Přeskočit na obsah

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA NELUMBO Education

U vodárny, Otvice

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
49
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
8,2 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající menší školu s respektujícími vztahy a rychlou reakcí na potřeby žáků.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce; výuka druhého stupně nabízí méně spolupráce.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni učitelé často vykládají a žáci ztrácejí soustředění i chuť zapojit se.
  • Učitelé zřídka zařazují spolupráci mezi žáky a všem zadávají stejné úkoly.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola vytváří žákům respektující prostředí a rychle reaguje na jejich potřeby. V některých třídách učitelé střídají činnosti a žáci pracují s informacemi. Na druhém stupni však často převládá výklad a samostatné plnění stejných úkolů. To snižuje zapojení, spolupráci i prostor pro osobní rozvoj. Podpora žáků a vztahů ve třídách působí lépe nastaveně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
  • Zeptejte se, jak žáci dostávají prostor spolupracovat a hodnotit vlastní pokrok.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na druhém stupni učitelé často vysvětlují učivo a žáci pracují hlavně sami. Učitelé zadávají všem stejné úkoly a spolupráci zařazují jen zřídka. V části hodin to vede k pasivitě a nesoustředěnosti žáků. Některé hodiny využívají vyhledávání informací a jejich ověřování. Tyto postupy ale nepřeváží popsané slabiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„všichni měli shodné zadání."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nastavila jasná pravidla a rozdělila odpovědnosti mezi zástupkyně. Učitelé sdílejí zkušenosti a pravidelně mluví o potřebách žáků. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů. Zároveň učitelé dostávají jen částečnou pomoc se zlepšováním výuky. Konkrétní zlepšení hodin díky krokům vedení není zřejmé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňuje demokratický styl řízení, který se opírá o týmovou spolupráci, vzájemný respekt a otevřenou komunikaci všech pedagogických pracovníků."

„efektivní pouze v částečném rozsahu"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé a žáci dodržují společně nastavená pravidla a dospělí jednají respektujícím způsobem. Škola pravidelně zjišťuje vztahy ve třídách a podle výsledků přijímá opatření. Třídnické hodiny, pobyty a společné akce posilují vztahy mezi žáky. Škola rychle řeší možné problémy a nevhodné chování se objevuje zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dotazníková šetření zjišťující klima ve třídách, jejich vyhodnocení a přijatá opatření významně přispívají k budování vzájemných pozitivních vztahů"

„Pravidelně zařazované třídnické hodiny, ozdravné pobyty, adaptační programy, tematické exkurze, sportovně zaměřené výlety a kurzy posilují prosociální vztahy v třídních kolektivech."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny ZŠ jsou dočasně v moderní firemní budově. Škola nemá odborné učebny. Žáci používají mobilní počítače a tělocvik mají v pronajaté tělocvičně.

Silné stránky

  • • Pravidelné třídnické činnosti a společné akce pomáhají posilovat vztahy mezi žáky.
  • • Učitelé si předávají informace a mohou rychle řešit potíže jednotlivých žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zřídka zařazují spolupráci mezi žáky a málo podporují jejich vlastní reflexi.
Na druhém stupni učitelé často vysvětlují učivo. Potom žáci procvičují sami. Spolupráce mezi žáky se objevuje zřídka. Některé hodiny vedou žáky k vyhledávání a ověřování informací z různých zdrojů. Učitelé také propojují témata s běžným životem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025

Učitelé průběžně sledují, co žáci potřebují, a každý den si předávají důležité informace. Díky tomu mohou rychle řešit potíže jednotlivců i tříd. Asistentky pomáhají žákům zvládat náročnější úkoly. Žáci probírají své cíle a pokrok s učiteli. Pomoc tak nekončí pouhou nabídkou služeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„umožňují pružně řešit aktuální problémy žáků i tříd."

„pomáhaly jim se zvládáním náročnějších úkolů."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

9,1
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá základní a mateřská škola s prvky Montessori pedagogiky, která klade důraz na individuální přístup a vzdělávání v rodinném prostředí s malými kolektivy. Škola se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, zodpovědnosti a kreativity, přičemž respektuje individuální potřeby a tempo každého dítěte.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 6)
16,7 %
přihlášených po odkladu
(1 z 6)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

8,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

U vodárny 278
431 11 Otvice
Chomutov, Ústecký kraj

Doprava

Zastávka Otvice, 322 m
  • 561 Chomutov-Jirkov-Boleboř-Hora Svaté Kateřiny
  • 565 Radonice-Chomutov-Jirkov-Most

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

608 384 284 info@nelumboeducation.cz dita.klucova@nelumboeducation.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dita Klucová

Technické detaily
IZO
181025264
RED IZO
691002053
IČO
24706167
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Chomutov

Porovnání

Porovnat