Přeskočit na obsah

Mateřská škola - U Dubu, Týniště nad Orlicí, Družstevní 938

Družstevní, Týniště nad Orlicí

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
57

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády pestré hry, tvoření, pohyb a společné činnosti.

Na co si dát pozor

  • Škola pravidelně nezajišťuje individuální péči o výslovnost.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Učitelky nabízejí dětem hry, tvoření, pohyb i společné projekty. Děti si často vybírají činnosti, spolupracují a domlouvají se samostatně. Vstřícný přístup podporuje jejich dobré vztahy. Škola pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Mnoho dětí však nedostává pravidelnou individuální péči o výslovnost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje individuální pomoc dětem s výslovností.
  • Zjistěte, jak si děti během dne vybírají hry, pohyb a odpočinek.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí hry, tvoření, pohyb, projekty i práci s pomůckami. Děti si často volí činnosti, spolupracují a vyjadřují vlastní nápady. Učitelky podporují zvídavost, tvořivost i vlastní hodnocení. Při společných činnostech ale učitelka často vede celou skupinu. Učitelky však dětem méně říkají, co se jim povedlo a co zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující preferovaly prožitkové a sociální učení, účelně využívaly metody a formy práce, rozvíjely znalosti dětí a podporovaly jejich tvořivost a iniciativu."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasné cíle a zapojuje do školních aktivit také ostatní zaměstnance. Učitelky dobře spolupracují a na pravidelných poradách probírají činnosti pro děti. Ředitelka průběžně sleduje práci školy a ví, co se ve třídách děje. Týmová spolupráce pomáhá naplňovat stanovené cíle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří do všech aktivit zapojovat také ostatní pracovníky školy a rozvíjet kvalitní kolegiální vztahy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky přistupují k dětem vstřícně a ve třídách platí jasná pravidla soužití. Děti se domlouvají při hrách, pomáhají si a bez ostychu vyjadřují názory. Vstřícný přístup spolu s pravidly podporuje jejich dobré vztahy a sociální dovednosti. Děti si také samostatně vybírají a organizují činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé sociální klima a vstřícný pedagogický styl vyučujících výrazně přispívají k dosahování výborných výsledků v sociálně osobnostním rozvoji dětí."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Třídy mají hračky, didaktické a robotické pomůcky, knihy, hudební nástroje, výtvarné potřeby a informační technologie. Děti využívají také školní zahradu a blízké okolí.

Silné stránky

  • • Hry, tvoření a projekty podněcují zvídavost, tvořivost a spolupráci dětí.
  • • Vstřícný přístup učitelek a společná pravidla podporují dobré vztahy i sociální dovednosti dětí.
  • • Učitelky dobře spolupracují a vedení zapojuje zaměstnance do mnoha školních aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • • Mnoho dětí má obtížnou výslovnost, ale škola zajišťuje péči jen skupinově.

Unikátní vlastnosti

  • Celá škola se zapojila do projektu Děti v pohybu.
Děti si vybírají hry a činnosti. Tvoří, pohybují se a pracují s pomůckami. Učitelky podporují spolupráci, zvídavost a vlastní hodnocení práce. Děti se při hrách samostatně domlouvají na dalším průběhu.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023

Škola dětem, které potřebují další pomoc, zajišťuje pravidelnou péči a podporu asistentek. Učitelky s asistentkami během dne dobře spolupracují. Pomoc vychází z potřeb, možností a zájmů dětí. Mnoho dětí má obtížnou výslovnost. Pravidelnou individuální péči o řeč škola ale nezajišťuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součinnost učitelek s asistentkami pedagoga byla během dne efektivní."

„individuální logopedickou preventivní péči pravidelně škola nezajišťuje"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,9
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská škola U Dubu se nachází v Týništi nad Orlicí v ulici Družstevní. Webové stránky školy jsou součástí městského portálu a poskytují rodičům aktuální informace o dění v obci, dostupnosti dětských hřišť a dalších aktivitách pro děti.

Zápis a provoz

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

13
přijatých žádostí
(46,4 % úspěšnost)
15
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

27
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 47 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 36,8 %
Mladší 3 let 30 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Družstevní 938
517 21 Týniště nad Orlicí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Týniště n.Orl., knihovna, 197 m
  • 271 Týniště n.Orl.-Lípa n.Orl.-Rašovice-Křivice-a zpět

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Zuzana Bařinková

Technické detaily
IZO
107585791
RED IZO
668000953
IČO
75017679
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Dětská hřiště 14. 5. 2026

Informace o stavu a dostupnosti dětských hřišť v městském parku v Týništi nad Orlicí, v Petrovicích a multifunkčního hřiště v Rašovicích.

Přidejte se k prvnímu poradnímu týmu dětského ombudsmana 11. 5. 2026

Výzva pro děti a mládež k zapojení se do nově vznikajícího poradního týmu dětského ombudsmana.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Rychnov nad Kněžnou

Porovnání

Porovnat