Heřmánek Praha, základní škola, gymnázium a střední pedagogická škola, školská právnická osoba
Klapkova, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 101
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří oceňují diskusi, spolupráci ve dvojicích a praktické příklady.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách mají studenti málo prostoru; učitelé málo přizpůsobují úkoly a zřídka podporují spolupráci.
- Část studentů vnímá jednání některých učitelů či vedení jako stresující nebo zraňující.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2026
Na střední škole studenti někdy diskutují a pracují ve dvojicích. Učitelé propojují některá témata s praktickými příklady. Jindy učitelé mluví většinu času a studenti se zapojují nerovnoměrně. Vedení málo sleduje výuku a komunikace některých dospělých studentům ztěžuje školní život. Škola nabízí poradenskou pomoc, ale její přínos studentům jasně nedokládá. Prostorové možnosti výuku místy omezují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci studentům s různým tempem a potřebami.
- Zeptejte se, jak škola reaguje na výhrady studentů k jednání dospělých.
- Navštivte den otevřených dveří a ověřte si velikost tříd i pracovní prostor.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka na střední škole se výrazně liší mezi jednotlivými hodinami. Někteří učitelé vedou diskuse, propojují témata a dávají studentům prostor. Přibližně polovina sledovaných hodin však měla nedostatky vyžadující zlepšení. Učitelé často mluvili sami, málo přizpůsobovali úkoly a zapojovali studenty nerovnoměrně. Některým hodinám chyběla samostatná práce, spolupráce i průběžné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha transmisivního pojetí výuky založeného na činnostech učitele a předávání hotových poznatků se projevila nižší interakcí a nerovnoměrným zapojením žáků do výuky."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení školy nezajišťuje pravidelné sledování výuky ani ověřování doporučení. Ředitel podle vlastního vyjádření do hodin nechodí, pokud nevzniknou stížnosti. Část učitelů nemůže bez obav nesouhlasit s vedením. Neshody podle jejich odpovědí zřídka vedou k lepší spolupráci. Tyto potíže přetrvávají a zhoršují chod školy i výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel ve výuce nehospituje, pouze monitoruje dílčí části vyučovacích hodin"
„0 % učitelů SŠ uvedlo, že rozhodně ano či spíše ano jsou neshody vzniklé mezi učiteli a vedením školy řešeny"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiNa střední škole studenti zažívají nevhodnou komunikaci některých učitelů. Studenti si také stěžovali na poznámky shazující jejich úsilí. Někteří studenti popsali působení člena vedení jako stresující. Několik různých zjištění ukazuje narušenou důvěru a vztahy. Jde o opakovaný problém, nikoli o jedinou drobnou situaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pedagogického lycea a gymnázia u vedení školy stěžovali na nevhodné poznámky shazující intelekt a snahu žákyň"
„působení školního metodika a koordinátora ŠVP je nevyzpytatelné, pro některé účastníky vzdělávání emočně náročné nebo stresující"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny SŠ v Klapkově jsou malé a stísněné. Některé hodiny probíhaly na chodbě. Tělesná výchova bývá v pronajatém TJ Kobylisy nebo upravené učebně.
Silné stránky
- • V některých hodinách promyšlené střídání činností zapojuje studenty rovnoměrně a podporuje společnou reflexi.
Oblasti ke zlepšení
- • V přibližně polovině hodin učitelé mluví převážně sami a studenti se zapojují nerovnoměrně.
- • Vedení neověřuje doporučení ke zlepšení, takže slabiny výuky přetrvávají.
- • Neuctivá komunikace některých dospělých narušuje důvěru studentů a jejich vztahy se školou.
Unikátní vlastnosti
- Focusion nabízí studentům pravidelný čas na samostatnou práci a vlastní projekty s učitelem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2026
Střední škola má výchovnou poradkyni a společný tým pomoci. Poradkyně předává učitelům základní informace o péči a zajišťuje kariérní poradenství. Studenti s individuálním plánem mohou využívat také online gymnázium. Škola tedy nabízí běžné cesty k pomoci, ale nepopsala konkrétně, jak změnily zkušenost jednotlivých studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová výchovná poradkyně pro SŠ předává základní informace o preventivně podpůrné péči třídním učitelům i ostatním pedagogům a zajišťuje oblast kariérního poradenství"
„Specifický koncept podpory, tzv. gymnázium on-line, využívají především žáci denní formy vzdělávání s povoleným IVP ze zdravotních/sportovních důvodů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2021/2022
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2021/2022.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Heřmánek nabízí moderní vzdělávání s důrazem na individuální přístup a využití prvků Montessori pedagogiky v přátelském prostředí. Na druhém stupni realizuje specifický projekt TEEN zaměřený na potřeby dospívajících a zároveň poskytuje zázemí a podporu pro rodiny v režimu individuálního (domácího) vzdělávání.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Klapkova 731/34182 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 3 Březiněveská - Nádraží Braník - Sídliště Modřany
- tramvaj 17 Vozovna Kobylisy - Březiněveská - Sídliště Modřany - Libuš
- tramvaj 24 Vozovna Kobylisy - Spořilov
- tramvaj 90 Vozovna Kobylisy - Spojovací
- tramvaj 95 Vozovna Kobylisy - Ústřední dílny Dopravního podniku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Petr Adamec
Technické detaily
- IZO
- 181119331
- RED IZO
- 691008426
- IČO
- 04288939
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →