Pravidla vzájemného respektu nejsou vždy jasná a nedodržují se základní pravidla komunikace.

Unikátní vlastnosti

  • Demokratický školní sněm umožňuje žákům spolurozhodovat o řešení školních záležitostí.
  • Škola nabízí kombinované vzdělávání s pravidelnými měsíčními výpravami za poznáním.
Škola staví na svobodném demokratickém přístupu. Žáci se účastní školního sněmu, navrhují obsah lekcí a volí mezi výukou a volnou hrou. Učitelé podporují samostatné učení. Někteří žáci se však do lekcí zapojují pozdě nebo odcházejí předčasně.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026

Škola nabízí pomoc žákům i učitelům a reaguje na aktuální potřeby. Nové žáky postupně zapojuje do společných činností a přiděluje jim patrona. Při potížích spolupracuje s odbornou poradnou a osobou, která předchází problémům v chování. U nově nastavené prevence zatím nelze poznat její dopad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Začlenění nových žáků probíhá prostřednictvím postupného zapojování do společných činností a individuální podpory ze strany tzv. patrona."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

Depistáž SPU a doporučení k vyšetření v PPP (v některých případech nerealizováno z důvodu nesouhlasu rodičů). Konzultace s rodiči při psychicky náročných obdobích dětí.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Náklady · Školné

Individuální vzdělávání v základní škole: 5 000 Kč za nejmladšího žáka, 2 500 Kč za druhého a dalšího sourozence ve stejném programu

5 000 Kč / rok

Podmínky: za nejmladšího žáka

Platí od 1. 9. 2026.

Zdroj a přesné znění
Ceník školného - Školy Erazim

Podklad načten 29. 10. 2026

Individuální vzdělávání v základní škole: 5 000 Kč za nejmladšího žáka, 2 500 Kč za druhého a dalšího sourozence ve stejném programu

Náklady · Školné

Individuální vzdělávání v základní škole: 5 000 Kč za nejmladšího žáka, 2 500 Kč za druhého a dalšího sourozence ve stejném programu

2 500 Kč / rok

Podmínky: za druhého a dalšího sourozence ve stejném programu

Platí od 1. 9. 2026.

Zdroj a přesné znění
Ceník školného - Školy Erazim

Podklad načten 29. 10. 2026

Individuální vzdělávání v základní škole: 5 000 Kč za nejmladšího žáka, 2 500 Kč za druhého a dalšího sourozence ve stejném programu

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

13
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
12
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Hlavní 1040/120
747 06 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj

Další místa výuky

ZŠ běžná · Lánská 132, Třinec

Doprava

Zastávka Opava, Kylešovice, Hlavní, 132 m
  • trolejbus 204 Opava, Kylešovice, škola - Opava, Englišova
  • 213 Opava, Kylešovice, SÚS - Opava, Vávrovice, Karlovec
  • 215 Opava, Liliová - Opava, Globus
  • 218 Opava, Koupaliště - Chvalíkovice
  • 223 Opava, Praskova - Opava, Komárov TEVA2

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Matěj Frgala

Technické detaily
IZO
181111250
RED IZO
691013977
IČO
08971129
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Přijímání žáků do programu Touzapo (Erazim 1)

Škola Erazim 1 v Touzapu přijímá žáky na 2. stupeň ZŠ a na SŠ. Výuka probíhá formou tří týdnů distančního vzdělávání a jednoho týdne výpravy.

Přijímání žáků na Střední školu Erazim

Střední škola (gymnázium) přijímá žáky na denní docházku v Opavě, v programu Touzapo i pro individuální vzdělávání.

Odběr newsletteru s novinkami

Možnost přihlášení k měsíčnímu odběru novinek ze života škol Erazim.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Opava

Porovnání

Porovnat