Přeskočit na obsah

Heřmánek Praha, základní škola, gymnázium a střední pedagogická škola, školská právnická osoba

Klapkova, Praha

střední Soukromá Alternativní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
101 žáků Kapacita 31%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají možnost individuálního vzdělávání on-line.
  • ✓ Pro studenty s vysokou mírou samostatnosti, kteří nepotřebují vedení.

Na co si dát pozor

  • ! Extrémně vysoký podíl studentů, kteří ze školy předčasně odcházejí.
  • ! Nefunkční rozvojová zpětná vazba a časté jednostranné předávání informací.
  • ! Nedostatečná podpora a vysoká neúspěšnost studentů v on-line programu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Střední škola bohužel prochází vážnou krizí řízení a kontroly. Školní klima je velmi špatné. Provází ho neprofesionální komunikace ze strany vedení. Výuka na gymnáziu je často zastaralá a málo pestrá. Prostředí v budově je velmi stísněné. Obrovské množství studentů odchází předčasně pryč.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si, jak škola aktuálně řeší psychickou pohodu a napjaté vztahy.
  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům v on-line programu uspět.
  • Ověřte si, zda má škola dostatek učeben pro běžnou výuku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Polovina vyučování má velké metodické slabiny. Učitelé studentům pouze předávají hotové informace. Chybí přizpůsobení výuky jednotlivým studentům. Učitelé také vůbec nevyužívají rozvojovou zpětnou vazbu. Studenti pak v hodinách bývají pasivní. Občas se věnují jiným věcem na počítačích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávacího procesu přibližně v polovině sledovaných hodin však snižovaly některé metodické a didaktické nedostatky, které vyžadují zlepšení..."

„Převaha transmisivního pojetí výuky založeného na činnostech učitele a předávání hotových poznatků se projevila nižší interakcí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dlouhodobě nefunguje a řízení se výrazně zhoršilo. Ředitel vůbec nechodí do vyučovacích hodin. Vedení nekontroluje kvalitu práce učitelů. Ve škole panuje velká nestabilita a fluktuace pracovníků. Vedení navíc nedodržuje školské zákony a prováděcí předpisy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy od posledního inspekčního hodnocení v roce 2022 vykazuje výrazné zhoršení."

„Z inspekčních zjištění vyplývá, že ředitel ve výuce nehospituje, pouze monitoruje dílčí části vyučovacích hodin..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školy není bezpečné ani klidné. Školní klima se výrazně zhoršilo. Komunikace vedení je podle zprávy neprofesionální a manipulativní. Působení koordinátora ŠVP je pro studenty emočně náročné a stresující. Učitelé se bojí říkat své názory. Ze školy odchází obrovské množství studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„působení školního metodika a koordinátora ŠVP je nevyzpytatelné, pro některé účastníky vzdělávání emočně náročné nebo stresující..."

„Z dotazníkového anonymního šetření ČŠI zadaného mezi pedagogickými pracovníky školy dále mj. vyplývá, že někteří pedagogové nemohou bez obav sdělovat svůj odlišný názor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje standardní pomoc pro studenty se speciálními potřebami. Asistenti a výchovný poradce fungují v souladu s doporučeními. Problémem je ale program gymnázium on-line. Téměř třetina těchto studentů neprospěla nebo nebyla včas hodnocena. Škola musí tuto podporu lépe vyhodnocovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaná podpůrná opatření pro žáky, např. individuální vzdělávací plán ... pomoc asistenta pedagoga, jsou realizována v souladu s doporučením..."

„Specifický koncept podpory, tzv. gymnázium on-line, využívají především žáci denní formy vzdělávání s povoleným IVP..."

Zázemí a vybavení

Prostory pro střední školu v budově Klapkova jsou stísněné a nedostatečné. Učebny jsou malé a některé hodiny matematiky musely probíhat na chodbě. Tělocvik se koná hlavně v pronajatých prostorách.

Silné stránky

  • • Škola nabízí mezinárodní spolupráci a mobilitu pro studenty i učitele.
  • • Některé humanitní předměty propojují učivo s praktickým životem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Špatné a stresující klima vyvolané neprofesionálním chováním koordinátora.
  • • Polovina hodin má nízkou kvalitu výuky a chybí přizpůsobení studentům.
  • • Stísněné prostory, kde výuka občas probíhá i na chodbě.

Unikátní vlastnosti

Specifický program gymnázium on-line pro studenty s individuálním plánem. Předměty jako focusion a tutoriál pro rozvoj studijních návyků.
Škola se prezentuje alternativními prvky jako je on-line gymnázium nebo tutoriály. Reálná výuka na střední škole je ale velmi tradiční. Převládá v ní pouhý výklad učitele bez zapojení studentů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Klapkova 731/34
182 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Kontakt

724 362 386, 606 416 930 kancelar@prorodinu.cz skola@prorodinu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Petr Adamec

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více