Podkrušnohorská svobodná Základní škola a Mateřská škola
Jirkovská, Údlice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít velkou svobodu a vliv na své učení.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné, respektující prostředí bez klasického známkování a soutěží.
- ✓ Pro žáky schopné pracovat samostatně bez neustálého dohledu dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Velká volnost může vést k tomu, že žák nedokončí rozdělanou práci.
- ! Méně strukturované hodnocení pokroku může ztížit sledování toho, co se žák naučil.
Kvalita školy
Škola úspěšně staví na svobodě a odpovědnosti žáků. Žáci se učí v blocích a sami si volí úkoly. Vládne zde bezpečné a velmi přátelské prostředí. Konflikty učitelé řeší pomocí otevřené diskuse. Žáci ale někdy kvůli velké volnosti nedokončují svou práci. Škola také málo hodnotí učební pokroky na konci hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří bojují s dokončováním úkolů.
- Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje volnější režim bez klasických známek.
- Zeptejte se, jak se žáci na konci dne učí hodnotit vlastní pokroky.
Učitelé učí moderně v blocích. Žáci si sami vybírají úkoly. Pracují vlastním tempem a propojují teorii s praxí. Věkově smíšené třídy skvěle rozvíjejí spolupráci. Někteří žáci ale potřebují pevnější vedení. Někdy pak nedokončují rozdělanou práci. Škola také málo zařazuje závěrečné hodnocení hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Denní režim je organizován do tematicky zaměřených bloků, v nichž mají žáci možnost volby vzdělávacích činností, čímž rozvíjejí svou samostatnost..."
„Volnost v organizaci činností vedla v některých případech k nedokončování úkolů nebo k nerovnoměrnému zapojení žáků."
Nové vedení řídí školu velmi demokraticky. Zapojuje učitele i rodiče do plánování. Všichni tak táhnou za jeden provaz. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně rostou. Škola se díky tomu neustále rozvíjí. Sbor drží pevně pohromadě a sdílí stejné vize.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní zapojení pedagogických pracovníků do naplňování vize školy se pozitivně odráží v jejich jednotném přístupu ke vzdělávání dětí a žáků..."
„Pedagogové se účastní společných akcí, probíhá mentoring a vzájemné hospitace, při nichž si vyměňují zkušenosti s učiteli jiných svobodných škol."
Ve škole panuje výjimečně bezpečné a respektující prostředí. Žáci i učitelé spolu mluví velmi otevřeně. Škola nepodporuje soutěžení, ale rozvíjí spolupráci. Vztahy a konflikty řeší pomocí nenásilné komunikace a mediace. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes pravidelný školní sněm.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola cíleně využívá prvky mediace a nenásilné komunikace, které přispívají k řešení vztahových situací a k rozvoji bezpečného klimatu."
„Při řešení konfliktů škola systematicky uplatňuje principy nenásilné komunikace a mediace. Tyto přístupy jsou podpořeny jasně nastaveným systémem pravidel..."
Škola poskytuje žákům skvělou a rychlou pomoc. Poradenské služby fungují na velmi vysoké úrovni. Propojení rolí poradce a mediátora pomáhá včas řešit všechny potíže. Asistenti pedagoga pracují ve třídách efektivně. Společně s učiteli v tandemu pomáhají každému žákovi zvládat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby jsou poskytovány systematicky a na velmi dobré úrovni."
„Výchovný koncept a nastavení poradenských služeb ve škole vedou k efektivnímu a cílenému vytváření podpůrného prostředí pro žáky..."
Zázemí a vybavení
Prostory základní školy jsou funkčně členěné a umožňují realizaci různých vzdělávacích aktivit včetně sebeřízeného učení. Škola zlepšila vybavení v oblasti digitálních technologií, které žáci nově využívají pro rozvoj svých digitálních dovedností.
Silné stránky
- • Demokratické a bezpečné klima postavené na respektu a nenásilné komunikaci.
- • Sebeřízené učení v blocích, které podporuje vnitřní motivaci žáků.
- • Skvěle fungující poradenské služby a podpora pro žáky s obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící pravidelné hodnocení a reflexe cílů na konci vyučovacích bloků.
- • Někteří žáci nedokončují úkoly kvůli chybějícímu pevnějšímu vedení ze strany učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jirkovská 119431 41 Údlice
Chomutov, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Barbora Birkuš Nováková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více