Lesní mateřská škola Lesokruh
pozemek p. č. 1858/1, k. ú. Třebechovice pod Orebem
- Počet dětí
- 23
- Provoz
- 7:15–16:15
- Školné
- více variant
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající každodenní pobyt venku, volnou hru a rozvoj samostatnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Lesní školka staví učení na pobytu venku, hrách a vlastní zkušenosti. Děti zkoumají přírodu, tvoří, hýbou se a pečují o rostliny. Učitelky jim naslouchají a podporují samostatnost i dobré vztahy. Děti si pomáhají napříč věkem. Učitelky sledují pokroky a podle nich s dětmi pracují. Menší prostor zůstává hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní práci i práci kamarádů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, společné činnosti a pobyt v přírodě. Děti zkoumají, tvoří, hýbou se a samostatně volí některé aktivity. Učitelky přizpůsobují pohyb dětskému věku a podporují vlastní názory. Zájem, aktivita a samostatnost dětí se objevují opakovaně. Jednou menší slabinou zůstává málo prostoru pro vzájemné hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody stimulovaly děti k herním činnostem a intenzivním prožitkům, podporovaly jejich zvídavost, aktivitu i samostatnost."
„Vzdělávání dětí je pozitivně ovlivněno rozmanitostí uplatňovaných metod práce, zařazováním činnostního a prožitkového učení, intenzivní podporou samostatnosti a odpovědnosti dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má dlouhodobý plán a pravidelně sleduje dění ve třídě. Učitelkám hned říká, co se daří, a nabízí další kroky. Společná setkání učitelek slouží ke sdílení poznatků a hledání zlepšení. Tato podpora zvyšuje dovednosti učitelek a zlepšuje každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám poskytuje okamžitou zpětnou vazbu a doporučení pro jejich další činnost."
„Poskytovaná metodická podpora vede ke zvyšování jejich profesních kompetencí a zkvalitňování výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti mají mezi sebou přátelské vztahy a starší pomáhají mladším. Učitelky dávají dětem prostor mluvit a vyjadřovat vlastní názory. Jejich otevřená komunikace prospívá vztahům mezi dětmi. Škola tento přístup spojuje také s osobním růstem dětí. Různé situace ukazují, že se děti chovají vstřícně.
Zobrazit citace ze zprávy
„což mělo příznivý dopad na vzájemné vztahy a klima školy."
„Chovaly se k sobě navzájem přátelsky, starší děti pomáhaly mladším."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá oplocenou louku blízko přírody. Děti mají k dispozici vojenský stan, týpí, toalety, umývárnu a venkovní centra aktivit, například pěstitelské centrum, blátivou kuchyni a hudební stěnu.
Silné stránky
- • Děti se učí hrou, prožitkem a vlastní činností; učitelky podporují jejich samostatnost.
- • Ředitelka sleduje práci učitelek a hned jim nabízí konkrétní doporučení.
- • Učitelky naslouchají dětem a pomáhají vytvářet přátelské vztahy napříč věkem.
Unikátní vlastnosti
- Lesní školka propojuje každodenní učení s přírodou a péčí o životní prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí a zjištěné informace používají při individuální práci. Pravidelně je také probírají s rodiči. Dítě, které potřebovalo další pomoc, se plně začlenilo mezi ostatní děti. Učitelky popisují konkrétní přínos podpory, ale jen v několika málo konkrétních situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné informace vyučující využívají k individuální práci s dětmi a účelně je uplatňují při pravidelných konzultacích se zákonnými zástupci."
„které se plně začlenilo mezi své vrstevníky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Certifikovaná lesní mateřská škola zaměřená na všestranný rozvoj dětí skrze pravidelný pobyt v přírodě a výuku inspirovanou přírodními cykly. Pedagogický přístup kombinuje prvky Montessori pedagogiky, konceptu Respektovat a být respektován a environmentální výchovy. Škola je zapojena do programu Skutečně zdravá škola a klade velký důraz na zdravé stravování z lokálních surovin.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
provozní doba od 7:15 do 16:15 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
provozní doba od 7:15 do 16:15 hod
Náklady · Školné
Platby v Lesní mateřské škole LESOKRUH je koncipována jako roční školné ve výši 80 400 Kč, které lze uhradit
80 400 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
v Lesní mateřské škole LESOKRUH
Podklad načten 18. 10. 2026
je koncipována jako roční školné ve výši 80 400 Kč, které lze uhradit
Stravování · Stravné
Stravné ve školním roce 2026/2027 činí 50 Kč/ den a platí se formou záloh, které je možné také platit v různé frekvenci, která však musí být stejná, jako platby školného.
50 Kč / den
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stravné ve školním roce 2026/2027
Podklad načten 18. 10. 2026
činí 50 Kč/ den a platí se formou záloh, které je možné také platit v různé frekvenci, která však musí být stejná, jako platby školného.
Celý odstavec
činí 50 Kč/ den a platí se formou záloh, které je možné také platit v různé frekvenci, která však musí být stejná, jako platby školného. Doby splatnosti jsou také stejné.
Náklady · Školné
ve 12 měsíčních splátkách ve výši 6700 Kč , první splátka k 15.7. a dále vždy k 15. v měsíci (platby probíhají po celý rok, i v měsících, kdy je provoz přerušen či vaše dítě v létě do školky nechodí)
6 700 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
ve 12 měsíčních splátkách ve výši 6700 Kč , první splátka k 15.7. a dále vždy k 15. v měsíci (platby probíhají po celý rok, i v měsících, kdy je provoz přerušen či vaše dítě v létě do školky nechodí)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. 1858/1k. ú. Třebechovice pod Orebem
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 110 Hradec Králové-Třebechovice p.Oreb.-Opočno-Dobruška
- 115 Třebechovice p.Orebem-Hradec Králové
- 115 Rychnov n.Kn.-Kostelec n.O.-Týniště n.O.-Hradec Králové
- 193 Deštné v Orl.h.,Šerlich-Dobruška-Opočno-Třebechovice p.Oreb.-Hradec Králové
- 264 Orlické Záhoří-Deštné v Orl.h.-Dobruška-Třebechovice pod Orebem-Hradec Králové
- 991 Lanškroun-Ústí n.Orl.-Rychnov n.Kněž.-Vamberk-Kostelec n.Orl.-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Tereza Jarkovská, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 181118068
- RED IZO
- 691014485
- IČO
- 10983431
- Kód typu
- A00
Aktuality
Vyhlášení dodatečného zápisu pro školní rok 2026/27. Škola zve zájemce k návštěvě a seznámení se s atmosférou školky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →